儿童成长菜园简笔画,儿童成长菜园简笔画图片

1. “南郭先生”在校盛行，有一批教师将被教育部严厉打击，有你吗？

“南郭先生”在校盛行，有一批教师将被教育部严厉打击，有你吗？

师友是否话问多，教师队伍也有我，本人即读三年书，文化太低去教谁，苦无文化度日难，自学成才种菜卖，别人卖菜算斤两，本人无才论把卖，不过价平菜鲜嫩，个把小时就卖完，听说教师队伍里，单靠关系进校门，文化贫贫人缘好，混在教界也风光，平弗古人南各鬼，点无技义在混世，她们多少有文化，即是没有大多才，现在国家重教育，清理寄中少文才，看来关系没有用，还是清早学种菜，这样不误国东梁，自己勤快勤劳作，不为饿肚有饭吃，教师队伍很顺正，教育出来顶梁才。

学校当真存在“南郭先生”吗？那么他是怎样混进教师队伍的？年轻教师不是经考试合格录取的吗？教育主管招聘部门的人都成了“齐宣王”吗？答案是否定的。

作为教师，起码有一点点墨水，否则，不可能进入教师队伍。“南郭先生”滥竽充数成功，一是有个人技巧，二是团队合作，难以辩别，以至成功。现在招聘教师，有严格的把关程序，所谓的“南郭先生”如何成为教师？

现在有个别教师，不思进取，不务正业，投机钻营，倒是学到了“南郭先生”的能言善辩。忘记了教师的本分，直至成了滥竽充数的“南郭先生”。打击“南郭先生”式的教师，净化教师队伍，势在必行，***拥护，你、你、你，可要小心啦。

我国教师队伍混进南郭先生的情况，主要在1964—1980年。

1.1964年后，国家兴起农业中学和半工半读办学形式，一批没有经过考试的人进入教师队伍。

2.***中后期，所招的民办教师，并没有经过考试，文化程度参差不齐。

3.***中的大中专***用推荐制度上了大中专，毕业后进入教师队伍的教师。

4.1***9—1980年国家搞的接班形式，一部分教工子女没有经过考试进入教师队伍。

我从教以来，兢兢业业，勤勤恳恳的工作了几十年，我要是南郭先生，其余的全都要下岗，我代之课，无论基础多差，从不落在人后，去年我所代三年级数学人均87分是全校所有科目中最高的，在全县也排的上名，上次月考更是人均96.9分，全县也会进入前四名。南郭先生能做到吗？

南郭先生的出现绝非偶然，是整个教育体系问题。从各级教育开始就埋下了南郭先生的种子，尤其大学教育。

首先是教学管理不严，治学不认真，教学质量低下，学生有其名无其实，高学历低智能，毕业后无所作为，干些面子活还可以，用真才实学的活干不了。大批这样的高学历人才毕业后进入学校怎么能没有南郭先生呢？

其次是校长负责制，大有用人一言堂的味道，选用各级人才几乎是完全凭校长一人的印象来决定。这种用人之道难免有疏漏，而放进一些南郭先生。

再次就是职称评定有不正之风作怪，民主评议不够，论文抄袭或商业购买，致使一些不合格的人评上了教授或其它高职，这就是评出来的南郭先生。

什么也不会，上大学就是混出来的，毕业后继续在教师队伍混的人确实误人子弟，要劝退，退出教育界，改改行，不要再当南郭先生了。

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