96坦克简笔画植物,
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植物大战僵尸,是我们小时候很喜欢的一个游戏,陪伴着我们走过了童年的美好时光,小朋友们,我们一起来画一只僵尸吧!
3.然后画出僵尸的脸型。
4.然后画出僵尸的毛发、抬头纹和几颗牙齿。
5.然后,画出僵尸的两只手。
6.然后画好僵尸的上身的衣服。
8.最后,涂好颜色,植物大战僵尸中的僵尸就画好啦!
植物大战僵尸,是我们小时候很喜欢的一个游戏,陪伴着我们走过了童年的美好时光,小朋友们,我们一起来画一只僵尸吧!
1.首先准备好我们需要的颜色。
2.准备好我们需要的颜色之后,先画出僵尸的两只眼睛和鼻子。
3.然后画出僵尸的脸型。
4.然后画出僵尸的毛发、抬头纹和几颗牙齿。
5.然后,画出僵尸的两只手。
6.然后画好僵尸的上身的衣服。
7.然后,画出僵尸的下半身,注意僵尸一条腿的骨头要画出来。
8.最后,涂好颜色,植物大战僵尸中的僵尸就画好啦!
简笔画因为简单容易上手,成为少儿美术教育中经常涉及的教学内容。但是随着少儿美术教育业的发展,越来越多的人开始意识到简笔画对幼儿美术教育的危害。
1、过度符号化
简笔画是把物体高度概括为简单的基本型,许多个基本形构成个完整的物体。他是符号化的产物,既不能作为情感的载体,也没有丰富的色调,可以说它遏制了儿童想象。
有些家长因为它简单容易上手,就让幼儿练习简笔画,一开始成效显著,孩子们因此受到大人的夸赞,绘画热情高涨,但是这些图画在孩子眼里并不是真正意义上的绘画,全靠死记硬背。时间久了,孩子不能从中获得乐趣,开始厌画。这就是为什么有些孩子本来很喜欢画画,到后来却学着学着越来越讨厌画画的原因。
2、打击孩子的积极性
学简笔画的孩子,逐渐养成了固有的绘画思维:比如老师说太阳应该先画个圈再围着圈画一堆线再涂上红色,他们就再难突破这样的思维。看着别的孩子画出来的太阳色彩斑斓,形状各异,画面新鲜而又有活力,而自己的画却是千篇一律。久而久之,孩子会开始怀疑自己的创造能力,他的积极性也会受到打击。
3、违背少儿美术教育的初衷
少儿美术的初衷,是引导孩子开阔眼界,开发创意性思维。而简笔画对每一个物品,都概括出了它的基本型,可以想见孩子在进行简笔画的过程中,根本不需要思考什么物体该怎么去绘画它。反正第一笔画什么?第二笔画什么?一共几笔去画出来都是有规定的。孩子在绘画过程中缺乏自主性,就更不可能在创意性思维上有任何发展。
那么他们绘画技能是不是提高了呢?其实等到开始画更多复杂的画面时,简笔画不具备任何参考价值。在技能上既没有得到提升,在创意性思维上也没有得到提高。有百害而无一利,实在没有必要去花费时间学习。
不过,抛开年龄的限制,简笔画还是有它的价值所在,比如说,有些人喜欢画画,却没有什么绘画基础,就可以试着来绘画简笔画。寥寥几笔就能达到很好的画面效果,用来装饰家庭也是不错的。
我的孩子从5岁学画画两年了,从一开始的只会胡乱画圈圈,字也写不好,平时没耐心,毛毛躁躁的,到现在能画很多她意识里的世界,想象的物品,或者记忆中的东西。不是说她画的有多具象,而是她能用笔去表达自己了!我觉得四到八岁的孩子学习简笔画,是好的,不管孩子有没有画画的天赋,也不管她以后是否选择当画家,我觉得应该是多让他们尝试。我家孩子现在不仅懂色彩的运用,而且会自己想象不同的物品去创造,去绘画。
孩子学习简笔画,有很多好处,就拿我家孩子来说,除了最基本的,她学到了画画这本领,认识了不同的颜色,画笔,不同事物的状态,学会观察生活,留意世界。同时她的专注力提高了,孩子小,爱多动和哭闹在所难免,尤其是小孩子没有耐心,精神和注意力不集中,但是画画就能让她静下心来,培养她的专注力,这让她在之后的学习中养成一个好习惯,培养一个有耐心的好性格。
不仅专注力能提高,我觉得我家小孩的记忆力也在增强,小朋友还在发育阶段,记忆力的强度还是在培养过程,通过简笔画的学习,对于事物的认知与对事物的记忆力增强了,通过对颜色和形状的不同学习,把日常看的,听到的,常常是凭自己的记忆力画出来的,所以画画也能增强孩子的记忆力。她的记忆力和专注力是我认为进步很大的地方。
最后还有不得不提高我家小孩子的独立能力,这个独立能力不是说她能洗衣做饭的独立,而是独立思考,独立看待事情的态度能力提高。画画培养孩子的独立想象,观察的能力,画画常常都是一个人的创造,她在每次的创作中都能靠自己的能力,我觉得这就是一种成长,一种独立。
其实画画对我家孩子的改变不止一点点,画画不仅仅是简简单单的一项技能,更是让孩子在生活中进步,提高孩子自身能力的一项技能。图形是孩子表达思维和创意的一种方式,孩子不是要画的多像或者多真,而是在这个过程中,表达自己,提高自己。最重要的还是开心,孩子对此感兴趣,语言只是一种简单的表达,图形是比语言更高级的表达,所以孩子学习简笔画当然是好的了。
学习简笔画肯定是好的!同时,由于简笔画线条十分简单,它要求画画者必须抓住所描绘对象的外部特征,才能将其形象地描绘出来,这对于幼儿的分析能力的提高是有益处的。但最重要都是孩子能对这个有兴趣。
你好有,很开心回答你的问题
我教小盆友画画八年,对这个问题很有感触
我是特别不赞成低龄段的小盆友学习简笔画的
简笔画,对于低龄段的小盆友,是有害无利的
我经常看见同事们给低龄段的小盆友上美术课,习惯的上课方式就是拿一本故事书,然后给小盆友讲一个童话故事,然后带领小盆友画故事书中的插图,一板一眼地教小盆友画一条狗,一只狮子,老鼠,房子,大象,海豹
然后刻意纠正小盆友画中的形体必须严谨准确
然后家长们看见小盆友模仿技术提升了,于是乎误以为小盆友进步了,于是开心地续费
其实我是特别不赞成低龄段的小盆友学习简笔画的
特别是对于八岁以下的小盆友
可以哟,但很多时候都要以兴趣为基础,否则可能适得其反,因为被迫学习导致孩子产生厌烦和反感的心理。
猫小帅学画画,通过好玩简单的方式教孩子画画,点击链接查看教学视频哦!***://***.4399er***/xzt/mxshh/
1、我们先来绘画古树的树干,不规则的形状哦。
2、然后在树干上画出它的年轮和其它形状。
3、我们再来画下古树的[_a***_]形状。
4、然后给古树画上更多的树叶造型。
5、下面我们再在古树的旁边画一所小茅屋。
1、我们先来绘画古树的树干,不规则的形状哦。
2、然后在树干上画出它的年轮和其它形状。
3、我们再来画下古树的树叶形状。
4、然后给古树画上更多的树叶造型。
5、下面我们再在古树的旁边画一所小茅屋。
6、再给画面上画上一株株草丛和植物。
7、最后我们再画上更多的植物,完善下就完成啦。
扩展资料:
简笔画是通过目识、心记、手写等活动,提取客观形象最典型、最突出的主要特点,以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法,表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。
1、我们先来绘画古树的树干,不规则的形状哦。
2、然后在树干上画出它的年轮和其它形状。
3、我们再来画下古树的树叶形状。
4、然后给古树画上更多的树叶造型。
5、下面我们再在古树的旁边画一所小茅屋。
6、再给画面上画上一株株草丛和植物。
7、最后我们再画上更多的植物,完善下就完成啦。
扩展资料:
简笔画是通过目识、心记、手写等活动,提取客观形象最典型、最突出的主要特点,以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法,表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。
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