冰球女人物简笔画彩色,冰球女人物简笔画彩色版
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儿童画是儿童对于大自然的第一印象,是儿童原始稚嫩的感知能力对世界天真无约束的组合方式。其运用丰富高纯度的色彩描绘自然、表现情感,使在色彩上具有独特的特点。本文从儿童画色彩鲜艳、单纯;色彩平铺、缺乏协调性;色彩选择具有情感性三方面论述儿童画的色彩特点。
每方面都有其形成的原因和环境,有其区别于其他的地方。儿童画的色彩特点是由儿童身心发展的特殊性所决定的。正是由于儿童不同于成人的身心结构才有了儿童画色彩的独特,同时又因为它的独特才有了儿童画单纯、自由的风格,有了童趣的生命力。
儿童画笔的材料可以分为硬笔类、中间类、软笔类三大类。1-5岁孩子这个年龄段的孩子,适合用硬笔类,这类笔指的是铅笔、彩色铅笔、彩色墨水笔,方便使用,不需太大力就可以画出物体,而且画东西可粗可细。使用tips:家长不要选择笔头太尖锐的画笔,以免伤到孩子。6-10岁孩子这个年龄段的孩子,适合软笔类,如毛笔和带刷子的笔,画笔表现力特别强,但对技能和技巧的要求比较高,所以比较大的孩子使用更好一些。画笔特点:可以调色,能使孩子在有限的色彩中根据自己的认识调配出万物的色彩,粗细好控制。扩展资料:儿童画笔的种类1蜡笔、油画棒:婴幼儿首选的绘画工具。好握好画、效果好、线条粗犷、好涂色;但是易折断,最好放在敝开的盒子里,盒子要较大、较浅,易于取放;2彩色水笔:这种笔颜色鲜艳,便于画线条与着色;3铅笔:孩子用的铅笔最好是软笔芯的;4毛笔:用于水彩画和水墨画,要教孩子怎样使用。
首先,儿童画画与成年人画画是有很大区别的,儿童画总是强烈地透着一股浪漫天真的稚气,所以评价儿童画不能以成人的框框和要求去对待,只要理解儿童,怀着一颗童心,才能正确评价儿童画。
其次,儿童画出的线条、色彩、形象等绘画构成因素有着自己的特点。对于绘画的效果也有着自己的审美态度。不同的儿童画,画面的形式语言是否统一,是否表现独特的视觉效果。可以通过绘画表现出来的审美规律来看看不同作品。
最后,儿童绘画让我们发现另一个美妙的世界。我们应该始终以欣赏的目光注视着孩子,用积极的态度激励孩子。正确欣赏、评价儿童绘画,对孩子绘画的发展将会有很大的帮助。
儿童画和成人画有着本质的区别,这种区别往往是以八到九岁为一个分水岭。
一、年龄特征
儿童画受到儿童认知能力的限制,具有明显的年龄特征。比如三岁的孩子会画出凌乱的线条,四岁的孩子往往会画只有头没有身体的大头娃娃;到了五岁,画面中开始出现身体、手、脚;六岁左右才会主观上知道画脖子、耳朵;七到八岁才在画面中体现正面与侧面;九岁开始懂得画人的动作。由于手部肌肉没有成长到位,六岁前的孩子很难画出规整的线条,也很难把颜色填充进形状而不溢出。
或许有人立刻就能提出反对,说明明四岁的小孩经过也可以画出完整的人物啊。须知这是大人强行灌输给孩子的,孩子本身还无法理解,只能生搬硬套,对孩子自身的想象力发展毫无益处。
二、技法特征
儿童最早接触的绘画材料可以是油画棒、水彩笔,因为比较好掌握。从平涂开始,逐渐学会叠色渐变等。儿童画的特点是轻技法,重趣味。只要掌握了基本的绘画技法,其他就可以让孩子自由发挥想象。而成人绘画则对技法有更高的要求。
三、绘画目的
越是成年人越是有杂念,总是想通过绘画来得到更多,比如他人的认可,名声和利益。小孩子就简单得多,对他们而言绘画是一项有趣的游戏,在游戏中可以任由自己的想象驰骋。
四、欣赏方式
如果说成人画是无声的,任由他人评说。那么儿童画则是有声的。孩子的画没有成熟的技法和准确的造型,很难看懂,这就需要孩子说出来。“说画“不仅能锻炼孩子的表达能力,也能让孩子再度思考画面的内容。
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