植物温度简笔画,植物温度计简笔画

1. 火苗该怎么画？
2. 火苗该怎么画？
3. 画画能让孩子减少玩手机的时间么？该怎么做？
4. 因月子中无法带幼儿园放假的大宝外出，有没有有意义的亲子游戏推荐？
5. 疫情、学校和社会机构对线上教学推波助澜，会不会替代传统教学模式？

火苗该怎么画？

1、首先我们需要画出火焰主体的轮廓，火焰没有固定的形态，我们就用曲线画火焰的根部和分叉即可，如图所示。

2、之后我们在上一步的火焰中，在画出一圈火焰的轮廓，用于表现火焰温度和明暗的对比，如图所示。

3、之后我们在在火焰的中心画出一个小圈，就是中心温度的核心。之后在上面画出一个飘出去的小火焰，如图所示。

4、之后我们在右上方空白的地方，画出一个比较大一点火焰，飞出去的样子，更形象的表现出真实的火焰，如图所示。

5、之后我们在火焰的底部，画出一些柴火，并注意柴火的美观，毕竟火焰需要有火源才可以，按照如图所示的样子去画即可。

6、之后我们在火焰的周围，画出一些不同大小的圆点，表现出火焰的旺盛，如图所示。

7、最后我们给火焰涂抹上颜色，主要以橙色和***表现出火焰。涂抹的时候按照中心颜色亮而浅，边缘颜色深而暗的原则，如图所示。大家按照小编简笔画的方法，即可画出火焰图片。

火苗该怎么画？

1、首先我们需要画出火焰主体的轮廓，火焰没有固定的形态，我们就用曲线画火焰的根部和分叉即可，如图所示。

2、之后我们在上一步的火焰中，在画出一圈火焰的轮廓，用于表现火焰温度和明暗的对比，如图所示。

3、之后我们在在火焰的中心画出一个小圈，就是中心温度的核心。之后在上面画出一个飘出去的小火焰，如图所示。

4、之后我们在右上方空白的地方，画出一个比较大一点火焰，飞出去的样子，更形象的表现出真实的火焰，如图所示。

5、之后我们在火焰的底部，画出一些柴火，并注意柴火的美观，毕竟火焰需要有火源才可以，按照如图所示的样子去画即可。

6、之后我们在火焰的周围，画出一些不同大小的圆点，表现出火焰的旺盛，如图所示。

7、最后我们给火焰涂抹上颜色，主要以橙色和***表现出火焰。涂抹的时候按照中心颜色亮而浅，边缘颜色深而暗的原则，如图所示。大家按照小编简笔画的方法，即可画出火焰图片。

画画能让孩子减少玩手机的时间么？该怎么做？

有句话叫"言传不如身教，身教不如境教"

小孩自制力很差，他只会去做些他本能想做的事情。他不会因为"自制"这种高级的能力来控制他的行为。所以，你需要循循善诱。

当然可以，画画有很多好处，我们不妨来看一下。

1. 记忆里的提高

或许看到孩子毫无“艺术感”可言的绘画，大人们的第一反应是“信手涂鸦”，这无可厚非，如果小孩的绘画完全符合大人门的审美观点，那样就说不上“想象”了，但是这并不表示孩子的绘画作品是没意义的。

只是在我们成人思维里缺少对孩子作品的理解成分。如果我们细心观察，古人最早用的甲骨文就像是小孩的“无意识绘画”哦！

甚至有心理学家认为，孩子们在5岁以前的创作性是最高的，几乎能等同于绘画***。他们的绘画内容并不是虚无的，是对现实的一种记忆恢复，只是表现方式不是我们成人惯有的接受方式而已。

2. 观察力的提高

当您的孩子乐滋滋地指着自己画中的“小古怪”说这是超级XXX，那是无敌XX时，不要用满带不信任的眼神打击他。

虽然画面有些混乱、形状有些离谱，可你有没有发现，这些日常生活中我们因常见而不屑一顾的事物，是以怎样的角色或姿态出现在他感知的世界里呢？

这就是孩子观察能力的表现，不受固定格局限制的他们能注意很多大人已经无法注意到的细节，他们的内心世界有时候比大人的还敏感细腻呢。

3. 想象力的提高

可以让孩子减少对手机的兴趣的，现在就可以报兴趣班带他学画画，你可以看我的***，幼儿园时我妈就带我报班学画画了，里面有我幼儿园时画的儿童画，也有10岁时我妈带我去学国画时画的画。
如果发现孩子适合，可以考虑一直学下去，以后考大学可以走美术生，就可以用更低的成绩上更好的学校。

你好！针对这个的问题我有几个建议：

首先，从父母自身方面去改变，作为父母是孩子的榜样，应该以身作则，少玩手机，多陪孩子聊聊天，陪伴孩子过没有电子产品干扰的时光。

第二，创造无网络环境。这并不是父母要***取断电关网络锁手机电脑的强硬措施，而是应该让孩子走出去、动起来，比如陪孩子玩一些手工制作游戏，打球，骑车，户外郊游，骑马，钓鱼等等，而不是让他整天待在家抱着手机沉迷网络。

第三，尊重孩子的兴趣爱好。题主说到画画，如果孩子喜欢那自然是好事。倘若孩子抗拒画画，父母却用不喜欢的事强加于孩子让他远离手机，效果只会适得其反。所以，父母多留心孩子的喜好，再培养鼓励他的兴趣爱好，让他感受到玩手机以外的快乐。

因月子中无法带幼儿园放***的大宝外出，有没有有意义的亲子游戏推荐？

在家和宝宝一起玩的亲子游戏推荐：

【游戏目的及适用年龄】

增加孩子手部的精细感觉和灵活性，促进手部肌肉***育。适用年龄位2.5~4岁。

【使用道具】

彩色橡皮泥

【我们一起做游戏】

1.与孩子一起搓揉橡皮泥。在此过程中，要让孩子向家长学习搓、捏、揉、揪、卷、拍、摔、拉等动作。让孩子体会橡皮泥在自己手下变形的质感和***，同时练习手部的灵巧动作。

2.与孩子一起制作一些小东西，例如三角板、立方体块、小飞机等。

【游戏目的及适用年龄】

首先我来推荐一款国内***圈比较流行的亲子游戏，健身泳。

80 年代以来, 欧、美、日一些游泳俱乐部开始举办各种婴儿及母婴游泳教学的尝试。目前, 日本全国的 1 500个游泳俱乐部中的绝大部分都开设有母婴游泳班, ***用各种各样教学法进行练习。由婴儿进行游泳练习的尝试发展到母亲和婴儿同时进行游泳学习和游戏, 从而使婴儿游泳这种单纯的生理健身活动发展为一种生理的、心理的、社会的三维健康活动。这与当今“健康”概念的扩展和丰富是相吻合的。所以推荐亲子游泳，这样的亲子游戏，在健康，心里和孩子发展都有好处。十分值得肯定。

1)智力发展方面: 研究证明, 游戏会导致一系列生物学意义上的变化, 从而使器官更为灵活有效。游戏可使脑重量加大, 神经末稍发达, 对儿童的发育、智力开发都有极大的意义, 有多种玩具游戏经历的儿童, 其后天达到的智力层次都比较高。健身泳练习中使用多种玩具进行练习, 玩具的使用方法、技巧以及[_a***_]、整理工作都对婴幼儿的智力发展有益。

(2)身体发展方面: 通过游戏可使婴幼儿体会水的特性,逐步适应水环境, 消除对水的恐怖感, 提高在水中维持平衡的能力, 适应水对头部、身体的***, 身体对环境温度变化的调节能力。

　练习中利用小桶、喷壶及一些可漂浮在水面上的玩具进行各种游戏。如在浇花练习中就要求婴儿学会自己怎样取水, 然后将取到的水注入小桶中, 最后将水浇在自己及家长的身上、头上。这就需要参加练习的婴儿既要动脑学会动作,又要动手去模仿完成动作, 通过练习可提高婴儿动作的准确性、协调性, 使婴儿身体的各部分肌肉得到锻炼, 增强体力。

( 3) 社交方面:健身泳的练习可以帮助婴儿领会家长的语言, 模仿家长的动作, 接受鲜事物, 有助于亲子间安全依恋感的形成;婴儿与家长共同配合, 轮流做一些动作, 也可促进婴儿社会性的发展。在练习中, 家长和老师的指导, 使婴儿对其他参加练习者的谦让性逐渐增强, 他们游戏的协作心理及感情交流的愿望也在明显升高。游戏中的快乐体验, 有助于婴儿对人际交往的兴趣的形成与发展, 对婴儿开朗活泼性格的形成起着积极的作用。

( 1) 水温最好在 29. 5℃～31℃, 室温在 30℃～33℃之间。

(2) 对怕水的婴儿千万不可操之过急, 一定要遵照循序渐进的原则。

(3)选择有关的儿歌或婴幼儿音乐配合练习。

你好，亲子游戏是父母和孩子之间不可或缺的一种活动，它是亲子之间交往的重要形式。通过它可以很好地交流亲子感情，而且还有助于孩子的成长和发育。其实在家中也有不少有益的亲子游戏，比如一起制作手工，折纸，画画，拼图，***等等。雪花片在全世界特别受小朋友的欢迎，雪花片也被越来越多的幼儿园或早教机构列为一项重要的手工课程，这是一项不需要太大空间、太复杂的工具就能完成的亲子游戏，而且互动性极强。拼装雪花片有以下好处：

一是通过拼装一个较复杂的作品，可以提高宝宝的耐力和意志力。

二是可以提升宝宝的抽象思维，进一步活跃宝宝多大思维，激发宝宝的想象力和创造力，从而开发智力。

三是可以满足宝宝好奇心，培养宝宝的动手能力和手部的精细动作。

宝妈可以关注“乔乔亲子时光”观看雪花片教学系列***，共度亲子时光。

其实，不管什么样的亲子游戏，关键在于父母的陪伴，这是最重要的！许多二胎家庭都是有了二宝而忽略了大宝。而这位宝妈能照顾大宝的感受真的是非常的棒啊，值得大家学习。

月子期间，宝妈最需要做的其实是休息，但一天从早睡到晚也不是事，所以陪陪大宝做亲子游戏是个不错的选择。还可以增进亲子关系，更更重要的，是可以引导两个孩子和睦相处，让大宝成为好帮手，而不是捣蛋鬼！

一、宝妈的需求

在此之前，我们先设立一个界限：什么不可以做。

月子期，伤口恢复器也是体内器官复位的时候，那么运动量比较大的活动或者游戏就不适合了；

月子期，应该尽量减少吹风，外出是不太现实的，那么房间透气性也就比较重要了；

月子期，洗澡也是一件难事，那么出汗多的也就不合适了。

所以只能做一些相对安静的亲子游戏；

二、大宝的需求

已经幼儿园的大宝，身体机能已经基本完善，而此时也是孩子的智商、情商高速发展期。

专注力是此时孩子最需要的，还有规则意识。

谢谢邀请。真的难为妈妈了！大宝这个年龄不好带了，他的感受也很重要。大宝是男孩吗？可以陪他玩拼图玩具，和变形汽车，我家侄子家里有太多独立完成的恐龙立体拼图，还有汽车拼图，还有魔方啊！等等一些小玩具，你能陪他玩，也能让他自己玩，自己锻炼思维能力！如果是女孩，可以买个芭比玩玩让她玩化妆，也能买点贴画，让她贴画，我家宝宝我就买了贴画，每个题目都有，哪里少什么就贴哪里，也能学习到东西！其实你的想法真的很好，不能带他出去玩，就在家里玩，别担心，其实孩子有时候能自己一个人玩，主要是他玩的时候你配合点，让他知道，你是陪着他的关注他的！他会自己画画，会唱歌，会讲故事给你听，所以你看着他画画，他唱歌你拍手，他讲故事你就当里面的小动物，孩子有时候不是一定要出去玩，主要是他想你陪着他，就这么简单！

疫情、学校和社会机构对线上教学推波助澜，会不会替代传统教学模式？

当下的情况，推动线上教育的发展是必然的，但线上教育永远无法完全代替传统教育，就像电子书快速发展普及，但纸质书永远有存在的必要一样。传统教育经过上千年的发展，到今天，甚至到未来，它始终有其存在的必要和价值。

一、线上教育无法代替传统课堂中的师生交互

即使现在线上教育科技手段快速发展，***教学、线上作业等等几乎涵盖了传统课堂里所有的功能，但是，它始终隔着一块屏幕，无法实现师生之间无障碍的、现场互动，老师上起课来也会很局限。孩子们在现实课堂里跟老师互动和隔着屏幕互动的感觉是完全不一样的。

二、线上教育难以营造传统课堂的氛围

课堂氛围对孩子学习的影响不言而喻，看到班里的人都在埋头努力，你也会不好意思偷懒玩耍，但如果一个班里的人都在摸鱼混日子，那有多少人能在这样的环境下心无旁骛认真学习呢？如果传统课堂完全换成了线上教育，那大家就很懵了，因为根本不知道别的同学有没有在努力。不仅是学习，一个班级的团结、友谊等等都会对班级氛围有所影响，而在线上课堂，这些东西都很难对学生们产生深厚的感情了，又如何能影响班级的氛围呢？

三、针对某些课堂，线上教育反而效率低下

语文、数学、英语这些科目***用线上形式确实能很好的达到教育目的，但体育、舞蹈、科学实践等等课堂，需要很实际的互动教育，***用线上教学的模式，反而会导致效率低下，投入了很大的成本，却达不到线下课堂的效果

四、从实际硬件情况来看，线上教育无法代替传统教育

最近开展网课就有许多农村孩子吐槽，借设备难，借网难，这说明线上教育的开展仍然存在硬件问题。网络和电脑等设备的普及还需时间，况且并不是每个家庭都能负得起设备，也不是每个家庭都会操作这些设备，从这一点上来说，线上教育还是无法替代传统课堂的。

同样是老师讲课，学生上课，但为什么线上教育就是无法代替传统课堂呢？这就好像是机器炒的菜和人动手炒的菜，虽然味道相同，甚至效率更高，但就是没有“灵魂”。此处只是一个玩笑话，但的确，传统课堂里永远有线上教育取代不了的“灵魂”。

不能完全替代这一点是肯定的。

停课不停学，推广线上课是疫情之下不得已而为之，是教务系统仓促决定的，为了让学生们不落下学业。

但是刚刚进行几天时间，弊端就显现出来了。

师生互动效果不好

老师教学水平通过网课体现不出来

学生自觉性达不到自主学习的要求

家长没有足够的精力陪伴孩子进行网课学习

还有就是孩子长时间对着电脑手机对孩子健康不利。

这些问题在很长一段时间内是解决不了了。所以取代线下课可能性不大。

还有一点像新东方学而思这些网课巨头，开展线上课已经十几年了，并没有多少家长认可。

很高兴回答您的问题。疫情、学校、社会机构确实对线上教育促进很大，特别是本次疫情，从客观上加速了线上教育的发展步伐，我现在的学校就是主要针对幼儿园和小学的孩子，从2月3日以来大概开展了2周的线上课程，总体觉得还是没有线下课好，所以我认为不会替代传统教学模式，简单的说我一下我的几点观点，供您参考：

线上教育适合于自制力比较强的孩子

我觉得线上教育对于自制力不好的孩子，很难上好课，特别是小一点的孩子，他们很容易分心，一会喝喝水、一会离开座位找东西，而且他们也喜欢去点别的程序，很难有好的学习效果；

线上教育只是“言传”，缺乏“身教”

孩子的成长是全方位的，教育也是多元化的。线上教育更多的是老师在讲课，很难像面对面授课那样，孩子真真切切的感受到老师的个人魅力和潜移默化的教育，有时线下上课一个眼神，一次肯定会对一个原本胆怯不敢回答问题的学生以莫大的鼓舞，甚至影响这个学生的一生，我觉得线上教育，虚拟的课堂，相隔千里的距离，即使再怎么数据传输快都难以弥补面对面授课的温情。

线上教育难以提高学生人际交往的能力

传统的面授课程，很多的孩子在一起上课，这中间有同学情谊，有师生情谊，甚至还萌发出了青涩纯真的爱情，这些都是线上教育难以触达的。人是群居动物，在学习生活中通过不断的交流培养感情、健全人格，培养了人际交往能力。基于以上的3点，我觉得线上教育不会取代线下传统教育。希望我的回答能够给您做参考。

当然线上教育也有很多的优点，我是Hi说英语，专注于教育，欢迎关注相互学习交流，也欢迎大家在评论区发表自己的观点，相互探讨。

通过这次大规模的网络教学实践，我想，大家对线上教学有更深的理解，对线下传统教学不会是取代的关系，反而会是共同成长的关系。

一是线上教学和传统教学的分工会进一步明确。线上教学的优点和缺点在这次网络教学中暴露出来，纯知识性学习上线上教育优势明显。而传统教学将在学生成长教育中占据主要位子。

二是线上教学将会是传统教学的一个重要补充手段。传统教学将会制作更多知识性的网络课程，作为传统课堂教学的有益补充，让后进同学能够反复学习，进而提升自己。

三是线上教学将逐渐蚕食传统教学的空间，但不可能取代。随着技术的发展，线上教学在知识教学方面占据很多优势，而且将很大程度拓展教学空间，逐步渗透传统教育之中。

所以，这是线上教学的一个重要的突起契机，它的版图将扩大，但也会和传统教学保持合作关系。

现在全国都在进行网上教学，老师和家长正在经历着“老师当主播，家长当班主任”的痛苦时光。老师直播翻车，倒是给孩子们带来了不少乐趣！

微信热搜上不断的出现与网课相关的话题：

这届老师不容易！

网课把家长逼成啥样了！

网课班级群里的翻车现场！

在床上上网课的三个步骤！

全民都知道网课。80多岁的老奶奶都知道小孙孙拿着手机是在上网课。

如果你正在经历着网上教学，你就会知道，网上教学绝对不可能替代传统教学！

网上教学和传统教学相比，虽然各有利弊，明显传统教学的优势网上教学是替代不了的。

今天微博热搜就出现了一条：在床上上网课的三个步骤。三张简笔画，画得太传神了。有网友就在下面调侃：是不是我家装监控了？

到此，以上就是小编对于植物温度简笔画的问题就介绍到这了，希望介绍关于植物温度简笔画的5点解答对大家有用。