儿童跳绳简笔画 可爱,儿童跳绳简笔画 可爱图片

1. 除了抓蝴蝶，看蜘蛛结网、看小蚂蚁驮食物、听小鸟叽喳叫，还能陪孩子做什么有趣的事？
2. 我家孩子五岁大，男娃，喜欢在墙上乱涂乱画，怎么都管不住，大家能出个主意吗？

除了抓蝴蝶，看蜘蛛结网、看小蚂蚁驮食物、听小鸟叽喳叫，还能陪孩子做什么有趣的事？

最近刚好带孩子在老家，除了抓蝴蝶、看蜘蛛网、蚂蚁托食物，听鸟叫，还有这些有趣的事可以和孩子一起做：

一、看下雨

“小雨滴滴答答下个不停，小鸟叽叽喳喳飞来飞去”除了观察雨滴、房屋下滴的房檐水（顺着房檐下落的雨注），还可以去花草树木上观察露水，让宝宝用手去摸（露水这个东西，除了亲自去感受，从书本上是学不来的）。当然还可以踩水坑。

二、观察小动物

瓢虫，观察小瓢虫身上的黑点，看瓢虫爬行，看它振翅又飞走，告诉孩子瓢虫是益虫、益虫和害虫的区别（比如菜心虫就是害虫）。同时教他爱惜小动物，即兴来一首“谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。——白居易”

三、看蓝天白云

“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”，教他认蓝色天空，白色云朵，云彩、晚霞，教他小手举高高摸天空，有好几次淑的宝让我把云朵给他拿下来，我给他拿了一坨棉花，我说：“你可以摸一摸，云朵也是软绵绵的，风一吹就跑了。”

四、逛菜园、逛果园

教他认识辣椒、茄子、西红柿、黄瓜、葫芦、豆角，教他认识开花、结果。陪他每天看长大的黄瓜、辣椒。教他认识苹果、杏子、梨子，核桃树，告诉他“种瓜得瓜种豆得豆”、“苹果树结苹果、核桃树结核桃”，看到杏子变黄，即兴教他“梅子金黄杏子肥，麦花雪***花稀，日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。——范成大”

五、认颜色、形状和数字

1.陪孩子一起读绘本，看书，听故事，既有趣，又可以增加孩子的知识储备，提升想象力。

2.跟孩子一起玩水，玩沙子，玩泥巴，符合孩子的天性，还能提升亲子亲密度。

3.陪孩子一起利用家里的纸盒子，纸箱子，废纸，易拉罐，矿泉水瓶等做些小玩具、手工艺品。

4.和孩子一起旅游，去没去过的地方，见更多的风景，看有趣的人和事，增长见识，增进亲子关系。

5.跟孩子一起做家务，装扮家里，比如和面、扫地、拖地、种花草等，既能提高动手能力，也能一起美化家。

6.跟孩子一起画画、涂鸦、唱歌、编故事、做运动，也可以跟孩子一起做科学小实验，都是让孩子感到有趣的事情。

能陪孩子一起做的趣事非常多，我倒是经常感觉没有时间去做呢

例如：一起出门写生、收集大自然的声音，和孩子一起跳绳（跳绳是非常锻炼孩子身体协调能力和大脑发育的）、一起种一棵树或者一颗种子，观察它从发芽到开花结果、和孩子一起做家务（小朋友都非常喜欢承担成人的工作）、去露营感受一次荒野求生、一起做烘焙（包粽子、包饺子、做汤圆、做月饼，每个传统节日都可以跟孩子一起做节日美食）、收集植物标本、***（逛植物园的时候带着任务真的是非常有趣的还能学到很多知识）、和孩子学习同一种乐器或者运动、小规模的举办一次跳蚤市场（锻炼孩子的沟通能力和社交能力）

以上仅提供一些我个人的建议，如果觉得还不够，淘宝上有一款挂历，有10岁前和孩子一起做的100件事、爸爸陪孩子做的100件事等等...很多内容可以参考

我家孩子五岁大，男娃，喜欢在墙上乱涂乱画，怎么都管不住，大家能出个主意吗？

小孩子画画是天性，也是他们自我表达的一种方式，我觉得不能一味的阻止。但也要分情况处理，例如：

你们住的房子是自己的房子还是租的房子，以及孩子别人家做客的时候要怎么弄。

首先，第一点我觉得要告诉小朋友，无论如何在家以外的地方是不可以乱涂乱画的，最好不要给他拿到可以作画的工具！这点是素质问题。

其次，是自己的房子。如果没同老人同住，家里也没什么人来，就让他画画又何妨。反正画也就画那么几年。等他大了，你让他画，他还不画了呢。大不了小孩过了这个时期再重新把墙壁装修搞一遍呗。

如果是在接受不了画得乱七八糟，是不是可以找个空房间做一个专门的涂鸦室，或者找面墙搞一个块区域出来。

有条件情况下，还是觉得堵不如疏。小孩子的天赋你不知道会在那一刻迸发的，万一就出了一个平平无奇小天才呢。

第三种情况，房子是租来的，或者借来的，或者是和老人同住，实在不适合太夸张的画来画去。就好好跟孩子多谈几次，不要单纯暴躁阻止。也是可以给他弄一面专门的画画墙或者小黑板，在或者多给他买点纸，在纸上画。慢慢的，过渡过去也就好了。

还有一个建议是，既然孩子爱画画，何不给他报一个绘画班呢？接受正统绘画教育，也许他就不屑于毫无规律的乱涂乱画了对不对？让技能代替无序，应该也是个好办法。

孩子有一个剪贴涂敏感期，而在这个敏感期，我们需要对孩子的乱涂乱画予以理解和接纳，并给孩子提供相应的条件。

2~5岁是孩子的绘画敏感期，再叠加上剪贴涂敏感期，孩子不可抑制的到处找地方乱画乱涂，从中体现着一种创造性的快乐。

而我们成人却害怕孩子到处画，太脏太乱，把家里画的乱七八糟而十分生气，这是因为不了解孩子的生长发育特点而导致的。

如果我们能给孩子提供相应的纸笔和其它条件，那么孩子的天性就会得到发挥，能力得到锻炼，未来很可能就会成为艺术家哟。

孩子这个乱涂乱画的阶段，对大脑的发育影响十分大，在涂画的过程中孩子体会着一种空间的感觉，包括手的精细动作得到的训练，手眼协调能力得到完善和发展，孩子的专注力、想象力及创造性能力，在这个时期也十分凸显。

我姐姐家的外孙女正处于这个阶段，我们给她提供了绘画的条件，还给她报了一个绘画的兴趣班，她现在的绘画能力特别好，正在考级中。

作为家庭，作为我们成人来讲，只有给孩子提供良好的条件，才能使他们的特长和[_a***_]得到充分的发挥。

我们不能怕麻烦，怕孩子画的乱，打击孩子的创作积极性，影响孩子的特殊的大脑发育过程。

有位著名的艺术家说：6岁之前的孩子如果没有握过画笔，那么这辈子他可能就要与绘画无缘了。

基本上每个孩子都要经过这个阶段，很多的家长也有同样的困惑，希望他们能够看到这篇文章并对孩子提供相应的条件。

孩子五岁，喜欢墙上乱涂乱画，家长管不住，伤脑！亲爱的家长，大可不必为此烦恼哦！

要恭喜你，有一个天马行空、思维丰富的孩子！

不要管，提供一面墙，随他画，孩子的想象力、创造力都可以展现哦！

孩子在乱画的过程中，也应该会培养她的定力！

很多孩子在需要安静时，却静不下来。画画还是比其他活动安静很多！

发现孩子可以安静画画之后，家长可以引导孩子每次画个主题。比如：季节、水果、菜品等等。久而久之，孩子还保持着这样的兴趣，可以找个有水平的老师，这样可以让兴趣变得更持久，更专业！

说不定你家出一个***哦！

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