团结协作人物简笔画,团结协作人物简笔画图片

1. 一个资历比你浅得多的人突然成了你的直接上司，你该如何调整自己的心态？
2. 幼儿园如何培养孩子的协作能力？

一个资历比你浅得多的人突然成了你的直接上司，你该如何调整自己的心态？

这种情况太正常了。江山代有才人出啊，指不定哪天就来个资历浅的领导，既然题主与其想调整心态，那么小凌子认为不如要做到第一服从，第二服从，第三离开。

认识一个体制内老大哥，大哥说话办事，都非常好，公认的有能力。

28岁就做到了可能有些人一辈子的位置。那时候大家感觉前途无量。

但是他现在44岁，还是那个级别。了解体制内的都懂，年龄是个宝，这么多年了，就是往上走，后劲也不足了。

他跟我说：“很多个我下边的人，都比我快了，一些也是领导了。不比那个，如果这个看不惯，可不行。”

对呀，人什么时候都比，什么时候是个头呢？

这个比较简单，公司上下得有工作安排。这个时候，你的领导把任务分配给你了，你觉得是自己本职工作，坦然接受。

挣着公司的钱，那就得做些什么，切忌摆老资历，跟人家耍老资格。

这个服从就得你思考一下了。很多的工作，多的，少的，是你的，不是你的，都有可能让你做。

谢谢邀请。

对于这个问题，有点见解，希望能帮助你。

从你提出这个问题的时候，相信你是一个不服气的心态，因为感觉自己的资历深，为什么一个资历浅的人却坐上了上司的位置，对于这种心态，最好的办法就是先认知自己。

我们常说，三人行必有我师，也说过，达者为先，这些都是同一个道理。在职场中，有些，不是因为资历，年龄来判断职位，而是用实力去征服所得的职位。

在同等实力，不同资历的情况下。或许资历深的人，上升空间要大，如果同资历，不同实力情况下，实力强的上升空间也就大，在社会，在职场，大家认同的是实力，而不是资历。特殊情况下，资历或许比实力要得到认同。

做人做事如果一直有一种按资历来的心理，那么这种叫做倚老卖老。老话说的好，管他白猫黑猫，会抓老鼠就是好猫。在职场，做事认真，实力强，成绩优秀，那么上升空间也就大。

所以，在职场，把资历两个字忽视掉。保持一个，实力比我强的人，我们虚心学习的心态。工作中，认知自己的不足，加以改善，提升自己，就是对自己上升，打好基础。

感谢邀请！

资历它是经历、是经验、是贡献、更是业绩的总和；

官场上最风行资历，所以，老百姓说一个人怎样，就是说这个人的资历老啊，言下之意就是他不仅工作年龄长，经验也好，有贡献等等，或者没有功劳也有苦劳！

可是，事实是这样吗？

资历不等于经验，一个人工作上了十年，可是十年都做一样事情，他的经验实际上就是一年；

资历不等于贡献，资历更不等于业绩，就像资历不等于经验一样，经验没有增长，他的贡献也是持平的；也就是说，有贡献与否，有业绩与否，与他在行业或者岗位上工作的时间和经验都没有绝对的关系！

领导委任一个人做你的上级，一定有领导的考量。我们看到了，知道了，切记和同事和朋友私下去评论，因为评论只能让你当时舒服点，但是对您个人的发展，基本就是无用功，你还是你，他还是你的上级；

每个人在面对这样的情况，都会纠结，这个是再正常不过的事情！但是，给你纠结并不代表您可以一直纠结，行动去改变才是您要做的最重要的事情！

我们每个人身上都有弱点，而很多人的弱点就是，只看到别人的弱点，但是就是看不到自己的弱点，好，现在你的机会来了！去发现他身上的弱点是什么！

我为什么让你去发现他身上的弱点呢？因为事实是，在目前的工作岗位上，您身上的优点可能还无法抗击他身上的优点，而未来，我们要做的是，知道别人的弱点，然后用自己的优点去做到别人做不到的；

说实话，遇到这种情况，就不要再调整心态了，这种情况下调整心态无疑是自己骗自己。最现实的做法三个：

一、让自己在最短的时间内成为他的直接上司。无论是提升自己的能力也好，还是协调各种***和关系也好。否则，这个结，你永远也解不开。用自己的实力说话，才是正道。

二、立马换部门或辞职换公司。这，看似是一种逃避，实质上是让这种“耻辱”在另外一个地方“雪”掉。只要你在一个你认为“资历浅得多人”的手下工作，你就不会从这种“困局”中脱出来。唯一要做的就是“反省”为什么，并换一个地方“雪耻”。

三、如果是因为自己的实力不够，人家“资历比你浅得多”是你自己臆想出来的，那你就老老实实在人家手下干活、学习。这没什么“心态”可调整，你本来心态就不好，以前不好，现在也不好，未来也不会好。唯一的出路就是让自己老老实实干活。

一切都在自己。把自己搞定最现实。

扔掉包袱，放平心态，互相团结，全力做好本职工作

职场中，很多人想当然的认为，我资历深，排名在其他人前面，在职务晋升、工资调整中，应对先给自己。殊不知，领导提拔人，资历只是参考的一个方面。

扪心自问，你除了资历，还有什么是超越别人的？

工作能力？工作能力是一个人立足职场最根本的要素，没有工作能力，单位不用使用你。超强的工作能力，能够让你在工作中如鱼得水。虽然他比你资历浅，但是工作能力可能比你强很多。

工作业绩？业绩是一个人立足职场的保障，是一个员工的价值体现。任何一家公司，聘用员工，都是为了获得他的剩余价值，让员工为公司创造更多的利益。能够为公司带来较大业绩的人，才是公司最欢迎的，也是公司提拔优先考虑的。你的工作业绩和他相比，有多大差距？

幼儿园如何培养孩子的协作能力？

幼儿园里培养孩子协作能力，方法有很多：

1.集体操。在这个项目里，小朋友们互相学习，由于每个小朋友的大肌肉发育有差异性，在类似集体操、舞这样的大型集体活动中，就需要配合。这种协作能力其实是在孩子们的无意识中培养的。

2.分组游戏。每一天有一个主题的学习活动，活动后会带领孩子们分组游戏。分到一个组的小朋友，其实就是在培养协作能力。

3.大型主题游戏。幼儿园里有实惠，因为一些节日，做一些大型的主题游戏。比如联欢会。这里面每一个节目都会让参与的小朋友们，形成一定的协作能力。

幼儿园里培养孩子协作能力是有得天独厚的优势的，因为同年龄的孩子，天生都相互吸引的特性。这样更容易形成一个小集体，进而在游戏中培养出协作能力。

祝愿每一位小朋友都快乐成长！

感谢邀请。

幼儿园分三个阶段，小班阶段主要培养和帮助幼儿建立常规，游戏主要以平行游戏为主，幼儿各自玩各自的，也可以说是对同伴无意识的模仿游戏。

到了中班阶段，幼儿的游戏特点是联合游戏。这时候可以培养孩子的合作意识，他们身上已经有了共同游戏的影子，从一开始的相互间的松散关系，逐渐变得有了相同的游戏目的，只不过这种目的是随时变化的。比如幼儿一会儿说“咱们一起搭 房子吧”，一会儿又会被一根长条积木吸引，把它当做长枪玩模拟打枪的游戏了。可以通过一些小游戏来培养合作意识，比如“网鱼”，“老鼠笼”以及一些民间游戏来培养合作意识。

这里说的幼儿的协作能力，是不是指协调能力和合作能力呢？如果是，那么作为一名幼儿教师，我来告诉大家。

合作能力的发展是幼儿社会化过程的重要标志。孩子在以后的发展和工作中，都缺少不了这一因素，因为孩子不管干什么，只要有人的地方，就得需要合作，因为社会上不是只有他一个人，所以他一定要学会合作能力。

那么为了让孩子适应社会的发展，应该从小就培养他们的合作能力。注重培养幼儿的合作能力，是幼儿教育中必不可少的一项内容。在《3-6岁幼儿学习与发展指南》中也指出“要培养幼儿乐意与人交往，学习互助，合作与分享。”

由此可见，培养幼儿建立“与人合作与人分享”的品质已然成为当前幼儿教育的重要目标之一，也是孩子日后生存所必备的品质。那么到底应该怎样来培养孩子的合作能力呢？

合作是指两个或两个以上的个体为了实现共同目标而自愿结合在一起，通过相互配合和协调而实现共同目标，最终个人目标也获得满足的一种社会交往活动，对孩子来说：在游戏，学习生活中能过主动配合中实现目标这就是合作。

首先，老师要激发幼儿合作能力的兴趣。作为幼儿教师，为了培养幼儿的合作意识，首先要让幼儿产生合作的欲望，使他们有合作的需要，老师可以设计一些幼儿都感兴趣的必须在合作下才能完成的游戏，这样有利于帮助孩子认识到合作的必要性。

游戏是幼儿非常愿意玩的一种方式，在游戏活动中培养幼儿的合作能力有着事半功倍的作用。平时可以设计一些两人或三人玩的游戏，比如两人三足：就是非常考验幼儿的合作能力的，老师可以设计一个场景，只有团结合作比较好的孩子，才能很顺利的完成两人三足这个游戏。

谢邀。

在当今独生子女家庭居多的背景下，培养孩子的协作能力是非常重要的，也是非常必要的。莲子作为有20多年幼教经历的老教师，下面就如何培养孩子的协作能力谈谈自己的看法。

首先，在孩子入园初期，我们要有意识培养孩子的集体意识。孩子刚从单个的家庭来到有幼儿园集体生活中，有很多不适应，作为老师应该从多角度多方面，通过儿歌，歌曲，故事等形式，让孩子形成一个“好朋友一起玩"的概念。

其次，在各种教学活动中，老师要有意识培养孩子的协作能力，比如。两人一组互相帮助完成某一任务。或者几个小朋友一组，共同使用某种绘画材料和工具。在体育活动中，开展小组竞赛游戏活动等等。让孩子们在活动中体会到协作的作用，体验协作成功给他们带来的快乐。

再次，可通过亲子活动、运动会、主题活动等，培养孩子的协作能力，让孩子懂得团结就是力量，合作更能成功的道理。

我是莲子，喜欢古筝，欢迎关注和留言。

幼儿园作为一个集体教育场所，有很多培养孩子协作能力的方式，我作为从事幼教工作二十多年老师来回答一下这个问题。

任何教育都不是孤立存在的，是相互渗透相互影响的。幼儿园对孩子协作能力的培养，一般在这几方面有所提现：

第一：协作能力教育渗透在幼儿一日生活各个环节。例如：吃饭，每桌一块擦桌子布，每个小朋友用完还要放回原来位置，以便其他小朋友使用；当两个小朋友同时吃完饭要用时，会协商轮流使用。

第二：协作能力教育提现在幼儿园的活动教育中。例如：科学活动中做小实验，一个小组一盆水，试验不同物品的沉浮，并记录，这样，就会有小朋友操作，有小朋友记录，有小朋友汇报，有小朋友收拾等等。美术活动中几个人共同完成一副作品。这些都需要小朋友协商合作。

第三：协作能力教育还融入在幼儿园户外体育游戏中。例如：两人三足的游戏就需要两人商量好，协调一致迈步伐。当然还有小推车、双人跳绳、跳竹竿等等很多。

到此，以上就是小编对于团结协作人物简笔画的问题就介绍到这了，希望介绍关于团结协作人物简笔画的2点解答对大家有用。