儿童简笔画西瓜苗,儿童简笔画西瓜苗图片

1. 少年闰土的简笔画应该怎么画？
2. 应使用什么样的方法去指导儿童绘画？

少年闰土的简笔画应该怎么画？

其实简笔画的特点是以线条构成，用点线面的构成形式来表现出画面的人物和场景，我们从小通过语文课本里面就知道少年闰土的故事。是在描写一个叫闰土的少年在夜晚的西瓜地里用钢叉去叉一种叫“猹”的动物。

那么我们在思考简笔画的过程中需要把故事中的画面构成元素提取出来，这里需要用到发散思维和情景联想，下面我们来提取画面的构成。

第一：画面中有人物“少年闰土”；

第二：道具“钢叉”；

第三：时间场景是在晚上“月亮，如果需要配色可以考虑深蓝色”；

第四：地点场景是西瓜地，所以有“西瓜，西瓜藤”；

第五：目标对象“猹”。

第六：动态构思，闰土手举钢叉向“猹”刺去。

当把画面的构成和分解元素提取出来过后，我们就可以开始创作了，当然还是需要一定的美术功底的，不然可能画不好。

给几张图可以自己试着分析一下，也可以从新阅读鲁迅先生《少年闰土》的文章自己从新构思一下，说不定还会创作出不一样的画面感哦。

要画出少年闰土，首先要先学习简笔画基础绘画，你必须在简笔画上能够熟练的画出花朵，人物轮廓，你才能进一步的画自己想画的。

例如画闰土的时候，要画出闰土的动作和眼神。

无论是简笔画还是正常画法，人物的表情是很重要的，画出夸张的动作，加上眼神表情到位，那么才能画的像。

当然简笔画不需要太像，但是要记住动作姿势要到位，这个很关键。

这是闰土的图片，画的时候就要体现出闰土这种姿势，如果画不出这种姿势，谁知道这是闰土呢？

应使用什么样的方法去指导儿童绘画？

我指导儿童本着以下几点：1，儿童需要培养观察力，这个可以在画写生中锻炼，室内和室外都可以。2，儿童需要培养思维活跃，在绘画之前要联想（如：我们画小动物，还有那些小动物和我们画的相近或相似）3，可以多带儿童参观展览，提高孩子的审美能力和眼见。4，在绘画过程中不要过多干预，放手让孩子绘画。5，完成绘画要听听孩子讲解，互相交流。（这就是我的观点）

我们可以从孩子的涂鸦、随意乱画的线条中去理解我的孩子是怎么样个性的一个孩子。儿童1到3岁是涂鸦阶段，从毫无意义的随意涂抹到开始命名自己画的事物，都是在进行自我观察；4岁到7岁，儿童通过画来感知事物的存在，就会关注画得“像”与“不像”，也会表达自己的感觉，常常比较夸张；7到8岁时画面有了空间顺序；8岁后，儿童知道了很多绘画的技巧，有了对画的审美能力，也开始关注别人对自己的评价，因此需要注意培养孩子的想象力与表达的意识，尝试用各种工具来表达对“美”的认识。下图是5岁孩子的一幅画，我给他们讲述了宇宙和各种天体，所以他们通过自己的理解和想象画出自己心中的宇宙，有的孩子不知怎么画，我就鼓励他们，没有画的好与不好，只要是你喜欢的就可以，他们都能抓住事物的典型特征，比如圆形的星球、线性的流星……有时会看不出画的是什么，如果问他们，他们总能给你新奇的答案！

首先，家里的话不需要指导，要指导给老师去指导，术业有专攻。

第二，家里就给他环境氛围，买纸笔颜料，让他尽情涂画，别嫌脏。

第三，最好给他一面涂鸦墙。

第四，毕加索一生追求像儿童画画。我和我小孩一起创作绘本故事，很多角色都是他设计。

谢邀。

首先我不确定题主的身份是作为一个家长还是一个想开美术培训班的老师。

画画这种，其实专业性还是比较强的。如果想要孩子打下一个坚实的基础，那必定要送去正规的画画培训班去。如果题主要开培训班，那也需要去一个正规的画画培训机构培训一下。

如果只是作为家长，想在家里引导孩子画画，或者适当指点一下，那我可以分享一些我的做法。

做法1：给孩子创造良好的画画条件。比如美术装备：颜料、水桶、各种画笔、画板、小桌子、倒挂衣或围裙、白纸、作品盒等。我给女儿准备的有普通水彩笔12色、36色、超大礼盒装、水粉、数字油画、彩色软笔、储蓄罐（涂色用）、沙画、胶画、橡皮泥、水晶泥、黏贴册、涂色本等等，当然不是一次性配齐，是陆陆续续添加的。

做法2：循序渐进，陪着孩子接触各种画画工具和技术。

1）玩颜色。最开始给宝宝接触的是手指画。给她穿好倒挂衣，弄一些白纸，让她捣鼓，或者陪她一起玩。

2）蜡笔，涂大色块。对颜色感兴趣之后，开始开始尝试涂色。先图大块的颜色，涂出格子没[_a***_]。所以最好是蜡笔。

3）水彩笔，涂小色块。大块色彩会涂后，逐步过渡到涂小色块或者精细部位。

4）玩沙画，培养色彩搭配。沙画就是玩，撕掉粘纸，把喜欢的颜色的沙子倒上去。

孩子早期的涂鸦和创作是不需要成人去指导的，

他们拥有与生俱来的灵感和天赋，作品天真稚趣，毫无矫饰，充满想象力，这些才华才是成人无法企及也训练不出来的，毕加索一辈子都在追求像孩子一样画画，反而是成人需要向孩子学习如何作画才是。

2. 孩子的画 评判标准不在于像不像，绘画像哭泣和说话一样是孩子的一种表达方式，不需要千篇一律的相似，要去看画中孩子要表达的是什么，不用去教他如何具体的去画画，允许他自由的表达想法。

3. 不要教孩子“画形象”，绘画是按照自己的意愿，自由的运用手的活动。教授形象会降低孩子的自由创作的热情，毁坏他们自己对绘画的内在感觉和自信。

4.孩子的画好坏并不在于其技术的熟练，或者是否逼真，在于是否融入了 孩子自身对生活的观察体验 和生命本体的真实感受，这样的画才是好画 才动人。

希望培养孩子画画的兴趣，家长需要注意些什么呢？

绘画需要5种基本的能力：动手能力，眼睛的协调，语言能力，情感兴趣，社会能力。

1. 动手能力，从1岁左右婴幼儿时期开始，鼓励孩子多做爬行。可以锻炼孩子肩，臂，手的力量。让孩子通过手的往返运动，充分的涂鸦。

2. 眼睛的协调，2岁孩子可以把意识集中在手指的末端，用眼睛去追随笔尖的活动，目测线条的走向。慢慢可以画有始有终的线条，或者封口的圆形。这时让孩子自由的去练习去观察探索。不要给孩子看或者画形象。

到此，以上就是小编对于儿童简笔画西瓜苗的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童简笔画西瓜苗的2点解答对大家有用。