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1. 如何提高孩子的背诵能力？
2. 怎样教孩子标声调？

如何提高孩子的背诵能力？

首先说宝宝的记忆力是相当强的，只要你把握住下面我说的几条就能超乎你想象。

1、我还是说睡眠很重要，当孩子在得到充足的睡眠，心情特别愉悦的时候，家长跟他面对面的做的每一件事，他都会记得很清楚，比如教他做一个鬼脸，或是认一个字，再或是认一种小动物等等，切记时间不要太长，只要你能抓住短短的几分钟重复教他几遍，他肯定会记住。

2、当宝宝自己在玩的时候，或是宝宝坐小车上，家长推着他走路的时候，在你不打扰他的情况下，你要是在一旁不停的给他念古诗或是童谣，不断的重复朗读，看似他好像心不在焉，其实他都记在心里了，真的会给你带来意想不到的惊喜，所以说训练宝宝的记忆力只有你想不到的，没有他做不到的。

3、游戏中训练记忆力更是最棒的。比如玩过家家，做饭的游戏，家长让宝宝当小厨师，给家里所有人做饭，告诉他爸爸爱吃红烧肉，妈妈爱吃面条，爷爷要吃馒头，奶奶爱喝粥，让他转个弯再出来拍一下各自的手就当做好了，并且让他拍手的时候报上各自饭单，刚开始玩的时候可以跟他说两遍，以后就说一遍，告诉他不要记错了呦，他很快就会记住的等等。

总之，训练宝宝记忆力的时候一定要在心情愉悦，注意力集中的时候，就肯定能达到事半功倍的效果。

很高兴回答这个问题。

本人是一名语文老师，也是一个三岁八个月男孩的母亲，很乐意把自己教读儿子背诵古诗的经历分享出来，欢迎交流。如果有可借鉴的地方，我会很开心的。

我是两岁半之后开始着手让他背诵古诗的，因为我发现这个时候他的语言能力突飞猛进，我意识到：他人生中第一个语言敏感期来了！于是从简单的《汉乐府 江南》《一去二三里》开始，起初，是我诵读他跟读，但如此几遍之后，他就不跟读了，去干别的事情了，这时我也不强求了，继续诵读我的，我发现他也在听，两三遍后，我背诵第一句，***装忘了后边的，向他求教他会告诉我，这样他就学会了，成就感也满满的，定期复习就可以了。

我在墙上张贴了一页古诗目录表，我们就按照上面的顺序去背诵，每背诵完一首就当着他的面画一个大大的红对勾。然而，我只是让他培养语感磨耳朵，从不解释意思，因为我觉得古诗的价值就在于言简意赅内蕴丰富，我一解释就人为限制了，想让他一点点去理解，走弯路也是财富。

综上，培养孩子背诵家长要参与，扶上马送一程，适当示弱，给孩子成就感。

如果仅仅只是孩子的任务，家长不参与，求知的路上他是孤独的，遇到困难不请教的话会打击兴趣，久而久之就会失去兴趣与信心，居然背诵。

你们觉得呢？

背默是我们文科老师常用的法宝，是学生积累词汇和句型，培养语感的绝佳途径，它却是学生最为头疼的作业。

为提高背默课文的效率，必须从以下三方面去做:

在我的实际教学中，有些学生很难完成英语课文的背默任务，其根本原因是对课文的不理解，这种情况下，单词对于他们来说就是毫无意义的字母组合，若想记住，其难度可想而知，即便强行记住了，短时间就会忘记。所以针对他们，我首先要求的是理解而不是背默。文言文的背默道理一样，比如李白的《行路难》，

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

学生对诗句的字词意思要能理解，另外还要知道“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”涉及到上古时期吕尚和伊尹的典故，吕尚九十岁在碧溪钓鱼，得遇文王，伊尹在受汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。这些内容都掌握的情况下，背默就轻松多了。

不管是英语课文还是汉语课文，我们在背默之前尽量帮助孩子列出课文提纲，然后对照提纲进行分层背默。比如七上Unit 8中的课文:

这篇课文描述了学校一个学期的活动安排，文章层次分明，从September，→October，→November，→December，所以我们背默就可以按照这个月份提纲展开，难度也就大大地降低。

对于篇幅较长的课文，我们除了列背默提纲以外还要把课文分解开来，比如杜甫的《茅屋为秋风所破歌》:

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

这篇诗歌对于学生背默来说有一定难度，光理解还不行，我们要把全诗肢解成四部分:秋风破屋图，群童抱茅图，雨夜屋漏图，未来展望图。一部分一部分地完成背默，最后从片到篇。

一天内，每个人都有一个最佳记忆时间段，在这段时间内，人的大脑处于记忆亢奋状态，我们只要努力发现并利用它，便能极大地提高背默效率。

艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，遗忘的规律是先快后慢，我们在背默完成后9小时进行回忆可很快恢复记忆。这时我们花10分钟可能就能记起所学内容，而如果要等到10天后，可能花1个小时的复习还不一定能达到这样的效果。与其日后"费力不讨好"，不如就在识记后9小时内复习，这样即节省了复习时间又达到了良好的记忆效果。

关键窍诀就一个

所谓的记忆就是在大脑中建立神经元的链接。用鲁迅的话："本来没有路，走的人多了就有了路。"同样的道理，记忆也是一样。

只走一次，只是留下脚印。

有很多人走就是乡间小道。

更多人走就要建高速公路。

神经突触就好比公路。记忆只有不断重复才能够记得牢靠。

随着神经网络的不断丰富，记忆将会变得越来越简单和快速。这就好比城市道路，四通八达。从一个地方到其他地方就有很多选择的路线。

当然前面讲的并不是简单的重复，盲目没有***的重复。

根据记忆曲线的特点，重复应集中发生在背诵后的短时间内，及时回顾，当天，第二天，第三天……如果记得已经比较牢靠以后，那么接下来几个月或者一年复习一次就可以。

所以记忆的重点才是：

孩子记忆力强能够提高孩子的学习效率，从而提高孩子的学习成绩，孩子在学习的时候需要记忆的知识非常多，经常会让孩子感到记忆力不够用，父母应该怎样帮助孩子提升记忆呢？

一、培养孩子的专注力

要想让孩子有好的记忆力，父母要为孩子营造一个好的学习环境，让孩子能够集中注意力，从而培养孩子的专注力，孩子专注力增强了，自然增强记忆力了。

二、死记硬背

一时难以记忆的东西，可以让孩子先死记硬背记下来，但是这种记忆方式很多容易忘记，所以后面要不断巩固。

三、规律睡眠

让孩子养成规律睡眠的习惯，睡前多记忆几遍，有利于增强记忆。

四、多吃DHA

让孩子少吃零售，因为零售中含铅量高，容易引导铅中毒，影响孩子的记忆力。可以让孩子多吃一些增强记忆力的DHA。

我是侯妈,多平台签约作者，欢迎你能关注我，每天给大家分享教育内容，培养优秀孩子。

怎样教孩子标声调？

以下是一些通过日常交流帮助孩子学习标声调的方法：

1. 重复加强：每当孩子语调有错误时，不要直接指出，而是反复说出正确的语调让他们听，并询问他们是否有注意到差异。

2. 强调关键词：在日常交流中，重点强调关键词的正确声调，这可以帮助孩子理解和记忆不同声调的使用情况。

3. 唱歌学习：通过唱歌，教孩子标准的声调，对于他们的语调训练也有很大帮助。

4. 说诗学习：可以让孩子背诵一些古诗或现代诗，这些诗歌的语调比日常口语更加严谨。通过背诵和模仿，可以帮助孩子更好地理解和掌握声调。

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