交通安全小规则简笔画,交通安全小规则简笔画图片

1. 如何对待孩子的乱涂乱画？
2. 如何对待孩子的乱涂乱画？

如何对待孩子的乱涂乱画？

不要阻止或者严厉批评。

每个孩子从一岁半左右开始，到三、四岁都会经历一个涂鸦敏感期，信手“乱画”是孩子身心发展的需要。涂涂画画是他们认知世界、表达自我的一种展现方式。孩子拿起笔在墙上乱涂时，是了解手里的工具和墙上标记之间联系的就连超哥也说“墙纸可以换，可是灵感被抹杀掉就没有了。”

事实上，不仅是孙俪家，很多家长都会遇到：想要表达灵感和创意，他不能画在纸上吗？为什么非得画在墙上啊！

1岁的宝宝像个天生的“小画家”，只要手上有笔，就会到处乱涂乱画。

无论粉刷一新的墙壁，还是新的杂志，无论雪白的床单，还是昂贵的家具。

只要孩子喜欢，那就无一幸免。

涂鸦是孩子自我表达的方式，保护宝宝涂鸦兴趣就是保护宝宝想象力，我们可以在家里设置一个他的小天地、父母也可以陪孩子一起涂鸦。

说明小孩子开始对线条和色彩感兴趣了。

一只笔竟然可以在纸上，墙上等地方留下痕迹，创造出图案来了。

这个时期应该给孩子够买一些颜色鲜艳的安全的纸和笔，如油画棒，水彩笔等，千万不要给孩子玩珠光笔，荧光笔！小心有毒！

然后教孩子把画画在纸上，不能涂脏墙壁，家具等。

孩子小，乱涂乱画也是在发泄情绪。

可以教孩子连点连线，让小手更灵活，手眼脑脑协调发展。

也可以给孩子报创意美术班，开发智力，提高观察力，想象力。

小孩子都是喜欢乱涂乱画的，这是他们自我学习的一个过程，也是创造力形成的一个过程，这时如果硬性阻止会给孩子带来很大的负面影响，家长可以适当约束和保护。

1、为孩子规划一个画画的角落，告诉他只可以在这里画。重点是：只可以。

2、为孩子准备各种专业的画画工具，包括各种彩色的笔、画架、本子，让孩子有足够的仪式感。

3、画出的作品不要批评也不要乱称赞，要言之有物，如果实在看不出来，可以让孩子自己解释，往往会有意想不到的收获。

孩子总爱乱涂乱画？父母这样引导孩子更聪明！

孩子在2~4岁的时候处于涂鸦期， 这个阶段孩子会经历漫无目的地乱涂，到有目的地控制图画，到最后还会命名自己涂鸦的内容。孩子的涂鸦投射了孩子心理和身体发展的不同阶段，孩子的涂鸦也是有意义的。家长要做的不是挑刺，而是放手让孩子在纸上探索，多给孩子空间，让孩子在创作时，获得强烈的自我满足感。

不知道宝宝多大了，我儿在一岁半的时候就喜欢拿我的笔乱画了，于是我果断在网上买了黑板，回来贴在墙上让他随意画，红黑蓝三种颜色，告诉他就那个范围随便画，超出就不可以，画的乱七八糟，然后猜想她画的什么和孩子沟通，胡乱说一通都可以，毕竟他也不懂哈哈哈，随后买了图画本就是填色的，买了蜡笔，让他认识各种颜色，还买了丙烯颜料让他用手指画画，棉棒画画，尽量满足。他不感兴趣了，就不会乱画了，感兴趣了说不定能画出个什么呢？孩子的好奇心，探索欲望尽量满足，说不定会带来惊喜，

如何对待孩子的乱涂乱画？

2—4岁的孩子正处在涂鸦期，对孩子们来说，开始进行涂鸦的行为是一种无意识的反射动作，也就是无创作意图。

这个阶段的孩子天生好动，脑中会产生很多奇思妙想，会想通过涂鸦绘画去表达自己的想法，孩子们用笔在纸上涂鸦，享受创作的愉悦，渐渐地会发现自己的动作和纸上的线条存在着某种联系，于是会越来越喜欢涂鸦，其实这种无意识地涂鸦行为，正在帮助孩子发展手眼协调、大小肌肉控制等与身体的有关的发展。

因此，如果你家的宝宝也喜欢乱涂乱画，千万不要去阻止他们，不要给孩子树立规则，孩子们脑中有自己的世界，喜欢用自己的想象将它们展现在画纸上，不过分干扰，让他们自己创作，才能锻炼孩子的各方面能力哦。

另外，在孩子涂鸦时期，也不建议家长们给孩子提供范画，正如前面说的，孩子们用不同的色彩、线条、图形去表现自己的想象，提供范画反而限制了孩子的想象力、创作力，孩子们被迫接受使用正确的形状、图形等，他们便无法自由的表现自己了。

我是Elva，0-3岁蒙特梭利老师，边工作，边分享蒙氏育儿理念及方法，和家长、老师们一起解答育儿过程中的疑难困惑。喜欢我的内容欢迎点赞、评论、转发和分享。

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