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简笔画柜子上物品,简笔画柜子上物品怎么画

交换机 2024-07-16

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  1. 怎样保存孩子的绘画作品?
  2. 如何评价韩剧《无人知晓》?

怎样保存孩子绘画作品

儿子三岁的时候画了一幅画:会飞的房子,获得新加坡国际幼少儿绘画金奖。

儿子三岁上幼儿园的时候参加了在新加坡举办的国际幼少儿绘画大赛。在国际上众多的幼儿小朋友画作品当中获得了一个金奖。儿子画了一个长着翅膀的房子。他在画面旁边有个说明:长着翅膀的房子。在一个地方住久了,想到另外一个地方住,就飞过去。

儿子幼时画的这幅画和奖牌,到现在还保存他的房间。每每看到它时心里有一丝丝骄傲,又有一丝丝遗憾。儿子慢慢长大啦。再也不见他拿画笔画画了。

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图片来源网络,侵删)

毕加索说:“我了一生的时间,才能像孩子一样画画。”从毕加索的创作经历的几个时期,可以看到在他最后的田园时期的画作,是在努力画的像个孩子。所以,一直觉得孩子的画作是非常珍贵的。 一张都舍不得丢。

毕加索的作品

在孩子的成长过程中也是有意识的在收集着孩子的画作。我是这样做的。

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(图片来源网络,侵删)

一、孩子画完后,会去跟她交流所画的内容。是幼儿时期的涂鸦家长是很很难知道画的什么的。这个时候不要用对错,画像不像来评判。跟孩子交流,然后会将她所说的有意思的内容记录下来,并写上日期。为了不破坏画面,可以将内容记录在画作背面,如果内容多也会记录在另外的笔记本上。

(这画的是妈妈尾巴爸爸的尾巴姑姑的尾巴……)

二、孩子的画越来越多时,会拍照,然后整理成相册保存。整理成相册时,可以像做手册一样,写上日期和孩子当时的语言。

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(图片来源网络,侵删)

三、有手艺的妈妈,还可以把孩子的画作按照同比例,用拼布的形式,做出来。我见过一个妈妈就将孩子的涂鸦做成不织布画作;还有一些会画画的爸妈,在孩子的画作上进行再加工,或根据孩子的涂鸦做成玩偶,这些都是非常不错的主意,也非常有意义。

(下面这个是一个妈妈做的相册)

孩子幼时一幅幅天真无邪的画记录了他们曾经的笨拙曾经的幻想曾经的心思,随着时间的流逝,这一切将一去不复返了。唯有将这些稚嫩的涂鸦收集起来,来留住孩子美好的童年,表达父母的爱意。

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关于“怎样保存孩子的绘画作品”这个问题,我的观点是:孩子的绘画作品虽然还不尽完美,但仍有保存“价值”。我说的这个保存价值,并不是孩子的画作值多少钱的问题,而是把它当作孩子自己绘画过程中的一种回忆和总结,从这个层面上说,意义也是比较大的。孩子学习作画的过程,就像培育一棵幼苗,是要经过阳光的照射和精心浇灌的。幼苗,有了阳光照射和精心浇灌,才能茁壮成长。

上图为儿童画《牧场的早晨》

根据我的经验,孩子的绘画作品可以按以下方法进行保存。

第一,先把孩子的绘画作品予以完善,画作上没有主题的,把主题写上;画作上没加印章的,把印章加上。这个工作可由家长和老师共同完成。

上图为儿童画《帽子.围巾.手套》

第二,把孩子的画作予以分类建档,尔后轻轻折叠或卷后装入袋内(注:书画保存专用袋,字画店有专卖),并在每个袋上标明作品完成时间。

很多孩子是天生的小画家,富有很好的色彩和造型能力,作品虽给人天真稚拙却充满灵气,耳目一新的感觉。对于这样的孩子,个人认为家人要善于引导,尽量维护好孩子的这种兴趣,可以鼓励孩子多观察多创作,或者买一些相关的资料供孩子参考,但不要急于送孩子进培训机构,进行所谓正规的学习,待到10岁前后,再进行绘画的基础技法训练不迟。之前的画画以天赋和灵性为主,想怎么画就怎么画,不要人为设限。毎件“作品”不要随意丢弃,可以保留,代表性的“大作”应该装裱起来,挂在家中显眼的地方,作为对孩子的认可。有条件的还可以印刷制作成小画册、小台历,明信片之类的留作纪念,或送给亲朋好友。这对孩子是一种莫大的认可和鼓舞,加倍使孩子热爱这门艺术。兴趣是最好的老师,***以时日,艺术之花必将耀眼绽放。


我都是收纳袋存放孩子从小的的纸本涂鸦,画好一点的装裱起来挂在家里放装饰,孩子感到特自豪,还会给来访宾客一一介绍,增加语言表达能力同时得到长辈的赞许自信心爆棚。更多的可以利用网络空间上传和更多朋友分享,和热心的网友相互交流,得到老师指点也能获得更多的知识拓宽孩子的视野。自己还可以准备点硬盘存储图像资料。

如何评价韩剧《无人知晓》?

大家好!我是小鹏,很高兴回答这个问题。

《无人知晓》是日本导演是枝裕和根据真实案例改编的一部电影。主要内容是讲一个叫福岛惠子的单身母亲,生养了四个小孩,分别是十二岁的长子明,十一岁的女儿京子,五岁的儿子茂,以及三岁的女儿小雪。这四个孩子,来自四个身份不明的缺席的父亲。惠子是那种女性:已经到了在灯光下看才会觉得美丽的年纪,巨大的眼袋显得她憔悴并且有些严厉,但是她的撒娇般的声音,少女的装扮,以及金棕色的长发,都使人看不出她是一个“母亲”,看不出她准备承担生活给予她的沉重。她的逃避方式就是将孩子们藏匿在房间里,不允许他们外出和上学,向所有人隐瞒这一切,同时,向自己撒谎。因为,“我也有幸福的权利啊”,她两次离家出走,第一次走了一个月左右,第二次再也没有回来,她选择在东京的某一个区,和男友同居。

《无人知晓》之前的作品,是枝裕和深受台湾新浪潮电影的影响,影片中多为中远景镜头,似乎他的美学偏好已经定型。但在《无人知晓》中,大量的近景、特写、大特写颠覆了他之前作品的镜头调度偏好,而近景往往是会放大人物的情感,但意想不到的是,在是枝裕和的镜头里,原来近景也可以表现克制的情感呀!而且将这种克制、压抑也放大了数倍!

导演用细节表现他们生活的变化,比如灯再也打不亮了,孩子们不停数着硬币;以及孩子们精神世界的变化,妈妈在的时候,孩子们努力地生活,做饭、自学国文、洗衣服、打扫房间……等待喝得醉醺醺的妈妈回家。妈妈走后,孩子们的精神世界一点一点在坍塌,明不再学习,和坏孩子们整日打游戏机,没有人打扫家没有人洗碗,晾衣架被扔在一旁。

孩子戏是非常难拍的。在是枝裕和的随笔集《有如走路的速度》一书中有讲到,四个孩子在拍摄时是没有剧本的,只会现场告诉他们有怎样的场景,让他们自由发挥,近乎于纪录片的拍摄手法。而饰演妈妈的江原由希子也是个几乎不怎么研读剧本的小主。是枝裕和说他挑选演员会留意演员的本性,而江原由希子身上散发出的气质让他觉得她就是这样不着调的妈妈。

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