植物简笔画不同画法,植物简笔画不同画法图片
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学校可以被视为一幅画,它由多个不同的元素构成。
1. 建筑物:学校通常拥有多个建筑物,包括教室、实验室、图书馆、体育馆、行政办公室等。这些建筑物的形状、风格和设计都有助于构成学校的画面。
2. 校园环境:学校的校园环境包括草坪、花园、树木、花草等自然元素,以及校园道路、步道、庭院等人工元素。这些元素在学校画面中起到增添美感和平衡感的作用。
3. 学生与教职员工:学校的画面还包括学生和教职员工。学生们的活动、穿着、表情等都能为画面增添活力和多样性。教职员工在教学和管理学校中发挥着重要的作用,他们也是构成学校画面的一部分。
4. 学习和活动场景:学校的画面还反映了学习和活动场景,包括教室内的学习情景、实验室中的实验探索、操场上的体育活动、图书馆中的阅读等。这些场景展示了学校的教学和活动多样性。
校园里一班有以下这些植物:麦冬、桃叶珊瑚、红花酢浆草、白花三叶草、菊花、雪松、银杏、龙柏、悬铃木(法国梧桐)、梓树、南天竺、月季、紫叶李、樱花、白鹃梅、紫荆、合欢、栀子花、丁香、紫薇、木芙蓉、桂花、木槿、腊梅,杨树,柳树,梧桐树,柏树,棕榈树,小叶黄杨,葱兰,桃花,月季花,鸡冠花,玉兰花,美人蕉等。
校园里有杨树,松树,花池里开满各种争奇斗艳的花朵,有步步登高,鸡冠花,菊花,松树到了冬天下雪松叶还是绿绿的,象征我们祖国的花朵像花一样争奇斗艳,像青松一样气节不倒,永远矗立在风霜雪雨中挺立着,学生在园丁们教育下 茁壮成长,像青松一样成为国家栋梁之材。
1、法桐
法桐树形雄伟端庄,叶大荫脓,干皮光滑,适应性强,各地广为栽培,为优良的庭荫树和行道树。法桐可以在学校的主干道两边种植,夏季遮阴效果非常好。
2、紫藤
紫藤属于攀援型植物,可以种植在绿地内的花架旁,形成绿荫花廊。紫藤一般在春季开花,花色青紫色,花型独特,能营造出浪漫的场景。紫藤为暖温带植物,对气候和土壤的适应性强,能耐水湿及瘠薄土壤,喜光,较耐寒,耐半阴,管理成本低。
我的校园有好几个,而小学校园才是我最留念的地方。我的小学校园很简朴,座落在一座山的脚下。那个时候的校园,空荡荡的,宽大的操场上,除了饭堂边上有一棵高大的苦楝树之外,就只有那架篮球架,默默地站在那,望着我们这群熊孩子无精打彩地来上学,然后兴高***烈地放学回家。不过也会有那么一两只学校边上村民养的土狗,像一道风似的一闪而过。
简单的校园里,没有什么花园,有的只有苦楝树树下勃勃生机的野草。草丛里偶尔开出零零星星几朵碎碎的小花。尽管这样简陋,却盛满了我们琅琅的读书声和各种各样的欢声笑语。
饭堂边上的苦楝树它没有特别的地方,和我家种的一样。因为对土壤要求不高,随便找个地就能种好。是那个年代是最普遍的树木,也是农村最常种植的树木。
我很喜欢那棵粗壮的苦楝树,放学后的空闲时光里,总喜欢坐在苦楝树边上的乒乓球台上。双腿晃在苦楝树散发的苦涩的风里。那是我最幸福的光景——看苦楝树在春天开出密密的繁花,秋天里结出累累的果实,然后在秋风里落尽它的枝叶,在冬天的苍茫里***它健康的枝桠。
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