人物积木简笔画彩色,人物积木简笔画彩色大全

1. word如何绘制积木组合图形？
2. 家长应该从哪些方面对0~6岁的儿童进行启蒙教育？
3. 心脑速算减法教学方法？
4. 你是什么时候开始教小朋友学习收纳东西的呢？

word如何绘制积木组合图形？

按住SHIFT键，分别单击几个图片后再单击右键快捷菜单的组合就行啦 小方格：用直线工具，画一条横向线段，***若干份，全选，用对齐和分布工具使其 两端对齐 、垂直分布均匀；纵向线条画法相似（为避免互相干扰，可分别画好后再拖在一起）。

表格线先组合成一个整体。

画圆：可选中椭圆工具，按住Shift画圆。

画 平行四边形 ：可用 自选图形 的平行四边形工具画，也可用线条里的 任意多边形 画。

三角形：跟平行四边形相似。 将上面三个图形都设为无填充颜色。 将三个图形都拖到方格上面。可按住Alt键进行细调。调整圆时还要按住Shift。 最后可以组合成一个整体。

家长应该从哪些方面对0~6岁的儿童进行启蒙教育？

这个问题有点广，0-6岁跨度大，一般3岁以后都会接触幼儿园了。所以您指的是家庭启蒙吧？亲子阅读是个不错的启蒙方式，家长的参与会让孩子更感兴趣。阅读可以和现实相结合，拓展很多知识，亲子阅读的好处可以自己查阅。哪怕你只是把故事读给孩子，都有用。何况是给她讲各种知识。

谢谢邀请。我家是普通家庭的孩子，对于启蒙教育的重要性没有特别重视，没有上过早教，就自己在家教孩子的。平时就看看专家怎么说，那种对孩子好就这么做，就是这边看点那边也学一点，不系统也不专业。主要就培训她的行为习惯养成和良好的家教吧！我家只希望她能快乐长大，在长大的过程中慢慢成长！

没有专门学过这方面的东西，我现在就给我儿子读故事书，看画册，听儿歌，读三字经，多观察小动物植物什么的。一有时间我去买点鱼啊蜗牛哦这之类的东西让他多接触。多出去像植物园动物园之类的地方多接触自然吧，城市里的孩子本来就接触自然的机会就少

儿童的启蒙教育越早进行越好，这对孩子智力等方面的潜能开发都非常有益。启蒙教育能促进孩子语言、逻辑思维、运动能力等方面的发展。

那么，如何对0~6岁的儿童进行启蒙教育呢？以下有几点建议：

一.进行品格习惯的培养

好得品格要靠孩子自己养成。儿童世界的善恶与道德，其实，在我眼里，孩子们是天生向善的。但是排除一些极端的例子。成人应该尊重孩子的选择，让孩子自己生成良好的品德，给孩子正面的自由成长的环境。

二.语言交际能力的培养

语言的作用是非常重要的，在三岁以前语言能力的发展状况并不会对孩子造成什么太大的影响，但是在三岁以后——这时候孩子大多已经进入幼儿园了——孩子的语言能力是否足够应付他的社交需求，就对孩子的成长有很明显的影响了。

语言能力的培养：家长要在日常生活中多和幼儿交流，多读绘本故事，进行一些适当的语言训练如以下几方面：

1.连词成句

2.角色打扮演

3.反义词大配对

一般来说，0-6岁的宝宝处于一个认知能力和大脑发育的黄金阶段，很多想要让孩子更聪明的父母就会给孩子进行一些早教。如果你将手机、Ipad拿给孩子，这样的做法我只能是说是大错特错了，孩子长期玩这些“玩具”，会让小朋友的大脑僵化，还会让孩子的视力下降，现在就让我们来学学一些给孩子健康的早教方式吧。

当小朋友在0-2岁的时候，要给孩子适当听一些早教音乐，可以起到给孩子开发左脑的作用，甚至还可以玩些亲子游戏，给孩子讲一些益智的故事，顺其自然。

当小朋友处在3岁以上，就应该送孩子上幼儿园了，有时间陪陪他们，和他们一起看看动画片，***期带孩子出去旅游，都是一些很好的早教方式。

在这里要强调的一点，切记不要带孩子去上什么补习班之类的， 这样不仅让孩子过早的产生厌学心理，孩子还无法释放天性，还会增加小朋友的心理负担.

心脑速算减法教学方法？

主要包括以下几种：

数字画法：以7+2=9为例，将公式中的数字符号变形，加入一些创造，一道计算题就变成了一只老鼠的样子。这种方法对于刚接触加减法的孩子来说，可以通过画图的方式来引起他们的兴趣。

乐高积木：乐高积木的优点在于，表面分布均匀的凸起点，孩子在刚开始学习加减法时，可以对凸点点数后得到结果。同时，积木本色彩鲜艳，用不同颜色的积木表示不同的数量，看上去会更加直观，方便孩子辨识。

时钟教学法：通过改变时针的位置，认识时间点，了解早中晚的概念。这种方法可以帮助孩子建立时间的概念，进而迁移到加减法的理解。

心算方法：包括儿童数的概念的形成，心算方法的训练，以及运用分解技巧帮助孩子理解和记忆加法和减法的基本规则。

移动小数点法、削减法和凑整为零法：这些方法可以帮助解决一些复杂的小数减法问题，比如10-0.15或者1.08-0.671等。

倒数练习：通过练习倒数，帮助孩子建立数字顺序感，为学习和理解加减法打下基础。

你是什么时候开始教小朋友学习收纳东西的呢？

教育部印发的《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域第三部分“生活习惯与生活能力”中的目标2是——具有基本的生活能力。

收纳整理东西还是相当重要的，你想想如果你的房间或是办公室桌面乱糟糟的，要找一件东西都找不到，是不是会影响你的做事效率，甚至会影响你的心情。只有当我们整理好一切，环境整洁了，我们的生活也是条理清晰的。

这个时候，需要的是一个耳濡目染的氛围，孩子虽能力不足，但在家长的***下，孩子的积极性也会很高，完成了也很开心。

只是，所有事情都要循序渐进，可以对照上面的年龄划分，慢慢来，从简单的将物品归位，再到分类整理。

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