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1. 谁还记得教你的第一位老师是哪位？
2. 现在孩子的学习竞争压力会比以前的孩子还要艰苦吗？

谁还记得教你的第一位老师是哪位？

问答了：我人生的第一位老师是我读小学三年级的音乐老师。她教导音乐的时间很精细，那时候，读书的学生根本就不在乎，更何况是音乐课，所以，音乐课堂是每周二节课。我的音乐老师后来就叫每星期天去她家学练，这样，一直到小学四年级才结束，虽然，我学的东西不多，也半途而费，但是，我一直感激她对我期望和鼓励。至今，一直念念不忘。

记得上学时第一个老师姓范，我的北安路小学的范老师，她是个好老师，天天严格要求我们，我太小不懂事，老师。教的我不明白，总是写错了，记得写田字格是_个字写一个格，我就乱写，老师教我好好写手把手教我，年底考试我考上了全班十三名，这对我来说是最大的高兴了，老师替我高兴，我真想对老师说太谢谢你了，让我永远不忘记范老师。

接到邀请时，瞬间就想到了读小学时教我时间最长的一位班主任孙德清老师。当时她很年轻，总爱梳着长长的辫子，穿着打扮既大方得体又不乏新潮，这在当时的农村小学属于一道亮丽的风景，因此在全校学生眼里显得非常有气质，我们班学生也为能拥有一位美女班主任而自豪。

孙老师教学特别认真负责，当然也极其严厉，与其划等号的自然是每学期班级优秀的成绩了，教的“牛”，家长都认她。

那时候的孩子上学，可不像现在孩子这么娇贵，不听话就得挨板子，不好好学习就会教鞭伺候，上课不注意听讲就会粉笔头弹脑瓜子，若是被通知家长，回去还得一顿暴揍，所以宁可在学校受批评，也不愿被迫拿张“纸条”回家或被老师亲自家访。我们学生虽然每天在课堂上“胆战心惊”，但都很服她，大多数都很“乖”，除了学习好的，就是好好学习的。

上初中后，时常回想起孙老师教我们的场景，当时突发灵感，仿着书中现代诗的模样，写了一首赞美老师的诗，连带一封感谢孙老师的信寄回了小学母校。说实话，没什么特别的想法，只是单纯地表达一下对老师的感激之情，没想到几天后，村里的大喇叭播出了我的拙作，而且是每天都播，持续了好一阵子。当时除了村里、学校等办公机构，乡下一般家庭是没有电话的，村里的大喇叭是最直接的宣传工具。这件事在当时用“曾轰动一时”一点都不为过，很多学弟学妹都以我为榜样表示要好好学习，弄得我一回家见到大家“羡慕”的眼神都不太好意思。我爸我妈，我的家人，我的亲属，也都因此事感到“脸上有光”。

去外地读书以后回家的次数就少了，后来向妈妈问起孙老师的情况，说是不干老师了，搬家去县城了，之后就一直没有联系上，不知孙老师现在在哪，生活的怎么样。

再后来才明白，原来当年孙老师只是民办代课教师，没有转正，只好另寻别处发展了。但无论在哪，无论干什么，以孙老师的个性，一定会干的有模有样。

最后，祝孙老师快乐安康！

应＂悟空小秘书＂邀答！

谁还记得教你的第一位老师是哪位？

我在学校的第一位老师叫臧大康，前年还找我帮他检查身体，他刚退休，一见面还是那个样，总是满面笑容给你交流，他说青出于蓝而胜于蓝，老师老了不中用了，要找学生帮帮忙！其实他是公费医疗，我不需帮他什么，这只是老师的一个久违后相见的亲和感吧！

聊天中总要提一下小时候的上学表现，所以我对一年级的好多事情还记忆犹新、记得第一天上学从路上的积水中过去，一滑倒睡在水中，拿的新书全湿了，除了哭还有什么办法？离开妈妈就受苦！

还有印象深的学学这个汉语拼音，怎么我就对几个声母老是读错，老师用图比划＂b＂象个什么？＂d＂象个什么？＂q＂和＂p＂与＂b和d＂的区别？嗨！真灵，一下子记住了！

我学到这加减混合总有出错，老师要求把组成分解全部背熟，好多小孩背不掉，黑板下站了一排，下午放学再背，怎么就那么多小孩背不掉呢？，当然我没有站到黑板下，组成分解背了，从此就不要数指头计算了！

到如今还不忘的是老师一次课上提问：一日等于多少小时？我一听，这个谁还不知道啊！手举得老高！多高兴啊！老师选中了我，让我回答：12小时。全班哄堂大笑，我觉得这有什么好笑的，一天12小时，还有一夜12小时，一共24小时啊！老师问的一日没有说还有夜里啊！

老师专门讲了一日就包括白天和黑夜，共24小时。真是幼学如漆，至今历历在目，告诉你实话，这类题从此再没错过、这受人取笑的经历是永恒难忘！

最近这几年没有碰到我的一年级启蒙老师，他应该还很健康！因为退休老师的工资待遇和医疗费用还是丰厚的，他们的晚年一定是幸福的！

社会在进步，尊师重教蔚然成风，我们能不忘老师也是对老师的心灵慰籍！祝老师健康长寿！

毫无疑问，我们每个人的第一任老师当然是母亲了。

“教会我学走路，鼓励我学文化，唱着夜曲伴我入眠，心中时刻把我牵挂。妈妈呀妈妈，亲爱的妈妈”

喜奉老师节，再说一句:妈妈老师，您好！

现在孩子的学习竞争压力会比以前的孩子还要艰苦吗？

现在孩子的竞争压力，我认为不是比以前的孩子艰苦，而是残酷。为什么这么说呢？

先说以前的孩子——

我是60后，1***4年上小学一年级。那时候，没有学前教育，什么托儿所，幼儿园，学前班等统统没有。

上学之前，整天就是帮大人带弟妹，做家务，学种地，最开心是和同村邻居家的小伙伴们一起做游戏，我们可以把大自然中的一切事物当作玩具，用草预报天气，用花编织花环，在树上蒙着眼睛捉迷藏，在村前池塘里扎猛子……

虽然还没有上学，但孩子们已能认识简单的汉字，能算20以内的加减法，会在地上画简笔画，会跟着家里的广播唱歌……快点长大上学，是发自己内心最初的萌动！

我的小学到初中是在村子里的学校读完的。家里离学校有3里多路，一年四季，风霜雨雪，坎坷的乡村小路，都是每天四个来回自己走完的，晴天，坑坑洼洼，经常摔跤；雨天，泥泞不堪，赤着双脚。但从不间断，从未缺课。

学习的课程叫法不同，和现在差不多。在学校里，孩子们学习文化知识，参加体音美等活动比赛，和老师们一起开展勤工俭学，放学后，和同学们一起玩打仗……

学习条件非常艰苦：没有课桌，把木板放在地上；没钱买本，把题做在废本的后面；没有电灯，都从家里拿来煤油灯……学好学坏，家长从不过问。

最快乐的是星期天。只要农活不忙，农村的孩子便提前约好，周六的晚上可以打***牌到天明，或者十几个孩子到田地里捉迷藏到半夜；星期天要么相约去河边钓鱼，游泳，要么在家里自制玩具，学习做饭……

再看看现在的孩子——

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