爬在书上人物简笔画,爬在书上的人简笔画

1. 你上学时遇到的体罚学生的老师是怎样的？

你上学时遇到的体罚学生的老师是怎样的？

儿时上学有几个同学没有被老师罚过？这没有什么 老师也是为你好 等长大后想起往事 还要感谢老师 因为没有老师的批评 也没有以后的未来 真的不会怨恨老师 应感恩老师 老师辛苦了！

我从小学到高中毕业都未遇见过真正体罚学生的老师，在小学四年级有个同学打盍睡，姓陈的老师一个黑板印扔过去就有，也很准，这学生立马醒了；到高二时一个姓徐的女老师，她对学生特好，很慈祥很有爱心，有一次看到学生不专心听课，她就停下了讲题，眼泪哗啦啦流下来说"你们这是既浪费了父母的血汗钱又在作贱自己的将来，我真为你们心痛"于是同学们都被她的慈爱所打动，即使差生也会尽努力，不会搞小动作了直到毕业，估计这老师如果在世也有八十多九十了，广东番禺人，我真想念她的恩德。

八十年代末，那年我上高三，几何老师讲课语调有点怪，同学经常阴阳怪气的学他说话。有一次，在课堂上爱耍怪同学们齐声学他说话，可我的语调比其他同学慢了半拍，这下老师听出来是我故意在捣蛋，气的就开始骂粗话了，骂了我几辈子祖先，啥难听就骂啥，同学们都看着我，我羞愧的恨不得钻到地下躲起来。事后，我认真的反视了自己，觉得自己对不起老师，做了一件很丢人的事，见了同学也不好意思，就开始认真学习，课堂上再不捣蛋，见了老师恭恭敬敬，后来，我考上了大学，成了公务员，每次见了他，对他都特别感激，总是对他产生敬意。如果没有那次他的痛骂，我可能这一辈子就完了。

其实在任何时代，学生调皮捣蛋都是有的，也不是这个时代的独创。学生从小天生顽劣好动是天性使然。古代这样，现代这样。一般好动而又爱搞怪的学生，一般说脑袋都是聪明的，智商也是较高的。所以，做为教师，只要很好矫正，他们都是学习的好苗子。

为了这些孩子的学习，确实不少老师也动用了不少心思，***用了不少方法，甚至有过激的方式。但总体来说，一个目的是为了搞好学生学习。

不知为什么，现在的学生家长中，确有少数有玻璃心思想，既想让自己的孩子学习好，又不愿老师对孩子严格管理教育。让教师无所适从。故然，严禁教师体罚和变相体罚学生是正确的，但适当的惩戒学生还是要的。没有规矩不成方圆。否则学生成了无笼头的马，任意驰骋，怎么搞得好学习呢？

我想题主所提问题，应该说，任何人在学生时代，都可能遭遇过教师的教育，甚至打骂，但绝大部分学生还是很理解老师的行为的。所以，在此不必追述了。

上学那会儿，最怕的是教我们《历史》的老师，他在上课前总会提问上节课的问题，不会就会被扇耳光，我们都很怕他，早晚都拿着《历史》课本看，但没有人觉得老师不对。

班主任老师最会管闲事，无论上谁的课，都好趴在后门缝里往里瞅，看到谁“便洋能”，就会在课间把他叫出去，轻者严厉批评，重者拳脚相加。但那时的我们都撑揍，没留下什么硬伤，现在总觉的老师是为我们好。

上高中时，同宿舍的孙锋因晚休说话被班主任一脚踹倒，孙锋新买的白汗衫上留下班主任深深的脚印。孙锋把白汗衫叠好收藏起来，说君子报仇十年不晚，早晚有一天，我得揍过来，言下之意，得揍班主任一次。

十年后的一次同学聚会，再谈到这件事时，孙锋说，应该感谢班主任踹了我一脚，这一脚，把我踹醒了，没有班主任的这一脚，我可能连学都考不上。

整个上学阶段，都有体罚学生的老师，但我们都觉得那么合理那么顺应民心民意。一点不觉得突兀。

老师的体罚，只是想叫我们进步，想叫我们不犯错误或认识到错误，没有啥不对。直到现在，我仍然觉得老师对我们的体罚没有恶意，没有过错，而是负责任的表现。

而现在就不一样了，老师稍有体罚，可能就会因此受到处罚。导致老师从不敢管到不愿管再到不想管。老师的体罚你能接受吗？

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