蚂蚁搬物品简笔画,蚂蚁搬物品简笔画图片

1. 除了抓蝴蝶，看蜘蛛结网、看小蚂蚁驮食物、听小鸟叽喳叫，还能陪孩子做什么有趣的事？
2. 请问怎么跟2岁的女孩脱离绘本讲故事？

除了抓蝴蝶，看蜘蛛结网、看小蚂蚁驮食物、听小鸟叽喳叫，还能陪孩子做什么有趣的事？

最近刚好带孩子在老家，除了抓蝴蝶、看蜘蛛网、蚂蚁托食物，听鸟叫，还有这些有趣的事可以和孩子一起做：

一、看下雨

“小雨滴滴答答下个不停，小鸟叽叽喳喳飞来飞去”除了观察雨滴、房屋下滴的房檐水（顺着房檐下落的雨注），还可以去花草树木上观察露水，让宝宝用手去摸（露水这个东西，除了亲自去感受，从书本上是学不来的）。当然还可以踩水坑。

二、观察小动物

瓢虫，观察小瓢虫身上的黑点，看瓢虫爬行，看它振翅又飞走，告诉孩子瓢虫是益虫、益虫和害虫的区别（比如菜心虫就是害虫）。同时教他爱惜小动物，即兴来一首“谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。——白居易”

三、看蓝天白云

“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”，教他认蓝色天空，白色云朵，云彩、晚霞，教他小手举高高摸天空，有好几次淑的宝让我把云朵给他拿下来，我给他拿了一坨棉花，我说：“你可以摸一摸，云朵也是软绵绵的，风一吹就跑了。”

四、逛菜园、逛果园

教他认识辣椒、茄子、西红柿、黄瓜、葫芦、豆角，教他认识开花、结果。陪他每天看长大的黄瓜、辣椒。教他认识苹果、杏子、梨子，核桃树，告诉他“种瓜得瓜种豆得豆”、“苹果树结苹果、核桃树结核桃”，看到杏子变黄，即兴教他“梅子金黄杏子肥，麦花雪***花稀，日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。——范成大”

五、认颜色、形状和数字

能陪孩子一起做的趣事非常多，我倒是经常感觉没有时间去做呢

例如：一起出门写生、收集大自然的声音，和孩子一起跳绳（跳绳是非常锻炼孩子身体协调能力和大脑发育的）、一起种一棵树或者一颗种子，观察它从发芽到开花结果、和孩子一起做家务（小朋友都非常喜欢承担成人的工作）、去露营感受一次荒野求生、一起做烘焙（包粽子、包饺子、做汤圆、做月饼，每个传统节日都可以跟孩子一起做节日美食）、收集植物标本、***（逛植物园的时候带着任务真的是非常有趣的还能学到很多知识）、和孩子学习同一种乐器或者运动、小规模的举办一次跳蚤市场（锻炼孩子的沟通能力和社交能力）

以上仅提供一些我个人的建议，如果觉得还不够，淘宝上有一款挂历，有10岁前和孩子一起做的100件事、爸爸陪孩子做的100件事等等...很多内容可以参考

1.陪孩子一起读绘本，看书，听故事，既有趣，又可以增加孩子的知识储备，提升想象力。

2.跟孩子一起玩水，玩沙子，玩泥巴，符合孩子的天性，还能提升亲子亲密度。

3.陪孩子一起利用家里的纸盒子，纸箱子，废纸，易拉罐，矿泉水瓶等做些小玩具、手工艺品。

4.和孩子一起旅游，去没去过的地方，见更多的风景，看有趣的人和事，增长见识，增进亲子关系。

5.跟孩子一起做家务，装扮家里，比如和面、扫地、拖地、种花草等，既能提高动手能力，也能一起美化家。

6.跟孩子一起画画、涂鸦、唱歌、编故事、做运动，也可以跟孩子一起做科学小实验，都是让孩子感到有趣的事情。

请问怎么跟2岁的女孩脱离绘本讲故事？

我讲一下我个人的方法，我是在临睡前关灯的时间，黑灯瞎火的讲故事，让孩子自己讲，锻炼自己的语言表达能力，孩子的想象力一下爆发出来，我家娃对这个方法很受用，还经常跃跃欲试想要早点上床睡觉，总之讲故事，包括前一天上学的学习内容都回想一遍。可以找个你家娃适用的办法，让孩子不反感就好了，

需要长时间的铺垫，我女儿刚刚好2岁，一直有睡前看绘本的习惯，慢慢认知多了，就想吸收新鲜的知识，但不可能每天买不同的绘本，而且还是想训练她的表达能力，就开始两个月的训练，晚上也看绘本，但开始拿着她一两件玩具参与其中，十几天之后就可以慢慢表达一些她想表达的故事，我在旁边引导，让她多说天马行空也不要紧，但这个过程家长不能分心，定好玩耍的时间，让她觉得这是每天固定的快乐时光，一边玩手机一边陪孩子玩是大忌噢！综上是我的个人经历，希望能帮助到你。

如何与2岁女孩脱离绘本讲故事？这里的脱离绘本我理解为互动式阅读。以下我将从三点阐述个人的见解。

第一，停下来看看，问孩子看到了什么？

我家孩子目前快两岁半，我陪他看绘本时，一般每一页都会停下来问他看到了什么？他一般都会从里面找到自己熟悉的物品、喜欢的动物和最爱的汽车。最近看《小兔汤姆成长故事》，好几本他都找到了小汽车。有时候小汽车小小的，在犄角旮旯他也会指出来。

第二，读孩子喜欢的。

这两年我买了一些绘本，孩子真正喜欢的也就十几套。那几套绘本他会重复得和我一起看。熟悉的绘本他可以自己复述和演绎出来。比如那本《他在哪儿呢》，孩子会将球、奶瓶、雨伞、小汽车、饼干、鞋子、短裤和袋鼠玩偶，这些道具拿出来，然后自己演绎出来，每次他自己都玩得很开心。

第三，讲故事和个人经历结合起来。

我们和孩子讲故事时，可以引导孩子结合最近遇到的事情，进行讲述。举例说明：今天我和孩子做了寿司，我告诉他做寿司用到的食材和过程。爸爸回家时，我让他告诉爸爸我们是怎么做寿司的。孩子可能第一次做寿司，过程讲得不是很完整。不过用到的食材都说出来了。

综上所述，脱离绘本讲故事其实就是互动式阅读。亲子阅读的过程中互动越充分，孩子的理解和记忆就越深刻。

跟孩子讲故事主要从绘本和口说为主。

第一,从孩子出生开始，从图画的卡片带绘本到全文字给孩子每天讲故事，对孩子一生都起着重要的作用。是孩子从小成长过程中必须具备的。

第二,不用绘本给孩子讲故事，主要是在平时的生活中，比如出去玩儿聊天儿等等。这时候就是一种轻松快乐的形式，主要以聊天为主，通过一个[_a***_]，就可以展开丰富的想象。比如一起出去玩，你看见一棵大树，就可以引导孩子说,宝贝你看这一棵大树长得郁郁葱葱的，树干直直的,风儿一吹来，随风飘扬....这样用场景给孩子，既讲了故事又增加了乐趣。又对孩子陪伴他一起玩，促进了亲子关系，一举几得。

第三,我们不但要给孩子口述讲故事，还要让孩子自己学会讲，当父母先给孩子这样子诉说过后，让孩子把他看到的说出来,这样子发展了孩子的口语能力，思维的敏捷度，思考能力。

到此，以上就是小编对于蚂蚁搬物品简笔画的问题就介绍到这了，希望介绍关于蚂蚁搬物品简笔画的2点解答对大家有用。