交通标志简笔画转弯,交通标志简笔画转弯怎么画

1. 小孩考了班上倒数第一怎么办？

小孩考了班上倒数第一怎么办？

作为教育工作者，我的孩子虽说不是每次考第一，但倒数第一没考过。冷静思考下，真考倒数第一了，我就会这么办：

第一时间和孩子老师特别是班主任取得联系，并耐心听取他们的意见，在他们的指导下分析原因，认真制定孩子成绩提升方案。

很多孩子考不好并不是偶然现象。他平时上课就听不懂，坐晕车，一到老师全靠蒙，啥也不会，考倒第一算是正常发挥，倒第二算是进步了。

上课不听课，下课不做作业，从不预习、复习。世界上从来没有生而知之，都是学而知之。

千万不要轻视学习习惯的作用。课前预习；预备铃响进教室做好上课准备（课本、文具摆放整齐）；集中注意力听课；放学第一时间完成作业；整理错题本；考前复习等都是良好的学习习惯。

答主从小生活在农村，上小学之前没有上幼儿园。在一年级，很简单的数学题我看不懂题目，记得有一道数学填空题：1个犁子（耕地用的农具）+2个犁子=（ ）个犁子。课本上犁子是用简笔画代替的，我一看题目就蒙圈了，怎么也理解不了意思，最后还是在我同桌姐姐（本家邻居）指点帮助下才做完。

不过度过启蒙阶段以后，头脑仿佛一下子开窍了，成绩如芝麻开花般，很快就把同桌姐姐甩了几条街。就像一条大船，启动很艰难，一旦开动起来，劈荆斩浪一往无前，根本停不下来。这种情况是最好处理的，家长啥也不要做，静等花开吧。

有人说清北不是靠硬学的，要靠天赋。观点有失偏颇，但也不是一点道理没有。毕竟很多人不吃不喝不睡觉地学习，也注定考不上清华北大。术业有专攻，有的孩子动手能力强，可以学厨师，开挖机。有的体能好，动作协调能力强，可以学体育。还有的钢琴弹得出色，音色优美，可以学音乐。少数孩子过目不忘，又刻苦好学，那就让他考清北。

补课不如补习惯，说的就是这个道理。发现孩子成绩倒第一是由于学习习惯不好造成的，家长应该庆幸，因为你只需帮他养成好习惯就行了，而一个好习惯的养成，一般来说，坚持21天就可以固化了。没别的，咬牙坚持21天就是了。而大部分孩子成绩不理想都是学习习惯不好造成的。

很多时候，我们要勇于接受自己的孩子不是神童，不是超人的现实。尽管我们如此望子成龙望女成凤。个体差异是普遍存在的，孩子心智也是如此。上不了清北可以上211，考不了211就上一本二本…也不是说高职高专都是别人家孩子上的。很多基础学历不高的不也为社会做出不小的贡献吗？

谢邀试答，如有谬误，敬请雅正。

第一，必须了解孩子目前是小学、初中、高中的几年级？

这个对于判断孩子学习阶段性能否转变与进步非常重要。

第二，必须了解孩子所在学校🏫是农村还是城市？城市是一线还是二三线城市？学校🏫在当地属于重点还是非重点？

这对学生的学习竞争环境判断非常重要。

第三，必须了解孩子家庭👪是否健全与和睦？孩子的家庭学习环境与条件如何？

这对学生校外学习能力判断非常重要。

第四，不可对于校外培训机构一刀切，都认定是水平差的，当然校外培训机构和学校🏫在校教师中都有些业务水平低，工作责任心差、教学经验不足的教师。

第五，必须了解该学生的整体健康状况、智力程度、自我控制力、学习刻苦性等等综合因素判断。

第六，如果孩子、家庭都没有健康问题和环境问题，则就是学校🏫教师的教学水平和教学态度问题。

我小学有个同学一年级读了四年，然后毅然退学，跟着木匠铺里的师傅学习木工。

我名牌大学毕业20多年，依然是个小职员，微薄的工资不够家用，只好上网码字赚点小钱补贴家用。我那小学同学，人家已经是身价数千万的大老板，带着数百人走南闯北搞家装！

“天生我材必有用”！孩子也许开窍晚，也许根本就不是学习科学文化知识的料，不要逼迫他（她），更不要轻视他（她），好好关爱他（她）就对了。

“360行，行行出状元”！谁也不知道哪一会，他（她）就突然开窍了，可能还是一位不世天才，人间风云诡谲，世事难料！

“车到山前必有路”！也许只是一个拐弯，便“柳暗花明又一村”了；不必着急，更不要难过，也别找什么家教。只要孩子生活的轻松快乐，感觉幸福，顺其自然就好！

作为学生，他成绩不好的原因无外乎是这几点：

一、本身能力不一样。

二、对学习的兴趣不一样。

三、基础不一样，有一些确实想学好，因为底子不太好，所以学习很吃力。

作为老师，我觉得不应该把目光全都集中在她的分数上面，我们是不是可以把目光看远看宽一点？尤其要看到他的优点。

每个班都会有倒数第一名。我觉得这个孩子只要帮他找出成绩不好的原因，然后适当的引导，肯定会给老师和父母惊喜。

首先，从他的优点入手，夸夸他，相信他可以成为一个好学生。

再次，在班上呢，形成一种氛围，不对成绩差的孩子冷嘲热讽，而是伸出自己的双手去帮帮他，鼓励他，多给他讲解题目。

孩子，他都大多数还是想上进的，只是说她因为底子差的原因，这种孩子我们就要帮他，学生帮了，老师帮，补上了学习上的漏洞，成绩也会进步很大。

最后，这种学生要和家长多做沟通。平时看到他的缺点，及时和家长沟通；看的优点，同样也要和家长进行沟通，家校合力，可能更省心一点。

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