汤勺简笔画植物,汤勺简笔画植物图片

1. 疫情期间，大家都是怎么带孩子的？和孩子都玩些什么游戏呢？

疫情期间，大家都是怎么带孩子的？和孩子都玩些什么游戏呢？

很高兴能回答你的问题，疫情期间我和我家大宝小宝一起玩的游戏举例如下：

材料准备：彩虹糖一包（我是楼下便利店买的5毛钱，也可以用可溶性蜡笔试试）、白色装菜瓷器盘子一个，自来水一小杯。

步骤：把盘子反扣过来，整齐把彩虹糖摆成圆形，然后往盘子倒点水。

和孩子一起观察彩虹糖的变化——我家宝宝说“好漂亮的彩虹蛋糕”。下图是我宝宝玩游戏的图片

刚开始我也有孩子弄脏桌子、衣服的顾虑但是看到孩子这么感兴趣宅在家里涂鸦不失一个好方法。

可以进行以和孩子一起玩投食PK赛哦，看看谁给小猪喂得食物多。

看了绘本《我的第一本百科之飞机》，哥哥看绘本搭飞机，妹妹搭娃娃积木。

我分两个阶段来回答。

我的孩子三岁半多一些。

第一阶段，响应居家号召，除了必要的买菜外出，其他时间都在家的时期，活动就安排在家里。

1亲子共读。我家孩子一般能看一个小时，多时能看到俩小时。当然这么长时间不是短时间内养成的，而是从他接触书开始，每天都有意给他读一读，随着他年龄增长，可以让他自己挑书，只要他感兴趣，每天读书的时间就自然延长了。

2摆积木，多种形式的积木。之前花七百多给他买了磁铁立方体积木，可以搭建不同形式的管道。虽然买的时候觉得很贵，儿子也不会，只是让大人搭建，自己放球，观察球的运动。但当时想这个玩具能玩好几年，还是入手。儿子通过观摩、实践，已经会进行简单有创意的组合了，自己能摆弄很久，所以我做饭时他都不会来找我。另一种积木就是常见的木头积木，儿子一岁半的时候，只会摞高高，后来上幼儿园，跟老师和小朋友学会了搭建房子，在家里不断尝试，由最初总是歪倒的焦灼变成了能稳稳搭建的满足。最后一种就是乐高积木啦，适合年纪的大颗粒，练习几次就没问题了。对于新入手的小颗粒，家长搭建好，然后小孩拿去摆弄，就会涉及到拆和重新组合，感觉也是有成长的。

当然，不可避免的，小朋友经常要求看电视，比如小猪佩奇和汪汪队，一看就会很长时间，控制就会反抗。但还是尽量控制，比如拔掉插头，告诉他电视坏了。

第二阶段，疫情好转，即所在城市清零一段时间后，每天较固定的时间外出，骑自行车，拍球扔球踢球，运动增加了很多。

当然，看书时间还是有保证的。

同时，安排了一些数学活动，比如逻辑狗，贴纸书，阶梯数学等。

搭建积木的时间减少了。不过并不是就不玩了，小朋友想起来还是会去捣鼓的。

很高兴回答你这个问题，最近也是在家，说下我们家的情况吧。

其实不同阶段的孩子如何带，如何陪伴也是不同的。

在全国人民一起抗击疫情的这些日子里，孩子们不缺爸爸妈妈陪伴的日子里，大家的活动也是各式各样。我们家小孩是2岁过点，平时会带着她一起看绘本，做游戏，比如滑滑梯，爸爸妈妈的退当滑梯，有时候她妈妈做锻炼，她会跟着模仿一起做，独处的时间她会自己看绘本，玩玩具。

养育一个优秀的孩子，需要爸爸和麻麻高质量的陪伴以及稳定的情绪。如何陪伴带2岁左右的孩子呢，我想不管怎样，应该要注意这几点：

1. 爸爸妈妈是否用心？

有的父母一边刷手机，一边陪孩子玩耍，或者是让孩子在旁边自己玩，孩子只会觉得手机好玩，他也想玩手机，长期也会形成看手机的习惯，父母要从心底觉得陪伴孩子是件快乐开心的事，而不是抱着无所谓的心态，觉得这么小小孩也玩不了啥，小孩自己想玩啥就玩啥的这种心态。

2. 爸爸妈妈是否让宝宝们觉得有趣或者感觉好呢？

陪伴孩子们的时候，觉得小孩这也不会那也不会，没有耐心，并且指责他，孩子有点小脾气了也是觉得怎么这么闹，离小孩远远的，任由他发泄，不积极的引导，会让宝宝们有被冷落的感觉。

平时宝宝们玩耍的时候，父母可以引导他，怎么能玩的有趣，而不是面对一堆的积木无从下手，及时是堆高了再推倒，孩子也会觉得有趣的。

3.父母能否给孩子树立好的榜样？

到此，以上就是小编对于汤勺简笔画植物的问题就介绍到这了，希望介绍关于汤勺简笔画植物的1点解答对大家有用。