十字架简笔画植物-十字架简易画法
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朗姆的名字自曝光以来,成了很多《柯南》迷分析讨论的热点,而朗姆的身份之谜,相比与之前的主线隐藏人物相比,还是显得很有意思,到目前为止也没有信息足以证明朗姆身份的,基本还是靠猜测,而官方给出的线索也是支离破碎,还是差了能把这些线索连在一起的条件。
与朗姆有关的线索,到目前为止主要是两大块,一是灰原哀提供的朗姆的义眼身体特征,二是17年前羽田浩司的案件是朗姆干的。
灰原哀提供的义眼信息只是听说,消息未必是准确的,但在后续故事中也确实出现了三个独眼嫌疑人,黑田兵卫、若狭留美和胁田兼则,按以往的套路,朗姆必然是这三个人之一,但由于红茶游戏的暗示,又不得不留个心眼,毕竟青山老师太喜欢玩伏笔。
其次就是17年前的羽田浩司案件中,其中有一点很值得在意的是,灰原哀在描述案发现场的时候提到房间内有红茶和蛋糕,典型的英式下午茶,而羽田浩司是日本人,阿曼达是美国人很难想象他们会喝这种下午茶,所以很可能在场的朗姆是个英国人。
但从这么些线索也不足以推测出朗姆的真实身份,但猜测的方向是朗姆肯定是在红方阵营卧底中。
我觉得是若狭留美
朗姆是黑衣组织第二大角色
那么角色能力必然是很强的
由下面的角色格斗能力表可以发现
剧情中还有一个铺垫,若狭老师有一只眼是义眼
又加大了她是朗姆的可能性
近日《柯南》官方就发布了一张角色格斗能力登记表,里面一共有五个等级
B级:毛利兰、毛利小五郎、远山和叶、世良真纯
B+级:服部平次
朗姆是厨师(胁田兼则),在最新消息中,作者青山刚昌明确了朗姆在黑田兵卫若狭留美 胁田兼则中的一个,从这三个人的动机来看,在灵魂***案件的最后,琴酒又把目标指向了毛利小五郎。琴酒作为比较厉害的人物,也很有可能向上级汇报了。所以有意接近小五郎的就是RUM。黑田登场比较早,他的目标不在于小五郎。而若狭留美老师的目标是柯南。唯一有意图接近小五郎的就是厨师。
世良?有希子?这智商基本可以告别柯南了,世良是秀一的妹妹,和柯南从小相识,也就是十七八岁就混到了组织二号人物,从娘胎就开始混了?比他哥哥还牛逼?再说那不是世良妹妹,是她母亲,当然长的像。要说有希子更扯,有希子是优作的妻子,很多时候形影不离,再加上优作是智商bug的存在会发现不了?有希子组织二号,那么优作就是一号?对于创立半个世纪的组织来说优作年龄还差点,更何况作者都说了优作没问题。
黑田已被排除在外,原因很简单,他如果是黑方的人,他也知道安室是公安,安室早就被组织处理掉了…对组织忠心耿耿的朗姆不可能让一个卧底活这么久。
另外两个,老师和厨子,目前都各有一定的证据说明ta是朗姆,但也有一定的事情又能让ta洗白。比如老师手中的服用A药的名单,不是黑方的人怎么也想不出要怎么搞到这份名单。具体的分析还是去看b站麦子的视频吧,我就算写下来也只是搬运工,不浪费时间了
我家有个4岁多的宝宝,也是很痴迷于各种动画片,而且各种动画片都看,比如《小猪佩奇》,《熊熊乐园》,《大头儿子小头爸爸》等等,她看动画片真是不厌其烦,看完一遍又看一遍,可以重复看几十遍同一部动画片,看完之后还喜欢模仿。
这是因为,宝宝的年龄还太小,对很多事物的辨识度还没有成形,所以他们对色彩鲜艳,活蹦乱跳的事物很感兴趣,特别喜欢动画这种抽象又简单的东西。而且很多动画片中都有打败坏人的超级英雄,更是符合孩子们天真烂漫的性格。
在适度的情况下,每天看一些动画片是可以的,比如现在很多动画片大多都是英雄团队,传达的是友情,团结,合作等等,能在一定程度上培养小朋友团结友爱的性格。而且很多动画片宣扬的都是积极向上的东西,对小朋友也有一定的好处。所以小朋友每天看一些动画片是可以的。
但是在选材上一定要注意,不要给小朋友看暴力,负面的动画片,一定要积极向上,团结友爱主题的。
楼主这么问,肯定是想着1岁的孩子,看什么都也一样,那就和大人一起看电视剧就是。事实是,当然不一样。我家是大家庭住,孩子外公外婆可以控制不看电视,但是太奶奶不可能,白天都看各种抗日剧。说说我家2岁双胞胎看电视剧后的不好影响,大家就懂了。
动画片时长更适合孩子,可以让孩子看1-2集就休息会,控制单次看屏幕时间在30分钟以内。
图为熊猫和小鼹鼠
第二,动画片内容更适合孩子。
故事情节是孩子喜欢和熟悉的,比如《汪汪队立大功》是狗狗们的故事,《超级飞侠》是各种飞机,《熊猫和鼹鼠》是森林里各种小动物。
图为《超级飞侠》
第三,动画片对孩子有教育意义。
比如《贝瓦儿歌》,我孩子看了,就知道出门要牵着大人的手。
我是超奶爸。
不一样的,孩子的视觉发育是逐步完成的,一岁的孩子,视力大概只有0.2-0.4水平,动画和广告,色彩鲜艳,变化很大,能吸引孩子的兴趣。
另外,如果你想要孩子视力发育的好,建议你少让孩子看电视。电视看多了不仅伤害视力,而且,孩子与人交流能力发育滞后,你会为此付出代价的。不如多陪陪孩子,一起做游戏,和她玩,和他说话更好。
不一样,动画片***用了更适合宝宝接受的颜色和声音,所以更容易吸引宝宝的注意力。
另外就是编剧手法不同,动画片用更简单的编剧手法和更夸张的表演,来引发宝宝的兴奋点。
曾经再一次会议上,碰到余培侠老师,他在解析天线宝宝中的发声时说:曾经问过英国的同行,为什么电线宝宝要发出那个声音,英国的同行说这是英国宝宝自主发出的第一个声音的音节。
可见,动画片在很多细节设计上,是充分考虑到宝宝所处年龄段,需要接受的信息是什么,所以动画片在一定阶段会对宝宝的声音、动作、颜色等认知有非常大的帮助作用,这是其他电视剧等无法替代的。
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