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1. 鲁肃借刘备土地真的错了吗？
2. 什么时候的记忆力最好，背课文或者历史什么的的窍门是什么？
3. 什么时候的记忆力最好，背课文或者历史什么的的窍门是什么？
4. 艺术天赋有什么用？

鲁肃借刘备土地真的错了吗？

引言：

关于鲁肃劝孙权将荆州之地借给刘备，我认为鲁肃是对的。首先，鲁肃的行为为孙权拉到了一位有利的盟友；其次，荆州是用武之地，刘备和孙权的联盟可以减缓曹操给他们任何一方的军事压力。

在当下和短期的时间内，和刘备结盟是很好的策略

赤壁之战后，周瑜曾向孙权建议派兵攻打西蜀刘璋，然后由孙权的族亲***坐镇益州，联合汉中的马超共同抗拒曹操。如果周瑜的***得以实施，成功的将刘璋打败，那么西蜀之地，加上江东之地就相当于当时的二分之一天下。曹操和孙权将各获得半壁江山，荆州的刘备处于两方大势力中间，到时是否和刘备继续联盟或者选择消灭刘备都不是一件难事。

曹操统一北方多年，并且曹操一直处于南征北战的状态，曹操用以战养战的方法训练士兵。曹操作为当时最强大的诸侯，无论哪一方诸侯和曹操一对一的开战胜利的几率都是非常的小。曹操号称上将千员谋士过百，这是三国时期其他诸侯所不能达到，即使是东吴也不能达如此规模。

荆州是用武之地

曹操的士兵多以马上称雄，而东吴孙权的士兵多是以水战称雄。如果两方在平原或开阔地带，东吴正面很难抵挡住曹操军的进攻。但是将土地借给刘备后，刘备必然会全力的发展荆州之地，这样就为东吴拉拢到一位可靠的盟友。

曹操若是率军侵袭荆州之地，那么曹操必然要考虑刘备和孙权是否在结盟的状态，如果攻击其中一方，另一方是否会支援，变成负背受敌的情况。这样在没有十足的把握下，曹操也不愿意打破荆州境内的平衡。

总结：鲁肃的举动，我觉得是非常正确的。找到了一个强大的盟友，为当下及未来一段时间内确保了荆州境内的稳定。如果当时周瑜取西蜀的***能够得以实施，并且能够完成，那么只有荆州几郡之地的刘备根本构不成威胁。

感谢大家阅读，个人观点如有不妥之处请大家斧正。

东吴四大都督周瑜、鲁肃、吕蒙、陆逊，四人里鲁肃长期以来，不论是名声还是评价总是不如其余三人，甚至孙权还曾当众批评鲁肃借荆州。

那么，鲁肃为什么要借荆州给刘备，这真的是错误的战略吗？

《塌上策》VS《隆中对》

大家公认蜀国的战略是依循诸葛亮的《隆中对》，但其实早在《隆中对》提出七年，鲁肃就已为孙权规划吴国未来战略方向的《塌上策》。

《塌上策》提出时间是在建安五年，当时孙权问策于鲁肃，鲁肃提出四大观点：

汉朝没希望了，曹操不可能短时间***

稳固江东统治，等待天下有变

以长江为天险，划江而治

等待时机称帝，统一天下

诸葛亮的《隆中对》是建安十二年提出，同样是刘备问计于诸葛亮。《隆中对》重点：

鲁肃借荆州给刘备是出于战略眼光的长远谋划，并没有错。

我们来分析一下鲁肃为什么主张借荆州给刘备。

首先需要明确一下荆州的范围，以及赤壁之战后曹，孙，刘三家在荆州的势力分布。三国时期的荆州包括南阳郡，襄阳郡，南郡，江夏郡，武陵郡，零陵郡，桂阳郡和长沙郡八郡之地，赤壁之战后，曹操虽然战败，依然保有南阳和襄阳两郡，孙权占据了南郡北部，刘备占据了江夏郡，武陵郡，零陵郡，桂阳郡和长沙郡和南郡的南部。也就是赤壁之战后，曹操势力在荆北两郡，刘备占据荆南四郡和江夏郡以及南郡南部，孙权则保有南郡北部，孙权的南郡北部正好处于曹刘势力的包围之中。

其次，明确一下鲁肃借给刘备的荆州是哪一部分。赤壁之战后，周瑜将南郡的公安分给刘备吞并（这也即是上一部分所说的刘备占据的南郡北部），刘备以公安地小无法屯兵为由，提出向孙权借南郡北部以容身。因此，刘备所借并非整个荆州八郡，也非整个南郡，而仅仅是孙权控制的南郡北部。

再次，分析一下鲁肃为什么主张将南郡北部借于刘备，并非是因为鲁肃是忠厚长者，善良无私，而是出于对东吴的战略谋划。

一者，孙权占据南郡出于曹操和刘备的南北包夹之中，西部还有益州刘璋的威胁。处于四战之地，易攻难守。如果曹操南犯，孙权将独立承受曹操兵锋，难以抵抗。如曹操和刘备同时攻取，则孙权的南郡更是难保。在这种情况下，借南郡于刘备，不仅送给刘备一个大大的人情，巩固了孙刘联盟，更可以增加一强援，借助刘备分担来自北方曹操，抵抗西部刘璋的攻击，实际上是为东吴增加了一道屏障。

二者，刘备集团常在荆州，素有人望，很得民心，刘表死后，荆州士族更是纷纷投靠。将南郡借给刘备，更利于荆州的统治，增加孙刘联盟的力量和抗击曹操的砝码。

总之，在曹操一家独大的形势下，孙刘结盟抱团取暖是最佳的战略，而借荆州于刘备这正是出于这一战略考虑而做出的抉择，无疑是明智的选择。

鲁肃借刘备土地，真的借错了。为什么这么说呢：

1，当时天下，还称为汉朝。天下表面上，还是汉天子的天下。荆州之地，属于汉朝，孙权也自称汉臣。

鲁肃作为孙权的跟班，在未经汉天子允许的情况下，他代表东吴，将荆州借与刘皇叔。此举大逆不道。

2，当时荆州属刘表及其子嗣刘琮所有，东吴并无染指。后来荆州归属汉相曹操，东吴也无力窃取。东吴一无荆州的所有权，二没有占领过荆州，却将荆州借给了刘皇叔。这只是鲁肃利用小聪明，去讨了个口封而已。此种行为有失人格丶国格，自此东吴成了三国之中，口碑最差，最招人看不起的一方。

3，鲁肃凭口水，借出荆州。其目的有二：一是为了可以时常借口讨要荆州，去敲打刘备集团。以此来掌握“孙刘联盟”的主导权；二是，一旦有机会，东吴就可以明正言顺的去占领荆州。

正是鲁肃设下的这条“妙计”，诱发了后来的关公失荆州、吴蜀大战等一系列***。而这一系列***，直接葬送了吴蜀两国的前途。

从鲁肃借荆州，这一举措，可以看出，做人做事要有度，任何算计都要有分寸。老实人终归难吃大亏，聪明有时反被聪明误。

【戰國君手札】

实际在这件事上，鲁肃不但没有错，而且处理还是很有远见的，当然了，我们作为后世人来看如此，而孙权碍于当局者迷，是难以从历史发展的角度来看这一问题的。

看历史一定要看细节，孙权评价鲁肃的行为，是与陆逊在一起说的。彼时的陆逊替代了周瑜、鲁肃、吕蒙三任大都督，可以说是东吴最为倚仗的人。因此，孙权对陆逊说的这番话，颇有希望借此点一点陆逊的意味，因此难免不客观。

孙权当时与陆逊这么评价鲁肃的：

鲁肃初见我，便为我勾画了剿除黄祖，进伐刘表，竟长江所极，据而有之，然后建号帝王以图天下的政治蓝图。这是鲁肃第一件令人称快的事。

曹操南下，刘琮出降，献出荆州全境。乘势征伐江东，我问计张昭、秦松，皆主降，唯鲁肃驳斥他们，并劝说我，急召周瑜回来，受命他率军讨伐曹操。这是鲁肃第二件令人称快的事。

后来他劝我借地给刘玄德，这是他的一大短处，但并不损害他的两个长处。

接着他还说到：在图取关羽上，吕蒙胜于鲁肃。鲁肃曾对我上疏：“帝王之路上，总有贤人帮助驱除祸患。关羽能助我们北拒曹操，不用太忌惮他。”这是他不能图取关羽，反而对外夸口的表现，我也宽恕他，不求全责备了。

以上说法，明显是带有主观倾向，把刘备能够西进图取益州做大做强等一系列令东吴不爽的结果怪罪到了鲁肃借地给他们上，这……未免太牵强了。

实际上，在建安二十年（215年），刘备完全取得益州。孙权着急讨要荆州，刘备以缓兵之计对他说：“等我打下凉州，荆州都给你”。孙权觉得被大耳贼骗了。于是两家开战，孙权派吕蒙率2万人直取南三郡，派鲁肃率1万驻巴丘抵御关羽，刘备带着5万人赶回公安，让关羽带3万人进驻益阳。此时，刘备惊闻曹操拿下了汉中，孙权亦觉得此时应该带着10万大军攻打合肥，两家讲和。

什么时候的记忆力最好，背课文或者历史什么的的窍门是什么？

拿本人高考前一年的经历来说，记忆力最好的时候为早上，其次为晚上。早上通常会比别的同学早起一个小时，去操场跑步，然后教室早读。夜里十二点左右精神也很大，经常会做一些高考模拟题。

精力能集中的时候记忆力最好。我个人背东西非常快，但是忘得也快。背东西，要根据不同的记忆内容选择不同的方法。比如，枯燥的时间，可以联想记忆，我们历史老师教我们背马克思的出生日期，1818年5月5日，就是结合数字发音和马克思的主要事迹，编成一句话：马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭。结果我到现在都记得。要是背课文，那一定要理清文章思路，了解逻辑关系，这样清晰有序了，分成一小结一小结背，然后整合，这样背起来就会效率特别快。如果要是背历史大题，也可以先提炼出每一条的关键词，然后慢慢扩充，这样就会非常容易背过。不过，最后友情提示一下，背过很容易，长时间记过比较难，一定要及时复习，不然很容易忘光光。

介绍一种文字和视觉相结合的历史背诵方法。

就是把历史课本从第一页开始，每一页都按顺序背过去。

第一，每背一页，把书合上，回忆这一页的内容。比如，第一行是标题，标题内容是什么？第二行是小节标题，内容是啥？总共有几段内容，每一段分别是啥？人物图，地图各在什么位置，内容是什么？

第二，第二页同上

第三，第一第二页一起背

第四，依此类推

我高考历史就是用这个方法，近90分，100的卷子

背课文如果需要一字不差，那么就要反复读，读到烂熟，一般读一百遍差不多就能背了。读的时候一定要发出声音，音声有助于记忆。

背历史，是知识点，最好是理解式的记忆，还有一些类似超强大脑的记忆术，可以学习一下。

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精力能集中的时候记忆力最好。我个人背东西非常快，但是忘得也快。背东西，要根据不同的记忆内容选择不同的方法。比如，枯燥的时间，可以联想记忆，我们历史老师教我们背马克思的出生日期，1818年5月5日，就是结合数字发音和马克思的主要事迹，编成一句话：马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭。结果我到现在都记得。要是背课文，那一定要理清文章思路，了解逻辑关系，这样清晰有序了，分成一小结一小结背，然后整合，这样背起来就会效率特别快。如果要是背历史大题，也可以先提炼出每一条的关键词，然后慢慢扩充，这样就会非常容易背过。不过，最后友情提示一下，背过很容易，长时间记过比较难，一定要及时复习，不然很容易忘光光。

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艺术天赋有什么用？

***都有自己爱好专长，而这个专长如何去激活出来，跟艺术融化结合起来，把这个最专长的感觉展示到艺术中来，其实这个就是艺术天赋，而这个艺术天赋往往自己都不知道，没有信心去把它展示出来。就像我四年前3月29日一场恶梦惊醒我，而这天拿笔时突然又一支笔而随笔来，这时我左手那支笔拿起时，刚好两个笔头碰撞一起，激起了当年读初中时1+1=82448回忆，因身体原因在高一时不得不放弃最善长的数理化，我要重新用双手来征明这个82448这个空间存在，通过绘画把它展示出来，随着不断演练摸索，通过三年三个月零天终于把数理化理念和绘画结合起来形成一个全新双手多笔绘画。沉默34年想当科学家的梦在那天瞬间爆炸了，踏破铁鞋无觅处得来全不费工夫，一个想当科学家梦却演变成了一个双手多笔的引路人。今特发《走进大自然》分享给大家供参考，希望能给大家一点启发。

很高兴能回答这个问题。

艺术天赋是什么？画了十多年了，也有一些自己的看法了。

首先，艺术天赋不在于你绘画技法的能力高低，不是你画一两张画感觉比他人画好多张都熟练，这只是你聪明的表现而已。只要够努力，技法熟练只是时间问题，无非就是努力和时间的问题。

现在我们开始谈艺术天赋，艺术的天赋是一种感受美的能力（是美不是漂亮，两者不同）。不是理解、分析、概括等等，就是感受，是你看到一幅画作，听到一首乐曲，读到一篇文章时感受到的那种扑面而来的美。这种天赋，才是能让你在艺术的怀抱中陶醉，无关流派、无关形式的拜倒在了艺术的裙摆之下。

当你感受到了美，表达美只是手段的问题了，当你感受到了线条的美，那画一段线条就是你的手段。当你感受到了一幅空白画布的美，又有什么问题呢？

艺术天赋有用吗？

当然有用了。我认为，所为的艺术天赋，就是自己的特长，与生俱来的一种特长，比如说，唱歌，有人生来就会唱歌，不跑调，音准唱的特别好，有人生来就五音不全，张嘴就跑调，没有乐感，这样的人怎么可能学习声乐？？？

如果你有这个特长，要学习声乐，就事半功倍，就一定比别人要快，要容易，这就是天赋的重要。

在比如，绘画，有的孩子，拿起笔来，看到什么，就会画什么，画什么就像什么，而且画的栩栩如生，我侄子，从小就是这样，小时间玩儿，随手拿起笔，在纸上圈圈点点，就画出一个人骑在摩托车上，非常逼真，这就是他的天赋，长大了学习的美术，现在是服装设计师，这就是天赋的重要。

所以有艺术天赋的人，学起来就是比常人，要得心应手。学习什么要容易一些，有天赋很有用，有天赋也很重要，个人观点，供参考。

到此，以上就是小编对于军事交通简笔画素材***的问题就介绍到这了，希望介绍关于军事交通简笔画素材***的4点解答对大家有用。