淋湿的物品简笔画,淋湿的物品简笔画图片

1. 孩子三年级，语文作业除了背诵，就是抄生字，抄课文，孩子越来越讨厌语文，怎么办？
2. 《红楼梦》有哪些语言特色？

孩子三年级，语文作业除了背诵，就是抄生字，抄课文，孩子越来越讨厌语文，怎么办？

想办法弄到历年同期会考试卷，让孩子多做模拟题和真题。学习这东西，说白了就是应付考试，一两篇课文不背没关系，考试分高才是硬道理。让一切学习都针对考试才是最高效的方法。

每位老师的教学方式不一样，小学语文背诵和抄写生字是打基础，虽然比较枯燥，也很重要。家长有空的时候可以和孩子一起背诵，或讲故事给孩子听，增加孩子的对语文的兴趣和积极性。特别是古诗，还有一些国学经典，都是很美丽的故事。

三年级是孩特别关键的转型期，语文学习开始从“预备役”进入“正规军”，识字、阅读、习作，劈头盖脸地一齐涌来，不少孩子有些招架不住，出现厌学语文、成绩滑坡等现象。越是这个时候，越需要老师和家长的扶助与陪伴。

首先，抄抄写写是学语文的“童子功”，不只是记忆巩固，还有写规范漂亮字的书法与审美习练，有对语言逐渐亲近的语感熏染，更有学习意志的考验。传统的私塾教学，大多就是读读背背，抄抄写写，不同的是原来用毛笔，现在用硬笔。

其次，跟孩子约定保质保量完成作业后，做孩子喜欢的事，比如；手工、运动、读书等等，这样可以转移孩子的注意力，减轻厌倦感。

再者，如果可以亲子共做就更有效了。家长准备一个本子，跟孩子一起做，摘抄经典名篇，简笔画装饰，每天坚持，孩子耳濡目染，自然积行成习。

当然，家长可以与老师私聊，开诚布公，建议改革作业，多一些实践类综合性学习活动，锻炼提升孩子核心素养。

我老跟孩子说，语文是学习一切的基础，因为你需要通过学习语文来识字组词造句，通过阅读来加强理解。学好了语文，学其它知识都会事半功倍，因为学习是要靠理解能力的。死记硬背之类的知识可以多读多念自然就记住了。他现在二年级，念书总是丢字落字，不过已经麻利很多，我督促他时哼一声，他就意识到读错了从而改正。慢慢进步吧！

答，小学语文主要以基础为主，写会生字和背诵一些基础的课文是正常的，但我们要把那些枯燥乏味的作业给孩子变一种方式让他更快更兴趣的记住，不是一味的抄多少遍或抄几页，以后孩子厌然烦了那些作业，更失去了学习的兴趣。就拿背诵课文来说吧，你要让孩子读的
时候就把课文里面的东西容入自己的想象里去，把课文里面的人或者是物当作自己，把自己拉进去好像我们在做这件事。
我们以古诗《清明》来举例吧，  “清明 唐 · 杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”你可以让孩子把自己当做作者“杜牧”，在清明的时候去江南祭奠，在去祭奠的路上下起了纷纷细雨，让孩子***象身上的衣服被细雨慢慢的打湿，，路上羁旅行人个个落魄断魂。可以给孩子说他们为啥会落魄断魂呢，是因为想起自己以故的那些亲人，让孩子在想象中感受一下想念亲人的滋味，借问当地之人何处买酒浇愁？突然看见路旁来了个小孩，忙去问，小孩给他指杏花村有买酒的。孩子融入进去就当故事一样记住了，而且兴趣也会提起来。我们在拿声音来说吧，先让孩子学会分解生字就用“筷子”的筷做举例吧，你可以给孩子说，“快”上面加个竹字头，因为古时候好多筷子是用竹子做的，孩子很快就记住了。或许有的孩子感兴趣还会去课外书里查古时候筷子的样子，就又提起孩子阅读能力。所以有时候我们做一件事，正面行不通，换种方式立马效果就不一样。希望我能帮的孩子们。

《红楼梦》有哪些语言特色？

《红楼梦》前八十回共有61万字左右，除却旁白、场景、器物、人物装饰、建筑等等必不可少的描写之外，其他的很多文字都来自于人们的语言。据统计者徐恭时统计，红楼梦写了983个人物，《红楼梦》一大语言特色便是语言个性化，只要听到一句话就会知道这个人是谁。

一人一种性格，不同的人物就会说出不同的话。其中刘姥姥、王熙凤和贾宝玉就是很具代表性的人物。可以说，红楼梦的语言特色，是其成为经典的一大原因，如此多的人物，却仍能保证每个人物都有自己的语言系统，可以说把每个人物都写活了。

刘姥姥：乡土气息厚重，有趣又生动

刘姥姥来自农村，她的话很多都是土话，贾家的人们常年生活在富贵的京城，他们不仅不会说出这样的话，也很少能够听到，偶尔听到就会觉得新鲜有趣。

贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛。吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。

刘姥姥只要一说话就会把大家都逗乐，这些话贾家的下人们虽然也会说，可是她们绝对说不出刘姥姥的韵味，因为他们没有刘姥姥的生活阅历，也没有刘姥姥的说话技巧。

刘姥姥到大观园游览一番就给大家带来了无数的欢乐，刘姥姥的人生智慧也让她赢得了王熙凤和鸳鸯等人的尊重，当她走时，王熙凤都把她当作亲戚对待。

王熙凤：语言复杂，刚柔并济，正如她的为人八面玲珑

红楼梦在语言艺术上有着巨大的成就，可谓是字字珠玑、凝练含蓄，越是需要说明的重点人物和重点情景用字越少，给读者留下无限想象的空间。

这是属于林黛玉的，独一无二的眉眼之美、身姿之美，是通过贾宝玉的眼睛看到的林黛玉之美。林黛玉作为红楼梦绝对的女一号，是仙子一般的存在，数百年来无数人都想知道林黛玉到底长的是什么样子，但对她的模样、神态是既清晰，又模糊。

“似蹙非蹙“是眉头微微皱着，西子之美在于捧心蹙眉之美。"罥烟眉”远山含黛，如轻烟一般梦幻。"罥烟眉”与“含露目”结合在一起才是只属于林黛玉的眉、目之美。

但“罥烟眉”、“含露目”又是抽象的，每个读者都只能凭个人阅历、见识主观去想象。

“闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风”其动和静也只有属于林黛玉的身姿和娴静之美。

林黛玉的聪明和美丽通过和历史上的两个人的对比描写：心较比干多一窍，病如西子胜三分。其聪明比历史上的最聪明的比干还多一分聪明；其美丽比历史上最漂亮的西施还多一分漂亮。

林黛玉的脸型、身材、长相、穿什么衣服等都没有具体描写。因为我们看到的都是俗世中的女子，都带着烟火气，但是林黛玉是仙子，所以只通过衬托、比较，从侧面写她的聪明、美丽，给我们很多想像的空间。真可谓一千个读者的心中，就有一千个想法，每一个人心中林黛玉的样子都不尽相同，但肯定都是最美最好的样子。

你再看女二号薛宝钗的样子，也是通过宝玉表达出来：

直白的说，红楼梦的语言特色最出彩的就是宝玉秦钟读私垫那一章节。作者高超的叙事和纠集矛盾的文字能力不同凡响。但我前面说过，全书无诗也无词，都是模仿先人的诗词能写而已。和屈原李杜老陶不在一个档次上。一部红楼，仅供文学界的马大嫂，长舌妇，闲人们无聊闲谈而已。

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