儿童各个房间简笔画大全,儿童房间的简笔画
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2,画从青蛙头部到背部的线条,如图所示。
3,画青蛙的眼睛,如图所示。
4,画青蛙的嘴巴,如图所示。
5,画青蛙前面的腿脚,如图所示。
6,画青蛙后面的腿脚,如图所示。
答案:儿童简笔画:青蛙的画法。
1、首先画出青蛙的头部轮廓,两只圆圆的大眼睛正闭着,竖在头顶上,往下画出嘴巴的线条之后,画出两个鼻孔出来。
2、接着慢慢往下画出青蛙的身体,坐在地上,两腿前伸,两只手撑在身后的地面上。
3、将青蛙的身体和两臂涂成较深一些的绿色,肚子涂上浅一些的绿色。
4、最后将青蛙的两个脚底板涂上浅绿色,一只睡着的青蛙就画好了。
可以哟,但很多时候都要以兴趣为基础,否则可能适得其反,因为被迫学习导致孩子产生厌烦和反感的心理。
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学习简笔画肯定是好的!同时,由于简笔画线条十分简单,它要求画画者必须抓住所描绘对象的外部特征,才能将其形象地描绘出来,这对于幼儿的分析能力的提高是有益处的。但最重要都是孩子能对这个有兴趣。
简笔画因为简单容易上手,成为少儿美术教育中经常涉及的教学内容。但是随着少儿美术教育业的发展,越来越多的人开始意识到简笔画对幼儿美术教育的危害。
1、过度符号化
简笔画是把物体高度概括为简单的基本型,许多个基本形构成个完整的物体。他是符号化的产物,既不能作为情感的载体,也没有丰富的色调,可以说它遏制了儿童想象。
有些家长因为它简单容易上手,就让幼儿练习简笔画,一开始成效显著,孩子们因此受到大人的夸赞,绘画热情高涨,但是这些图画在孩子眼里并不是真正意义上的绘画,全靠死记硬背。时间久了,孩子不能从中获得乐趣,开始厌画。这就是为什么有些孩子本来很喜欢画画,到后来却学着学着越来越讨厌画画的原因。
2、打击孩子的积极性
学简笔画的孩子,逐渐养成了固有的绘画思维:比如老师说太阳应该先画个圈再围着圈画一堆线再涂上红色,他们就再难突破这样的思维。看着别的孩子画出来的太阳色彩斑斓,形状各异,画面新鲜而又有活力,而自己的画却是千篇一律。久而久之,孩子会开始怀疑自己的创造能力,他的积极性也会受到打击。
3、违背少儿美术教育的初衷
少儿美术的初衷,是引导孩子开阔眼界,开发创意性思维。而简笔画对每一个物品,都概括出了它的基本型,可以想见孩子在进行简笔画的过程中,根本不需要思考什么物体该怎么去绘画它。反正第一笔画什么?第二笔画什么?一共几笔去画出来都是有规定的。孩子在绘画过程中缺乏自主性,就更不可能在创意性思维上有任何发展。
那么他们绘画技能是不是提高了呢?其实等到开始画更多复杂的画面时,简笔画不具备任何参考价值。在技能上既没有得到提升,在创意性思维上也没有得到提高。有百害而无一利,实在没有必要去花费时间学习。
不过,抛开年龄的限制,简笔画还是有它的价值所在,比如说,有些人喜欢画画,却没有什么绘画基础,就可以试着来绘画简笔画。寥寥几笔就能达到很好的画面效果,用来装饰家庭也是不错的。
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