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1. 课后服务趣味游戏？
2. 你在老师办公室见过哪些令人窒息的操作？

课后服务趣味游戏？

以下是一些课后服务趣味游戏的建议，适合学生们在课后放松身心，同时也能增进同学之间的互动和友谊：

 

1. 拼图比赛：准备一些拼图，让学生们分组竞赛，看哪个小组能最快完成拼图。

2. 你画我猜：将学生分成两组，一组画图，另一组猜测图画的内容，猜对最多的小组获胜。

3. 成语接龙：学生们依次说出一个成语，下一个人要用前一个成语的最后一个字开头说一个新的成语。

4. 飞花令：这是一个诗词游戏，选择一个字，学生们要说出含有这个字的诗句，不能重复。

5. 角色扮演：设置各种场景，如商店、医院等，让学生们扮演不同的角色进行互动。

6. 趣味运动：可以进行一些简单的运动比赛，如跳绳、接力赛等，增加活动的趣味性。

7. 谜语猜猜猜：准备一些谜语或脑筋急转弯，让学生们竞相猜测答案。

8. 音乐椅子：在教室或操场上放置比学生少一个的椅子，学生们围着椅子转圈，播放音乐时学生们走动，音乐停止时抢占椅子，没有椅子的学生淘汰，最后剩下的一名学生获胜。

你在老师办公室见过哪些令人窒息的操作？

高中，有一次去找班主任签请***条。

我们学校教师办公室很大，一个办公室大概有两个教室大，里面老师很多。

然后班主任基本都在同一个办公室，再加上几个副科老师。

正好从这个办公室的窗户往下看就是操场…

然后当我正在等待班主任签字的时候，站在窗边的隔壁班历史女老师突然喊道：“哎哟哟，这又有一对小情侣牵着手呢，快来认认是哪家的！”

然后一堆班主任全都挤了上去，辨认究竟是哪家的孩子…

终于知道那些小情侣为什么莫名其妙就被班主任逮出来了…

讲讲儿子读小学时的事吧。

有一天，班主任老师打来电话叫我去学校，语气很不好。怀着忐忑的心情来到老师办公室，老师坐在桌边，儿子一个人现在旁边，又委屈又胆怯。看到我，老师马上一阵批评，大意就是孩子上课乱画画，最后还说“三个学生，成绩好的，我不会批评他；成绩差的，我也不管他；你还有挽救的希望，才当着你妈教育你”。然后，让我带着孩子回家自己好好教育。

一脸懵逼的我带着儿子回到家中，询问原因。原来，上音乐课的老师有事，叫同学们在座位上自由活动。做完作业后儿子拿了一张纸，在上面画了两个人踢球的图画。前面的同学看到了，抢过去，添上胡子，写上另外同学名字，交给那个人，说儿子画的是他。那位同学肯定不高兴的，不听解释，就告到班主任处。就出现前面那一幕。

听到这些真的无语。看着孩子委屈的脸，我对他说“儿子，你这件事没有错，妈妈不会批评你。但是，你知道老师为什么这样做吗？”儿子说“就是因为我的学习成绩”。我说“对，老师都会对成绩好的学生宽松些，成绩差的老师已经放弃不管了，你是还可以提高的，老师想通过这样的处理激励你努力提升”。

虽然老师的本意是好的，做法我不赞同，也给孩子一个“只要成绩好，就可以为所欲为”的错觉。理解老师希望每个学生都能有一个好成绩，但不能把学习成绩作为衡量对错的标准。

我想这应该算是在老师办公室见过令人窒息的操作吧。

到此，以上就是小编对于操场植物简笔画的问题就介绍到这了，希望介绍关于操场植物简笔画的2点解答对大家有用。