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1. 孩子画的“四不像”该怎么鼓励她？

孩子画的“四不像”该怎么鼓励她？

首先要看你家小孩儿多大？

这一点最重要，如果是三五岁小孩，笔都握不牢，学画一段时间当然画的四不像。

我曾经学过一段时间国画，跟我一起上课的有幼儿园还没有开始上的小孩，未满三岁的样子，家长为了锻炼孩子，一来为了拓宽孩子的交际能力，二来也想小孩能有一技傍身，所以送来学国画。

小女孩学习的过程中一点也不怯场，就豆丁点儿大，人还没有桌子高，毛笔都握不牢。刚开始也是画啥啥不像，国画老师画了一幅葫芦图，小姑娘一边对照着画，一边自己讲葫芦娃的故事，国画老师循循善诱，一边跟小孩聊天一边指导画工。

作为旁观者的大人来讲，那娃儿画的真是一言难尽，但是小孩子不就是这样嘛，孩子小动手能力在逐渐提高，理解能力也在逐步提升，想画好需要一个过程。

现在两年过去了，那个小娃已经长成了一个小美少女，经过老师的督促和自身的努力画工逐步有了自己的风格，也已经经过了几轮等级考试。

所以，重点不在小孩儿的水平不行，而是要看他喜不喜欢，如果喜欢，家长就要循循善诱，不要过于打击，适当的鼓励，委婉的提意见。

珍惜孩子画的“四不像”的时候，这个才是他最有创造力的时候。

我很反对家长让孩子学画要学的“像”。我自己本身是从小喜欢画画，从小学画，几乎要考美校的那种，那时候的目标是三大美院“中央美术学院”“华山美院”“上海美院”，而且有很大希望考上。因为本身学习好，考专科学校的人都提前招生，分数录取线很低，最后我还是决定考大学。（现在从事的工作不是很喜欢，想想很后悔。）

画画有两种，一种是临摹很好，一种是创作性很好，有想象力的。我恰恰是前者，如果临摹也是一种美术天赋的话，我是属于擅长临摹的。可这并不是真正的会画画，会画画的人，想象力和技巧一样重要。

我家孩子现在五岁，我没让他学画，越早学画虽然画的看似很好，技巧性也很强，他会知道眼睛是这样鼻子是那样，但创造力容易被技巧所限制。在保护创造力的同时，不要让他过早临摹现有的图片，最好多带他去户外看看，让他用眼睛多观察世界，带着画笔让他自己去描绘他对这个世界的认识。

等到大些，再学习绘画技巧，他画出来的东西会更有创造力。

他画的四不像的时候，家长更应该通过画了解他的世界。多鼓励他的想象和努力，等他真正燃起学画的劲，带他去报专门的绘画学习班，这时候事半功倍。

其实孩子的世界和我们看到的是不一样的。记得我小时候也特别喜欢画画，那是的我就是看到什么就画什么，记得有一次我吃完一袋小浣熊干脆面，看到包装袋上的小浣熊太可爱了，于是就拿了个笔和纸画了起来，画完后我自己都觉得太好了。那时候家里虽然不是很好，但是爸爸也特别支持我学画画。于是爸爸给我在文化宫报了美术班，我也很积极的去学，其实现在想想也不是真的想学，就是觉得挺好玩的。可是真的有的时候我总是达不到老师的要求，现在想想也就是我看到的和大人所要求的不同。

现在自己也是两个宝宝的妈妈了，我的宝宝也是特别喜欢画画，但是我没有给孩子报班学习。我认为所有的孩子都有很广泛的兴趣，如果认为孩子在哪一方面有特长或者有兴趣就报班学习，我觉得是对孩子的不负责，也加重了孩子的负担，等孩子真的决定要学习的时候再去支持也不晚。所以我的孩子都是在家自己涂鸦，想画什么就画什么，经常出现好多的“四不像”，我也经常会忍不住指指点点，说这个应该这样画那个应该这样画，但是大多数时候我还都能克制住。

每个人的性格不同，所以看待世界的角度也不同。要求孩子用我们的思维去想事情我觉得是不公平的。

谢谢邀请！我觉得你的所谓孩子画的“四不像”也只是以你成人的眼光去看孩子的作品。不信你可以问问孩子ta画的是什么？ta肯定能说的头头是道！

画画也是种对创造力的培养，不要用你的眼光去束缚孩子的想像力。任其自然就好，或者送到专业的地方学画画。

兴趣是孩子最好的老师！画的不怎么样，可以从ta的用色，或线条方面表扬ta，鼓励ta。或者对ta说：“看到你画画，我很高兴！”避重就轻，就ta画画本身这件事来给ta信心，让ta更乐于画画。

孩子的世界是丰富多彩的，有的也是ta们对现实物品的变形和再创造。

值得注意的是孩子在色彩方面的运用。如果一直使用黑、灰、深咖啡色，比如把天空涂成黑色或咖啡色，把人涂成黑色，把树也涂成黑色，就要提高警惕了。

这些说明孩子的心理存在问题，ta的世界没有色彩！一定是什么事在ta心里留下了大面积的阴影，想想是不是都觉得可怕？

所以，我们作为父母，多关注孩子的内在，而非外在！

你说ta画的“四不像”，说不定将来就是一个画家呢！😀😀

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