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1. 你认为时间和生命哪个重要？
2. 浪费千年时光的唐诗宋词为什么孕育不了生命自由之思想？
3. 宝宝经常感冒，怎样提高免疫力？
4. 反驳进化论还有一个疑点就是，世界上四大肤色人种，如何解释？
5. 中医药治疗新冠肺炎取得重大成就，是否应该成为学校教育课程？

你认为时间和生命哪个重要？

个人以为时间和生命同样重要。有生命没时间不行，有时间没生命没有意义，二者是密切不可分割的统一体，缺一不可。

时间是一个抽象的物理概念，它是由数字和各种单位的组成的；而生命是指人从生到死的时空过程。伴随着生命，时间无处不在，充满生命的整个历程。当生命终结时，时间也就失去了意义。

对于每个人来说，时间永远都是公平的。时间是每个活着的人都能共同的拥有的，每一时、每一刻都能跟每个人共同享有。

生命是由时间组成。鲁迅先生说过：“无缘无故浪费别人的时间，等于图财害命！”，自古都有"一寸光阴一寸金"的说法，可知时间跟生命一样宝贵。合理安排时间，把每一分、每一秒都用在实处，你就会发觉自己在不断成长与进步。富兰克林说过："不管你是处于任何一种生存状态，时间都不会理会你，永远是一秒一秒的走过去”，只有那些勇于和时间赛跑的人，才能赢得更多时间，让生命更加绚丽多彩。

生命是有限的，时间是宝贵的。正因为如此，我们才更应该不断地去奋进、去开拓、去创造，为人类社会的文明和进步做出自己的贡献。

答都重要。生命是在时间里度过的，时间就是金钱，想要活下来就得要钱过活，要钱就得抓紧时间去赚钱，要赚钱就得不停的抓紧时间去学习，有了知识就可以找到理想的工作，就可轻松赚钱有了大笔钱就可享受。如去健身房，去全身***，去游泳，去旅行，在美好的时光里潇洒。

手里有粮心里不慌。

生命就是一张白纸，时间就是一支彩笔，

如果想让白纸变成一幅美丽的图画，就要好好珍惜时间，时间对于商人就是财富，对于医生就是生命，对于学生就是知识，生命是有限的知识是无限的，要把有限的生命投入无限的知识里面来，各行各业都在与时间赛跑，与时俱进才是我们当代人共同的目标。

浪费千年时光的唐诗宋词为什么孕育不了生命自由之思想？

还能有什么比诗歌更自由的思想？从诗三百开始，文人的诗歌一向都是自由心声。当然也有少数官样文字，但也不是被强迫着思考，最多题材，形式受限制而已。明明没什么思想，却总和人谈什么自由的思想，你能谈出什么自由的思想呢？多读点书吧？自由从来是能力的自由，而不是没能力的自由。

我来回答

首先，我不赞同题主提出了浪费千年时光的说法！

国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。

短短几句话，就能烘托出自古文人的家国情怀，不愿懂的人终究难懂！

人类发展离不开物质文明和精神文明，题主这样提，完全是一种片面的说法，是一种物质文明或者科学至上的伪科学。

中国的传统文化源远流长，不管是唐诗宋词还是中医武术，乍一看好似没啥用，但这些却是我们的精神食粮，做为中华民族的一员，首先得承认和接受自己的文化，如果不懂家国情怀、心系天下，盲目的去追求所谓的高大上的各种思想，就脱离了华人的本质，和不承认不认同自己文化的人去讨论这些精神层次的东西，有点浪费感情啊，套用一句古话，不可与夏虫语冰[灵光一闪]

• “由于封建专制和千百年来的愚民政策，使自由民主思想不可能产生。但是许多落魄和不得志的文人的各性自由的要求是有的。不会在封建专制下有大胆表达和体现，或者托之于黄老，或寄意于神仙，在唐诗宋词也有对个性解放的诉求和表达，都比较隐晦，远没有形成一种思潮，能对社会造成影响。另外也和生产力的发展和生产关系的表现形式有密且的关系。就是说社会的发展还没有到达那一阶段，自由民主思想所由产生的土壞还不具备。并不是浪费了千年时光，细看唐诗宋词，不难看出许多要求个性解放的呼喊。

因为我们一直以来是儒家思想为主的文化，讲究的就是一套忠孝礼义廉耻。所以，我们的官场文化，世俗人情文化，对人性的研究和了解，比其他任何文化都要深邃。看看那些明清笔记，以及唐***，清代的***，把人性写的那叫一个绝。所以，我们有很多关于人性的俗语，成语，歇后语。什么话到嘴边留三分。不听老人言，吃亏在眼前。关于官场文化的，潜规则，吃了被告吃原告。不管原告被告，先各大三百棍，等等。封建体制下的文化，造就不了生命自由的思想，一个科举制，就是批发造就奴才的。

个人见解，仅供参考！

题主之问，是一个文化悖论的问题。花开两朵，各表一枝，我们可以从两基本面来分析：

第一枝：生命自由之思想恰恰就在唐诗宋词之间。

其一，“百姓日用而不知”的中国文化。什么是日用而不知？就是字面意思，即天天在用，但理性上是不知不觉的。

就像空气、水和阳光一样，就在我们生活的周遭，有它们的存在，我们毫无感觉，但一定是真实存在的。

“百姓日用而不知”，这话出自《易经》，其与佛祖讲的***是佛、自性本自具足高度契合，所以禅宗经常引用《易经》的这句话。

如果能觉悟自性，就是禅宗所说的“开悟”。所谓向死而生，看不破生死，天下最自由的自由，给到我们的中国人，对不占少数的人来说，都是不自由的。

其二，唐诗宋词里的自由基因。自由虚的，自在才是真实的。唐诗宋词对生命自在体的感知、感受、感悟和感召，比比皆是：

杜甫云：“会当凌绝顶，一览众山小”。体验不到精神自在的洒脱，不是万事万物的牵绊和束缚，而是自己的执念太重和修为不够。

苏轼云：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。处在当局者中，如果能从不同视角，不同层面，不同的心间和不同的利益博弈点去观察和思考，就能在自由中发现不自由，在不自由的地方，发现从容运行的轨道。

宋王安石《登飞来峰》中有禅诗云：“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”如果有幸身在高层者，得养成看得远的习惯，否则，尸位而蹲，劳民伤财，误国误民。

宝宝经常感冒，怎样提高免疫力？

任何年龄段免疫力低都容易感冒，想想看孩子哪里来的？父母都是靠吃饭成长发育的，孩子也一样吧？说明什么呢？说明人是靠营养生长发育的有人不同意吗？

可是同样的孩子，有的很健康，而有的孩子会反复感冒呢？肯定是抵抗力低下，这个大家都没有异议对吧？主要的原因是孩子在妈妈肚子里时妈妈没有提供足够的营养，或者出生后，同样父母没有给到孩子足够的营养。

是什么营养呢？一般缺乏都是蛋白质、维生素和矿物质，必须不补充！不是大一点就会好的，如果不改变，孩子的身体就一直会比同龄的孩子差，而且会影响一辈子！

宝宝经常感冒，怎样提高免疫力？很高兴回答你的问题，我是小林，有一个两岁宝宝，出月子后一个人带娃，我来告诉怎样提高免疫力！实用，简单，容易记住的方法，详细解说视频回答！

根据小孩不同年龄和体质，首先饮食规律、营养搭配均衡，生活方式习惯良好、注重卫生健康，同时睡眠充足、适当运动、保证一定的精神状态。其次、注意天气变化，小孩之间玩耍、玩具注意交叉交染，避免感冒发烧等小病小痛，特别避免反复发作、导致进行性免疫力下降。最重要适当补充维生素、例如牛初乳、儿童复合维生素、益生菌、锌等等。

宝宝免疫力低下、体质弱，要多带他晒太阳，多锻炼，多喝水、多吃蔬果，还可以给他吃一些提高免疫力的保健食品，比如ENCARE耳牛球蛋白，含活性IgG高达45%，最关键的是耳牛球蛋白抗体强度是人体平均值2倍哦，可以促进营养吸收，提高免疫力，增强体质。

多运动，一定和孩子多运动，无论是男孩女孩，运动是提高免疫力的，最好一个办法，不用吃药，不吃补品，不用做其他任何事情，你只要和孩子多运动，他的免疫力自然就会提高上来，如果你家孩子经常感冒，抛去环境因素外就是运动量过少以上，建议供您参考

反驳进化论还有一个疑点就是，世界上四大肤色人种，如何解释？

人类是从非洲走出来的，最早变成人类的猴子，皮肤应该都是黑色的。非洲靠近赤道，紫外线强，黑色皮肤能吸收紫外线，减少伤害，环境使然。

猴子四处迁移，逐步占领全球。

跑到北欧的，水土不服得了白化病。同时北欧阳光不强，用不着这么多黑色素，白化的猴子越来越多，慢慢就演化成了白人。

跑到东亚的，这里地处温带，风调雨顺，适宜***摘种植。因为每天面朝黄土，这群猴子越来越接近泥土的颜色，慢慢就成了黄种人。

出了非洲跑到热带海岛上的，因为海水、沙滩、椰子树，黑色素减少了那么一点点，成了棕色人种。

留在非洲没出来的，依然是黑猴子，最后成了黑人。

白人改变最多，所以连头发都变得五颜六色，不像黑人、棕人、黄人，头发虽然有曲直粗细之分，但基本上主色调都是黑色的。

黑人、棕人留在热带，自然条件好，到树林里捡点东西就能填饱肚子，所以最懒。

黄人靠种植吃饭，顺天顺地，墨守成规，最老实。

白人变异最大，人口最多，靠渔猎为生，最不本分。

最近***黏贴的回答是真的多，而且还长看都懒得看…

我简单的回答一下吧，我是研究石斑鱼分类的。接触过基因测序的知识。

你所谓的四种不同肤色的人种，其实他们都是同一种智人种的不同基因表达形式而已。

无论是黑人还是白人，人种之间的基因检测都是吻合的。就算按物种学说，他们可以繁衍后代，且后代皆为可育后代。

举个鱼类的例子下面两张图的鱼，很久之前人门外表看肯定是两种鱼，并定义成两个种，但他们的基因检测是0差异，所以随着基因检测技术的完善，他们可能会归位同种。

这恰恰证实了进化论，大自然的生存法则就是适者生存，肤色深浅原因来自黑色素，一个显而易见的例子就是你夏天肤色会变深，冬天肤色会变浅 ，大自然会留下适应力更强的基因而淘汰适应能力弱的基因，所以温度和紫外线强度导致了肤色，你拿什么反驳呢？

依据现有的考古资料，科学家们只能推断非洲是人类最早的发祥地。为何现代人有了肤色的不同呢？科学家们为了探寻现代人及其肤色的差异又展开了无穷尽的研究。

美国布朗博士从13名白人、4名中国人、4名黑人的细胞里提取了线粒体基因，令布朗博士吃惊的是，不同肤色的人种的基因型却非常相似，他的重***现，认为人类的不同肤色只是表面现象，这种差别是在人类发展的漫长进程中不断变异而形成的，简言之，人种肤色有不同，但人的遗传基因相近，人种的祖先是相同的。

科学家们越来越相信黄种人是白、黄人的鼻祖。美国学者用狒狒病毒基因为标准，实验发现现代人的基因极似亚洲猴，也就是说，现代人的起源是亚洲。

人类在发展过程中，经历过无数的艰辛与磨难。生存环境中，天气的倏变、野兽的袭击、同类的搏斗厮杀，使人类的人种由灭亡到再生，由大迁移到演化，使得现今的人种分布大致如下：亚洲多是黄种人，美欧多是白种人，非洲多是黑种人。但不论什么肤色，其现代人的鼻祖仍被推论为黄种人。中国陕西大荔县发现了20万年前的早期智人头盖骨化石，使许多科学家认为，不管是黑人、白人，都是从50万年前的北京猿人进化到大荔人，进而衍生成现代人的。

美国的布朗博士曾肯定地指出：“亚洲的大荔人不仅是***人种，而且也是白人和黑人的共同祖先。”

尽管我们可以相信我们黄种人是白人、黑人的祖先，但黄种人在进化过程中，又是如何衍化成不同肤色，在什么年代衍化成黄、黑、白、棕的呢？依然是个谜

如今[_a***_]上生活着各种肤色的人，就是我们祖先对自然的适应的结果。

一般来讲，赤道附近阳光充足的地区的人，拥有真黑素含量多的深色皮肤，随着阳光由赤道向两极减少，含有褐黑素的皮肤，则呈现出越来越浅的色调。

这个要从太阳的紫外线开始说起。

紫外线照射皮肤时，对不同的人产生的影响不尽相同。区别源于肤色的差异，有些人在太阳下晒几分钟，皮肤就会变得通红，有些人晒几个小时，才会有轻微的肤色变化，那么，造成这种差异的原因是什么？详看下文。

无论是什么颜色，皮肤如同史诗般记录了人类的无畏与对自然的适应能力，人类的生物功能解释了肤色的多样性。

原因在于黑色素——这是一种给人类皮肤和头发“染色”的色素。黑色素由黑色素细胞分泌，主要有两种形式。

一种是真黑素，它能够让皮肤呈褐色、头发呈黑色、褐色、金色等

另一种是褐黑素，它能造成红褐色的雀斑及头发。

人类的多种肤色的形成，是由太阳引导的进化过程。

大约在1万5千年前，我们的祖先由非洲，向北迁徙到欧洲和亚洲。

中医药治疗***肺炎取得重大成就，是否应该成为学校教育课程？

我认为应该把中医放进教育中，但是目前还不成熟，还要等一等。理由是：1、虽然科学不是产生在中国，但是，中医在本质上是符合科学精神的。中医根据患者表里虚实寒热的四诊决定治疗方向，而且有数千年卓越疗效的依据，怎么说它“不科学”呢？2、不过，自唐宋以后，在统治者的意志力影响下，中医理论中却渗透进阴阳五行这种糟粕内容，经典被篡改改构，演变至今，糟粕理论居然成为中医理论的主流。形成治病靠科学的“表里虚实寒热”以及“方证对应”理论，而论述却却是精华与糟粕并存。在这样情况下，全面推进中医教育，条件并不成熟，会毒害人。中医当前一个重要任务是对自身进行正名，展开大的学术讨论，去其糟粕，继承其精华，同时又要坚决反对废医存药，使中医真正成为从理论到实践都是健康的体系。在这样的基础上才谈得上全面推行中医教育和从娃娃抓起。

首先是要让现在那些靠西医吃饭的人住嘴，不要再整天凭空污中医之清白！其次要让社会明白：西医靠仪器，中医靠望闻问切。所以西医一看病就开这样检查那样检查，病因还没找到，检查费已经几大千。而中医则不是这样，而是医生通过观察、询问、摸脉等方法去判断病情，每一次看病抓药最贵也不过几百元！从中可以看出西医易学，中医难学。而且西医昂贵，中医便宜。第三，看看西医的检查仪器、开出的药几乎都是西方发达国家的，所以西医代表的是西方的利益和价值观，所以西医会不择手段地抹杀中医。所以宣传宏扬中医应该进入中小学课堂，让孩子们从小了解中医、相信中医，长大了去学习、研究、实践中医治病救人！

自吹自擂，重大成就在哪里？不要自娱自乐，数据才是证据。外国绝大部分国家死亡率都降到0.22%以下，连印度巴西死亡率都比我们现在低，你说用中医强在哪里？

何况现在国内治疗***，中医药也只是***，只有极个别中医院收治的病人可能会***用中药为主治疗。目前全国各地参与隔离的医院，基本就没有中医院。

接下来的主战场，是疫苗的研发和投运，那更没有中医什么事了。

中国疫情最紧张期间，国内的医疗***如医生护士药品都紧缺而且一切靠摸索，中医才乘机混进来赚点眼球和业绩，现在这种病情的规律和发展基本被认清，应对方案也基本成熟，还有那家医院用中医？更不用说西方国家了。

当然可以，但是：

这次“***肺炎”是谁第一个确认或发现为“******”的？是通过”摸脉”丶望闻问切发现确认的，还是通过”X光”丶电子显微镜丶“血检”丶“核酸”等一系列科学检验确认的？这个要搞清楚。

其二，在治疗措施上是中医独立治疗还是仅是参与？其治疗手段是什么？“针灸”丶“艾灸”丶”***”丶“汤药”或是都上。用没用“西药”，”呼吸机”丶”心电监护仪”或其他现代医疗手段？其治疗程序如何，这个很重要。

其三，中药在杀灭“******”中的作用原理，这个也很重要。

够了，以上三点必须要讲清楚丶弄明白才能一成为学校教育课程，可不能“讲不清不等于不存在，也不等于没效果”等玄之又玄，反正信我则有，不信则无。这可是有背于科学精神的。

你可千万别提这建议，让孩子都明白了自己如何了解自己的身体，如何调整，少生病。会让医院少赚多少钱！让医患关系不紧张！让医生不有这么大压力，不会出现这么多英年早逝！你这是阻碍医疗事业的发展！会被抓起来的！罪过罪过啊

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