深入思考简笔画人物,深入思考简笔画人物图片

1. 少年闰土的简笔画应该怎么画？
2. 在简笔画学习中该注意些什么问题？
3. 在简笔画学习中该注意些什么问题？
4. 在儿童美术的教学过程中，创意美术和简笔画，哪一个你更愿意接受？
5. 有什么简单的手工可以当孩子的手工作业？

少年闰土的简笔画应该怎么画？

要画出少年闰土，首先要先学习简笔画基础绘画，你必须在简笔画上能够熟练的画出花朵，人物轮廓，你才能进一步的画自己想画的。

例如画闰土的时候，要画出闰土的动作和眼神。

无论是简笔画还是正常画法，人物的表情是很重要的，画出夸张的动作，加上眼神表情到位，那么才能画的像。

当然简笔画不需要太像，但是要记住动作姿势要到位，这个很关键。

这是闰土的图片，画的时候就要体现出闰土这种姿势，如果画不出这种姿势，谁知道这是闰土呢？

其实简笔画的特点是以线条构成，用点线面的构成形式来表现出画面的人物和场景，我们从小通过语文课本里面就知道少年闰土的故事。是在描写一个叫闰土的少年在夜晚的西瓜地里用钢叉去叉一种叫“猹”的动物。

那么我们在思考简笔画的过程中需要把故事中的画面构成元素提取出来，这里需要用到发散思维和情景联想，下面我们来提取画面的构成。

第一：画面中有人物“少年闰土”；

第二：道具“钢叉”；

第三：时间场景是在晚上“月亮，如果需要配色可以考虑深蓝色”；

第四：地点场景是西瓜地，所以有“西瓜，西瓜藤”；

第五：目标对象“猹”。

第六：动态构思，闰土手举钢叉向“猹”刺去。

当把画面的构成和分解元素提取出来过后，我们就可以开始创作了，当然还是需要一定的美术功底的，不然可能画不好。

给几张图可以自己试着分析一下，也可以从新阅读鲁迅先生《少年闰土》的文章自己从新构思一下，说不定还会创作出不一样的画面感哦。

在简笔画学习中该注意些什么问题？

简笔画应该注意用线要极简概括流畅大气。如果过于细碎分散就失去了简笔画的特点。小孩子的理解力和大人不同，简笔画是大人的理解。儿童却有他们的思维模式，他们常常画火柴人的原因就是因为他们思考的是人分h个部位，而并非胳膊腿的粗细变化，但他们会注意到一些装饰品，并把其中个别东西强调成主观重要的图形。这是很有趣的事情，你可以看到孩子的思维方式。

在简笔画学习中该注意些什么问题？

简笔画应该注意用线要极简概括流畅大气。如果过于细碎分散就失去了简笔画的特点。小孩子的理解力和大人不同，简笔画是大人的理解。儿童却有他们的思维模式，他们常常画火柴人的原因就是因为他们思考的是人分h个部位，而并非胳膊腿的粗细变化，但他们会注意到一些装饰品，并把其中个别东西强调成主观重要的图形。这是很有趣的事情，你可以看到孩子的思维方式。

在儿童美术的教学过程中，创意美术和简笔画，哪一个你更愿意接受？

七色树画室王老师

在儿童美术的教学过程中，创意美术和简笔画，哪一个你更愿意接受？

其实我们现在还在对这两个不是一个概念的事情进行判断，真的让人有点难过，因为这个问题应该是早就有了唯一的答案了，就是：创意美术

因为创意美术一般是让九岁以下孩子们学会运用各种材料进行自己的创意组合，从而创作孩子们自己的具有强烈个性与思想自由表达的平面或立体的美术作品。我们让儿童学习创意美术是一种创造思维的训练方式。而不是一定要让孩子们画的真实而具象为目的。

而简笔画最多只能算是一种成年人运用自己的概括能力，用较简练线条绘制出来的平面的图形或画面。让孩子们学习这种画并不能锻炼他们的创造性思维。特别是低齡的孩子学习成年人画好的简笔画，对孩子创造性思维发展是一种束缚与伤害。因为低龄的孩子学习简笔画多了，就失去了自己观察实物的机会与动力，更别说有什么创作性的作品了！

你好，大雨手工奶爸！我很愿意跟你一起讨论一下儿童美术点学习这件事

我个人在美国从事儿童美术教育工作，也一直坚持写了关于如何培养孩子艺术修养方面的文章。

简笔画，是儿童构建世界的抽象过程，是把复杂的食物落实到平面的转化过程，是认识认识的过程，这个过程是自发的！每个孩子都爱写写画画，那是天生的！而同一年龄段的孩子对同一个事物写和画虽然有一些共性，但绝不雷同 。因此，简笔画是一个“创作”的过程，如果这个过程都要孩子去临摹，那画画还存在什么意义？？

每个人都把猫画出Hello Kitty，那该多无聊？

👆这只猫，才是孩子世界的猫！

打着创意美术旗号做教育的机构很多，画面丰富了，元素多元了，爸爸妈妈看到后感觉好开心 。我的问题是：请家长一定要看清楚：这个过程有多少是孩子的创意？还是出自老师的安排？

这幅图片里的孩子的画都一样的！说好的创意呢？

我看到绝大多数机构的老师都是买了教程套装,不经过自己的思考就给孩子做了，这跟简笔画学习没有区别 。

真正的创意美术，注重的是过程 ，是启发孩子思维和创造的过程 绝不能以结果为导向 。

我相信，每个孩子都有美的初心，每个孩子都爱画画。首先我们要做的事就是保护孩子“美的初心”。

我来回答一下这个问题，首先我们要了解什么是创意美术，什么是简笔画，创意美术能让孩子学习到什么？

1、什么是创意美术？

①颠覆传统美术；把孩子平日里所看到的，所听到的周围的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都可以通过美术活动体现出来。老师精心设计的主题课程，以故事为[_a***_]，引发孩子的好奇心，进而开始去观察、思考和探索。让孩子们发散思维进行创作。
②混搭艺术；老师会将基本的美术技巧运用在不同的材料上，让孩子发现各种材料的美感，带领孩子一起体验创作的乐趣、培养孩子创意思考的习惯。锻炼孩子们的动手创造能力。

③寓教于乐，老师结合有趣的故事，图片、图像、实物等媒介，让孩子自由的去观察和想象，挖掘孩子的艺术创作潜能，提高孩子手脑结合能力，让孩子更聪明。

2、什么是简笔画？

简笔画，是指把复杂的形象简单化，形体结构是绘画最基本的要素，各种物体都有自己独特的构成因素，结构形势及比例关系，平面化的简笔画，表现2维的平面结构比较简便。简笔画教学缺乏创新和创意，只是纯粹的临摹，对孩子的情感和动手创意方面没有太大帮助。

如果让我选，我会选择创业美术，原因如下:

1.小孩子本就单纯，创意美术可以让孩子尽情发挥想法，这对于培养孩子自由独立思考的能力很有帮助。

2.简笔画看似简单，实际是需要孩子对形体有基本概念的。

3.在长达十几年的教育过程中，大部分时间都是需要孩子按部就班的学习，按家长按学校的规矩学习。我觉得挺累的，多让孩子做自己，自由的玩一玩。真的就挺好。

以上。

有什么简单的手工可以当孩子的手工作业？

3-12岁的孩子，推荐使用罗弗巧乐卡超轻粘土，一盒一主题，造型非常可爱，专门针对孩子设计，经过专业的造型师多次优化而成。初级版本3步完成，中级版本6步完成，高级版本9步或9步以上完成，可以根据孩子的年龄和动手能力进行选择。每张巧乐卡背面都有图片教程，孩子独立动手制作，简单易学。常玩手工，孩子会越来越聪明。

我是一名手工爱好者，平常特别喜欢自己DIY一些手工，比较简单的手工我也做过很多种，下面我分享几种可以当作孩子手工作业的。

第一种、西瓜扇子（图一）

做法很简单，需要的材料也不多，一张红色A4彩纸，两根绿色和两根白色长条的纸，再加上双面胶就可以了，详细教程可以看我主页，有发视频教程；

第二种、三角插蜻蜓（图二）

这种蜻蜓是由多个小三角组合而成的，做法特别简单，而且做出来的蜻蜓很生动，很适合孩子手工作业；

第三种、康乃馨贺卡（图三）

这款贺卡的做法不难，需要的材料是卡纸和普通折纸，而且马上母亲节了，做这个贺卡很应景哦；

第四种、一次性筷子小水桶（图四）

把一次性筷子裁成小段，热熔胶枪粘一粘，系上麻绳，几步就能完成，这个小水桶也很有创意的；

以上这几种都是我最近做的手工作品，详细教程我在主页发过***，都是比较简单的几种，孩子手工作业可以参考。

到此，以上就是小编对于深入思考简笔画人物的问题就介绍到这了，希望介绍关于深入思考简笔画人物的5点解答对大家有用。