神秘地球简笔画人物,神秘地球简笔画人物图片大全

1. 你还记得儿时的小人书、连环画吗？
2. 即将要上讲台讲课了，有没有老师能传授一下经验？

你还记得儿时的小人书、连环画吗？

小人书是大众最通俗易懂的读物，童年爱看，成人也爱不释手。

儿童时代，男孩子们最爱看的是"打仗的”连环画。只要是战争啊，打日本鬼子，打土匪，抓特务，揪隐藏的坏人的连环画都喜欢。那时候，歌颂英雄，憎恨敌人，爱增分明是我们这代人最突出的特点。

我看过的小人书很多，如《平原枪声》，《敌后武工队》，《大刀记》，《烈火金刚》，《沙家浜》，《雁翎队》，《虎口取药》，《战斗的青春》，《小英雄雨来》，《鸡毛信》，《智取威虎山》，《苦菜花》，《拨敌旗》，《智胜敌舰》，《智取华山》，《林海雪原》，《铁道游击队》等。打土匪，抓特务的连环画更加引人入胜，吸引眼球。像《密林中的火光》，《猎手》，《海岛哨兵》，《迷惑人的鱼塘》，《沸腾的群山》，《龙江颂》，《海港》，《血防线上》，《飞鹰崖》，《大佛下的鬼影》，《鱼龙坝》，《夺印》，《苏修间谍落网记》，《海上侦察兵》，《青春火花》，《帶响的弓箭》，《鼓手》等。时光飞逝，有些连环画已丢失，有的已破旧。

我读过的连环画基本上都记忆深刻，尤其是红色经典故事类。战争题材的连环画永远是孩童时代最感兴趣的话题。人到中年，有时看看收藏的连环画，童年快乐生活的情景就会浮现在眼前。

我从70年开始购买小人书，第一本:兄弟民兵第2本红山岛，为人民战胜烈火的英雄连、王树庆、宁学金、郝珍、胡业桃、李全洲、徐松宝、黄妙郎、王国福、戴碧荣、胸怀朝阳永向前、刘文学、雷锋的少年时代、智取威虎山、红色娘子军、红灯记、沙家浜、海港、杨路的、张海涛、李维超、黄继光、红太阳照亮了西房身、英雄南堡人、一只驳壳枪、迷惑人的鱼塘、东平湖的鸟声、童年、在人间、我的大学、钢铁是怎样炼成的、列宁在十月、列宁在1918年、恩玛蒂奶奶、消息树、沙努林、鸡毛信、雁翎队、阵地云姐妹、阿福、地道战、地雷战、揭投降派宋江、孔老二罪恶的一生、杨水才，等等。

当年我是左邻右居公认的小人书大王，拥有小人书上千本，我家成了邻居们的阅览室，尤其节***日和寒暑***，奶奶爷爷叔叔阿姨们带孙携女来我家借看小人书的人络绎不绝，所以我全家人在街坊间口碑好，有人缘。

记得只要兜里有钱，看到新华书店有新出版的小人书就购买，但我和小伙伴们一样喜欢看"打仗"和"逮特务"画面的小人书，《南征北战》、《地道战》、《地雷战》、《上甘岭》、《战上海》、《奇袭》和《铁道卫士》、《跟踪追击》、《羊城暗哨》、《黑三角》、《看不见的战线》等等。

小人书我童年的最爱，小人书我孩时的良师益友，小人书我一生永不会忘却的情怀……

小人书和连环画可以说是我们这些七O后记忆中最深的东西。
小时候家在林业局山上林场住，小朋友们了解外面世界的途径除了听收音机，再就是每个月各林场轮流播放的十多部电影。最是我们这些小学生喜闻乐见，念念不忘的要数每家都的那几本小人书，大家通过互相传看不同的小人书，彼此增加了很深的友谊。那时的小人书上每一幅画都栩栩如生，唯妙唯肖，特别古典名著中的将军和战马，和各种兵器，那画的更是精彩，真给我们这些尚武的少年增加很多情趣，我们按小人书的图做出各种兵器，我们是林区木材用的方便，每个男孩都有两把木制的腰刀，宝剑，带缨的长枪，还有手巧的人，用铁丝做出戟的样子绑在木杆上当作戟来用，然后我们分成两派对打，真的太好玩了！
我拥有的第一本小人书是《官渡之战》，那是父亲在林场商场买的，虽然后来又看了《三国演义》原著和新老两版的三国电视剧，但《三国演义》中最深的篇章还是官渡之战，因为它来自儿时的记忆。
我拥有的第二本小人书是《真***美猴王》，那是我在六一儿童一百米智力赛跑上得的奖品，我小时候学习比较好，老师就让我报了这项目，在最初的赛跑落了最后，在中场算完数学题后，竟然反转来了个第一名。
我有个姓刘的同学，他爸是拖拉机司机，工资比较高，家庭条件好也爱给孩子买小人书和连环画，他家的小人书有一木柜，那时我们比较好，天天放学都去他家看小人书，一边看一边写作业，我妈要问怎么回来晚了，就说去同学家写作业了。
每学期的寒暑***最高兴的事就是跟大人到山下城里赶集，我们几个同学搭伴先去新华书店买小人书，再回到站前市场旁，一边等家长买日用品，一边在租书摊上租小人书看，那时看一本5分钱，连租书老太太卖的5分一茶杯的瓜子都舍不得买，想有那5分钱还不如多看一本书呢！
小时候总共攒了四五十本小人书，因为上高中到外地读书，自己也经管不到，都被弟弟们借出去看，到后来一本都不剩了。
小人书虽然没有了，但它留在我心中的美好记忆是永远都不会没有的！小人书真是我们这代抺不去童年记忆！！

即将要上讲台讲课了，有没有老师能传授一下经验？

我不知道你是教哪个科目的老师，是教小学、中学还是大学呢？我是一名中学语文老师，如果你也是一名中学语文老师，你即将要上台讲课了，我告诉你：

语文，是最包罗万象的学科，教语文是最辛苦劳碌的。然而语文又是最具人性的学科，教语文最能感受人间冷暖；语文也是最美的学科，教语文最具美感享受。于是，作为语文教师，我在辛苦之中有着与学生的心灵交流，享受为人师丶为人友的快乐；有着与文本触摸对话，享受在文学殿堂徜徉的愉悦。语文让我更睿智，让我更有人文情怀。

作为语文教师，需要超大容量的知识积淀，要有见微知著的灵性，要奔放***，洋溢才气。我痴迷从古典文学中汲取营养，更醉心于从古今中外名著经典中，***撷精华，在学生身上酿出"蜜“来。

语文课必须上出"语文味“，知识与能力是重中之重，过程与方法必不可少，情感态度与价值观不可或缺。把课堂交给学生，老师作为参与者、引导者，让学生在愉悦中获取，这就是我对一堂实实在在的语文课的眷顾与追求。

最后，我要重点强调：在现代背景下，语文教师把重视并发展自己提高到怎样的高度来认识和对待都不过分。

因为语文老师太需要功底。厚重的语文功底，可以使自己语文教学左右逢源，游刃有余。

语文老师太需要眼界了。开阔的眼界，可以使自已的思想总是高屋建瓴，从而启人心智。

语文老师太需要机智了。教学机智的灵光一现，总会使学生豁然顿悟，从而渐生出智慧。

啰嗦了这么多，但愿对您有所启迪，有所帮助。不对之处，敬请批评指正。

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