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在英语课堂中，活跃的课堂氛围应该怎么去创造？
在英语课堂中，活跃的课堂氛围应该怎么去创造？
和大学室友关系很不好，怎么办？

在英语 课堂中，活跃的课堂氛围应该怎么去创造？

活跃的课堂氛围能够激发学生兴趣，使学生沉浸其中，有效达成教学目标。英语作为一门语言学课，有着活跃轻松的课堂氛围尤其重要。在我的教学实践中，我主要***取以下几种方法:

1. 以身作则，身体力行。

老师是学生的标杆，老师的一言一行一举一动都对学生有影响。正因如此，我时刻提醒自己上课时要保持饱满的情绪，老师本身体现出来的自信，对英语的热爱是对学生最好的激励。当老师充满***地讲课时，学生也自然而然受到感染。

（图片来源网络，侵删）

2.时刻关注学生

在我的课堂上我会随时关注每一个学生的精神状态，如果感觉学生昏昏欲睡，我就会善意地提醒他，看到老师的微笑，学生也就不好意思了，积极参与到课堂上来。

3. 设置一些有趣的课堂活动。

（图片来源网络，侵删）

我们班每节课前有5分钟的英语演讲时间。大家自己选择感兴趣的话题，通过演讲提高自己口语和表现力，同时丰富拓展学生视野，大家都很喜欢。另外，新课标提出了学习活动观，倡导学生在活动中提升语言能力，思维品质文化意识和学习能力。在授课过程中我也会根据不同的课程内容具体创设一些情景，比如有一单元讲的是环游世界，我会让学生以小组为单位设计一个旅游路线图，学生在活动中学习文化知识，感受语言魅力，提升学习能力。

4. 巧妙穿插游戏环节，在玩中学。

所谓活跃的课堂气氛，其实是老师和学生共同创造的。不过老师的主导作用更重要。我觉得营造活跃的课堂气氛主要在这两个方面。

（图片来源网络，侵删）

一是精心设计。上课前对课堂要精心设计。既要对内容精心设计，又要对形式精心设计。特别注重根据孩子特点，选择孩子感兴趣，喜闻乐见的内容和形式，最大限度调动孩子学习的主动性和积极性。

二是科学组织。在上课时，要根据教学实际，精心组织课堂，全面调控课堂流程。特别要注重师生交流，最大限度地给予孩子学习的参与性和主动权，让孩子在学习中感受到乐趣。

所有的课堂气氛一定是建立在学生基础上的。同时有又可根据课型来定。

1.新授课和语法课复习课等都可以***用TPR导学形式，从导入开始就能挖掘学生的兴趣点，使之一点点进入状态。音乐视频歌曲导入居多。故事导入也可以。这样能在短时间聚焦学生德注意力。

2.习题课和讲评课则可以***用小组合作的形式，小组成员优生附1分，中等生附2分，待优生附3分，以积分形式鼓励待优生展示小组结果，这样小组其他成员会帮助待优生进行准备研讨。在讨论中课堂学习氛围是浓厚的。希望能帮到您🌻

如何创造呢？应该从实情实景去拿创造，让大家日常生活日常的学习生活，互相的沟通，尽可能的用英语来安问问答，这样能提高口语水平，同时也能提高一些的单词的记忆力，记忆能力，同时，班级也可以开展一些的啊，情景对练的活动等等都可以啊！

在英语课堂中，活跃的课堂氛围应该怎么去创造？

所有的课堂气氛一定是建立在学生基础上的。同时有又可根据课型来定。

1.新授课和语法课复习课等都可以***用TPR导学形式，从导入开始就能挖掘学生的兴趣点，使之一点点进入状态。音乐***歌曲导入居多。故事导入也可以。这样能在短时间聚焦学生德注意力。

1. 以身作则，身体力行。

2.时刻关注学生

3. 设置一些有趣的课堂活动。

4. 巧妙穿插游戏环节，在玩中学。

所谓活跃的课堂气氛，其实是老师和学生共同创造的。不过老师的主导作用更重要。我觉得营造活跃的课堂气氛主要在这两个方面。

和大学室友关系很不好，怎么办？

我是情感领域创作者天马行空WD。“和大学室友关系很不好，怎么办？”我的意见是敬而远之。理由：

一是大学室友之间的关系很复杂

大学生来自全国各地，家庭出身不同、生活阅历不同、所接受教育不同，因而各人有各人的脾气秉性，各人有各人为人处世的方式方法。如果二个人脾气相投、爱好相似且有共同语言，那么很好相处；反之，很难融合在一起，很难相处。既使你使尽浑身解数，也很难改变彼此的印象，很难改进彼此的关系。

二是大学室友之间竞争很激烈

大学期间，大学生一方面学着书本知识，要考研要深造或拿毕业证书；二是学着社会知识，为以后步入社会提前做好准备。在校学习有保研或者入党的名额，名额极少因而竞争尤其激烈。平时你好我好大家都好，真要涉及到个人切身利益的时候，那就相互竞争互不相让，本来你们关系就不好，在这种情况下关系更难处好，还不如井水不犯河水，你走你的阳关道我过我的独木桥。

三是大学室友之间的关系也很短暂

大学生生活转瞬即逝很快就毕业，大学室友的关系到此也告一段落，也有很少的关系可能会继续维持下去。所以没有必要把主要精力放在如何维持你们之间的关系上，应该把主要精力放在学习上，放在增加知识储备为以后步入社会做好准备上。但是，也不必因此剑拔弩张横眉冷对，平时尽量少接触少探讨，相互之间保持一个自由度。

大学的生活很有意义也有烦恼，尤其是在与室友相处的问题上，更是考验一个人的能力和智慧，但愿你能够处理好与大学室友的关系，做到学业与交友两不误。

这个首先要查找自身的原因。再去攻坚克难。这方面也有很多问题。有的语言表达能力很差。有的是家庭很困难。经济条件跟不上。这样可以做一切室外话动。和勤工健学，也能补充经济的不移，多多与人交流。慢慢适应社会。开放自己的心灵。

感谢邀请

如果寝室关系不好，你的大学生活，会很难有幸福感和快乐感。设想，一个一进去就压抑，连觉都睡不好的地方，何谈幸福快乐？

这就像生活在世界上的我们，和自己家人的关系一样。这里可能不会给你事业的成功，不会给你巨额的财富，也不会给你显赫的地位，但这都是最重要关系。

因为，你每天要回寝室睡觉，每天会看到他们，也会和他们有交流。不管你们彼此说过多少关于自己的故事，你们都是最了解彼此的。

1.串寝

我是就是辅导员，一般情况不严重我不回同意，除非学生有严重疾病，或者精神问题。

为什么呢？因为串寝，从某种程度说，就是在逃避现有寝室的人际关系。逃避解决问题。

但，你到新的寝室就能处理得好吗？如果新的关系也处理不好，原来的关系也崩塌了，那样对学生的影响更不好。

以后遇到问题，也一样不会解决。

所以，可以尝试下面的方法。

谢谢邀请回答这个问题

大学时期是人生当中一段特别美好的时光，四年时间，一晃眼就过去了，能和来自五湖四海的小伙伴一室同寝四年，是非常不易的缘分．

但是，同学们来自不同的地方，生长环境和生活习惯各不相同，和个别的同学产生矛盾，也是很平常的事情．

既然你提出这个问题，表示你很用心，也想处理好和同学的关系，从这点上来看，你就很进步了．下面给你几点建议，看看对你有没有帮助．

一．你可以私下约他一起去吃个饭，把误会解开，如果是你的问题，主动给同学道个谦，冤家宜解不宜结，男子汉大丈夫能屈能伸，道歉不丢人．

二．你可以让和他关系比较好的同学，从中帮忙调和一下，把你的态度讲给同学听，有个中间人，有些事情容易处理，大学里没有很大的利益冲突，不会牵扯到复杂的关系．

三．你尽量做到不***到这个同学，如果平日里能力所能及的帮助别人，也能积攒一些好的人脉，千万不要激化矛盾，特别是对于一些家庭条件并不好的同学，因为此类同学的自尊心很强，内心很自卑，一定不能取笑和鄙视，曾经发生过的大学寝室凶杀案件，比如，云南大学发生的马加爵案件，令人痛心，要引以为戒．

四．同学之间有条件好坏之分，但是没有贵贱之分，虽然达不到团结到每一个同学，但是一定要做到彼此之间的尊重，大学生已经是成年人了，有独立的思考能力，每个人都有自己的个性，正所谓：罗卜***各有所爱，不能做到让每个人喜欢，如果你已做到问心无愧，还是不能改善两个人的关系，那么，只能是敬而远之，找到指导员调个寝室，时间长了，关系也就不会那么紧张了．

总结：大学生活是美好的，难忘的，有欢笑也会有苦涩，是进入社会之前的最后一站学习过程，在这个学习的过程中，大家要学会珍惜和每一个同学的关系，积累人脉关系，短短的几年之后，大家都要走上各自的岗位，多少年以后，同学们再回首，想起当年的大学生活，发现当初的小矛盾，还会被当做笑料来调侃呢，所以，不必纠结当下谁对谁错，理解万岁．

到此，以上就是小编对于值日儿童简笔画的问题就介绍到这了，希望介绍关于值日儿童简笔画的3点解答对大家有用。