服装店商标的简笔画大全-服装店标志简笔画
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火影忍者鸣人头像简笔画画法？
再发鸣人的发型，闪电刺猬头；
接着在护额上画上木叶的标志：一片类似叶子的螺纹，左右处各有3颗扣子；
最后画上护额的飘带和脖子处的衣服，这样就完成了。
（图片来源网络，侵删）
类似于《千里江山图》的山水画有哪些？
宋 董源 平林霁色图卷
宋 高克明 雪渔图
（图片来源网络，侵删）
宋 王诜 渔村小雪图卷
宋 夏圭 溪山清远图
宋 惠崇 溪山春晓图
宋 赵芾 江山万里图卷
元 黄公望 富春山居图长卷
元 赵孟頫 烟江叠嶂图卷
明 沈周 文征明 补图孟頫烟江叠嶂图卷
- 与其类似的画作有宋徽宗赵佶的《雪山归棹图》有及宋哲宗时期赵伯驹的《江山秋色图》，都是北宋后期青绿山水画的佳作，代表了宫廷山水画的审美情趣。
类似山水画有：
隋 展子虔的《游春图》
隋代是青绿山水画形成的初期阶段，展子虔是这时期的代表人物。故宫博物院仅存有他的绢本设色《游春图》一卷，上面有宋徽宗书“展子虔游春图”。生动描绘了春光和煦、山野清新、水波涟漪的美景。在绘画技巧上，创造性地运用了青绿勾填的方法。画面造型用笔细劲爽利，勾线有轻重、顿挫的变化。近树枝干穿插有序，远山上的树丛则只以墨圈涂而成。山间踏春的游人直接用粉点染，精细生动。
唐代李思训 的《江帆楼阁图》
唐代是青绿山水画繁荣兴盛的时期。李思训、李昭道的山水画则最具代表性。李思训《江帆楼阁图》画面意境开阔，长松秀岭，岸经曲折，碧殿朱廊，丛林掩映，人行其中，妙趣昂然。风帆点缀于浩浩江天之间，烘托出浓厚的诗意画意。纵览全图，画笔虽然工细，但气势雄壮，可谓唐代山水画之杰作。画中崇山峻岭，云雾辽绕，络绎不绝的帝王一行人马，情态迥然，散行于其间。画中人物，远近行止，变化统一，主次分明，动静有致，精妙之极。难怪张彦远说他“变父之势，妙又过之”。“二李”把展子虔的青绿山水推向了一个***，形成了盛唐最具影响的山水画派。
唐 代李昭道 《明皇幸蜀图》
画中崇山峻岭，云雾辽绕，络绎不绝的帝王一行人马，情态迥然，散行于其间。画中人物，远近行止，变化统一，主次分明，动静有致，精妙之极。
五代 荆浩 《雪景山水图》
五代时期，是水墨山水画发展最重要的时期，产生了以荆浩、关仝、董源、巨然为代表的山水画家。隐居太行山洪谷的荆浩也曾用白色以浓重设色之法作《雪景山水图》（绢本），山形屈曲，气势磅礴，苍古雄浑。从整体上看，虽然五代时期青绿山水画的发展处于低谷，但水墨山水画技法的不断丰富，使宋时青绿山水画的再次兴盛成为可能。
南宋 赵伯驹 《江山秋色图》
如何引导孩子学习古诗词？
学习古诗词对孩子语言发展有很大帮助，因为古诗词一般朗朗上口、韵律感强，容易***孩子的兴趣点。那么，一般如何引导孩子学习古诗词呢？有以下几个建议:
一、家长和孩子一起学。家长应该有所体会，平时让孩子单独做某事，他们一般积极性不高，但如果父母一起做，他们立马很开心地投入其中。学习也一样，父母一起背，或者根本不需要刻意，就当培养自己的兴趣去学，孩子自然而然就会模仿。
二、在玩中学。孩子爱玩是天性，如果把学习当做正儿八经的事，反而会让他觉得有负担，打消他的积极性。我们可以将学诗词融入到游戏中，比如我曾经在路上看到一个妈妈和孩子玩游戏，两个人站一起，石头剪子布决定谁先念诗，念的出来就往前走一步，后面的那个人就念下一句，只有念出来才能往前一步。如此这番。
三、配合音乐去学。诗词都是节奏和音律感很强的，往往更适合唱出来，可以陪孩子一起唱。推荐听《婷婷诗教》，相信可以获益不浅。
学诗词不是一朝一夕就能学有成效，这需要长期的坚持，和不断摸索适合的学习方法，祝你们学有所成！
学习经典古诗词对孩子有很多好处，如果引导孩子学古诗词，我的用的方法有以下几种。
一，培养孩子对古诗词的兴趣。兴趣是孩子学习的最大动力，要学习古诗词必须要有兴趣才能学好。我的方法是在孩子小的时候就读一些简短的古诗词给她听，然后和她玩游戏，比赛，，我说上句她对下句，对上了就往前走一步，看谁先到达终点。用这个方法，孩子能背诵很多古诗词。
二，等孩子大一点，就可以教孩子一些学习古诗的方法了。
首先，了解诗人和试题。诗人的生平，写诗的背景，题目有什么含义或作用等等，这是学习古诗词的一个前提。
其次，提醒孩子去抓诗词里的字眼，通过对字词的掌握达到对诗意的理解。理解了诗意以后，让孩子想象一下诗词所描绘的画面，甚至可以让孩子画一画，目的不是要画的好，而是看他有没有真正理解，理解了诗词的意思，才能体会诗词的感情。
诗词的感情是最重要的，尽量让孩子自己来说他读了以后体会到的感情，只要他说的合情合理，都要鼓励。
最后就是多读多背了，家长还可以根据诗词内容情感等对孩子进行一些扩展延伸的训练。
可以给孩子下载一些古诗朗读的***，每天给孩子播放，创造一个磨耳朵的环境。另外买一本古诗书，做好***，每周背诵几首，要长期坚持最好。小孩子背诵古诗，不要求非得理解意思，但要尽量确认读准字音，因为字音记错了，不好纠正过来。而且字的字音会影响字的意思，也会影响孩子将来理解古诗的意思。
孩子天性好动爱玩，如果仅仅为了学习，去死记硬背这些古诗词，会觉得比较枯燥而无耐心去学。建议可以釆用一些方法或游戏，增加趣味性。下面从我家小妞学古诗词的经验，列几种与大家交流探讨。
1,磨耳朵，我从怀孕起就做胎教，给我家小妞播放一些韵律优美，内容简洁的古诗词给她听，直到现在上幼儿园了，在她玩玩具时早晚刷牙时，也是这样坚持的，此为渗透式学习法。
2.唱读法：现在网上有很多好听的带背景音乐的古诗词，可以下载下来，让孩子跟着学会，就象唱儿歌样，没事时，大人和孩子可以一起唱，这种方法，很快就能记好多首，且不易忘。
3.做游戏：大人说上句，孩子对下句，然后换下，孩子说上句，大人对下句，最后一起将整首背完，答得好，给孩子适宜的表场或奖励，如送一套绘本或贴画。
更多方式就不在这具述了，我会在我头条号专门拟文，有兴趣的可以去看。
要特别提醒的是，6岁前的孩子由于智力尚在完善阶段，理解力及知识面有限，不建议父母去作过多解释或翻译成现代文，只需让孩子把它当作有趣的韵文念或记下，当孩子上小学及长大后，有了生活经历及社会体验，自然而然就会领悟其中的情境和语境了，写文章时会手到擒来，挪为己用。
律师观点：父母引导最关键。
第一阶段；父母自己朗读，不管小孩是否参与其中；
第二阶段：自己拿书朗读，小孩在旁边跟读，或在旁参与其中，不抗拒就是胜利；
第三阶段：小孩主动拿书让你朗读，让你读到口干舌燥，半夜不睡，既是乐趣，也是无奈！
第四阶段：亲子活动，小孩与父母一起朗读或背书唐诗宋词，古文名著，乐在其中，良性循环境界已成。
第五阶段：文字基础已打好，阅读习惯已养成，让父母买书即可，阅读事宜父母已可脱身。
更好层次如培养武亦姝一般，我们尚未达到，但不断尝试也是客观事实。父母不容易，苦乐自知吧！
到此，以上就是小编对于儿童秋日服装简笔画的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童秋日服装简笔画的3点解答对大家有用。
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