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交通标志儿童画正方形？
想让孩子学美术，可美术分很多种，例如国画、水粉、水彩等等，孩子到底适合学哪种呢？
希特勒判处第42军军长施彭内克将军死刑是否合理？

交通标志 儿童画 正方形？

如果你想让儿童画一个正方形的交通标志，可以尝试以下方法：

提供参考：给孩子看一些正方形的交通标志图片，让他们了解标志的形状和图案。这样可以帮助他们更好地理解任务。

画出轮廓：让孩子用铅笔或彩色笔在纸上画一个正方形的轮廓。可以使用直尺或者其他***工具来帮助他们画出直角和平行线。

（图片来源网络，侵删）

添加细节：让孩子根据自己的想象和创意，在正方形的轮廓内填充交通标志的细节。可以画上一些常见的交通标志图案，如停车标志、行人标志或者红绿灯等。

上色涂饰：最后，让孩子使用彩色笔、彩色铅笔或者水彩等工具为交通标志上色。他们可以根据自己的喜好选择颜色，让标志更加生动有趣。

记得鼓励孩子发挥想象力，不必拘泥于传统的交通标志形式，可以加入一些有趣的元素，让他们的作品更加独特和富有个性。希望孩子能够享受这个创作过程，并展现出他们独特的艺术天赋！加油！

（图片来源网络，侵删）

想让孩子学美术，可美术分很多种，例如国画、水粉、水彩等等，孩子到底适合学哪种呢？

孩子多大了？六岁前的孩子先不要急着报班，就先培养对美术的兴趣，鼓励他多涂鸦，每次画完要很惊喜的夸奖，有了正反馈孩子就会很有成就感，也就会更喜欢画，这是个良性循环。对这个阶段的孩子，不用一上来就学习很多很难很枯燥的专业知识，孩子小理解不了那么深，还容易打击孩子的积极性。下图是我们家4岁宝宝在这样的鼓励下，从笔都不会拿，到现在随意涂鸦的效果。

6岁以后可以专门练习些线条基础了，可以从练习卡通画入手，一点点练习线条笔触造型能力。因为孩子都比较喜欢卡通形象，这样学习过程不至于太过枯燥。造型能力是一切绘画的基础，就好比大厦的地基，地基打好了，上面的建筑才会扎实牢固。

线稿完成以后，就到了涂色环节，学习体积感的塑造。上色过程可以练习彩铅、水彩、水粉及其他各种颜料，孩子到这个时候已经有了一定的绘画基础跟决策能力，如果觉得对哪种更有兴趣，就可以专门针对性的学习了。其实这些绘画种类也只是所应用的工具跟表现媒介上的差别，基础知识方面都是类似的。不同的就是要去学习和练习不同工具的使用方法。现在很多专业画师已经脱离了这些传统的物理媒介，转而使用板绘，也就是用电脑、手绘板、pad等电子产品来完成画作了。

（图片来源网络，侵删）

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你说到的美术问题说来话长，就针对你提到的孩子初学绘画从国画入手还是从水彩/水粉谈点看法。

水粉和水彩画对初学者是傻傻的分不清的，特别是小孩子。目前来看水粉画往往被作为中小学色彩训练而被广泛***用。当然也有从水彩起步的，其实二者对初学者来说除了颜料，纸张有区别外，他们还体会不到二者在技法和表现手法上的不同。

当前小学生开始学习中国水墨画也不是什么新鲜事了。但是学中国画对初学者在构图和线条上是有较高的要求。有些人认为中国画好学，容易入手。我不这样认为，中国画是一种高度写意艺术，没有一定的绘画基础，如素描，写生，构图和色彩是很难学习的，特别是一个初学绘画的人。

我的建议，小孩子要在素描的基础上学习水粉画。

　　很多父母一看孩子爱上了画笔，就觉得自己的孩子一定有绘画天赋，绝不能浪费，赶紧报个班，最好能考个级，为将来升学增加点“份量”。但是不少教学专家却建议，12岁前，孩子不适合美术考级。当你的孩子爱上画笔，也许是天赋，但更多的可能却是他的绘画敏感期来了。

　　科学家早就发现，孩子从3岁、4岁就开始了画画敏感期。孩子在画画敏感期到来时，往往通过涂鸦和画各种画来表达自己的感情。这是孩子在表达能力不够完善时的一个补充，也是孩子充分发挥自己想象力和儿童独有创意的一种方式。在这个时候，家长该做的就是陪着孩子“玩”画画。

　　“儿童美术的最大价值在于创造。而非技巧。”上海现代儿童美术馆馆长薛文彪从事创意美术教育多年，在他看来，儿童应该在12岁以后才开始学习素描、速写、造型、明暗这些传统美术基本功，过早学习没有意义。“儿童跟成人不一样，儿童阶段的基础应该是：色彩、构图、认知、大胆表现，以及掌握各种绘画工具和材料，包括水彩、水粉、油画、炭笔、水墨等等。”中国美术家协会少儿美术艺委会委员陈发奎同样认为，[_a***_]是最典型的直觉反映，在诸多印象面前适当引导，使儿童一开始就进入创作成为可能。陈发奎赞同儿童画的“不似之似”：“不似为欺世”是不符合印象和感受，“太似为媚俗”又有过于理性和概念化之嫌，缺乏童趣和艺术意味。

对于孩子学习美术，目前让一些家长感觉到很茫然，美术的门类很广，单就绘画艺术来说，也分油画、国画、丙烯、水彩、水粉等手段。因此，让自家的孩子从哪方面着手学习，我给出以下一些建议：

一、要适合孩子的年龄：

绘画是孩子的天性，他（她）手握一支笔，就会在纸上描绘出自己心中的世界，因此，4岁前的孩子，可以任意涂鸦为主，也可结合一些涂鸦本进行对线稿图案的涂色练习，工具要求简单且安全，如水彩笔、油画棒、蜡笔。

4-6周岁小朋友可以进行创意画的学习，老师或家长给与一些主题性的引导或故事陈述，让孩子充分发挥其想象，围绕这个主题进行创作，这个阶段，除上述讲的工具外，还可以增加水彩、水粉、剪纸、手工等形式，尽可能的丰富技巧，但是油画或国画等专业性极强的没有必要，一是技巧要求高，另外，绘画工具也太繁琐，比如油画就需要布、框、架、调和油，油画刀等，孩子打理起来太难，徒增太多麻烦。

7岁以上，可根据孩子的喜好选择一门深入的形式，但最好都从素描学习开始，具备一定的立体塑形基本功以后，再结合水彩、水粉学习基本的色彩知识，到小学高年级段，则可以独专一项进行更加专业系统的学习，如：国画、水彩、油画。

谢邀，我认为如果只是单纯希望孩子培养一个爱好的话那么国画、水彩、水粉都是很好的。不过如果希望有一个长期的发展的话我比较推荐国画。

国画是我国的传统艺术，经过几千年的发展，有悠久的历史和独特的民族风格，闻名于世界;以极高的艺术价值，影响于世界画坛。

而且国画更讲究意境，学习国画可以锻炼孩子的心境，陶冶情操，让人心态平和。

判处第42军军长施彭内克将军是否合理？

这个问题里有两个相关问题需要说明，一个是为什么要判施彭内克***，一个是***在其中的作用。这样才方便解释这个问题。说军事也离不开说一下地理，克里米亚或者克里木半岛，是黑海北方的一个面积两万四千三百多平方公里的半岛，大致形状就是一只简笔画出来的羊，头背朝东，***朝西北，肚皮和四脚略并的简化前后肢朝西南，这里面有几个要点：一，地图羊头部分叫刻赤半岛。二，羊脖子咽喉处有个地方叫费奥多西亚。三，羊前脚指甲哪里有座要塞城市，叫塞瓦斯托波尔。在一九四二年夏天，德军入侵苏联的南方集团军里，分出第十一集团军，由曼施坦因将军指挥，进攻克里木半岛。

因为四一年冬天，苏联在列宁格勒和莫斯科***顶住了德军进攻，付出加大代价取得了些许优势，或者说苏联人自己觉得的些许优势，所以当曼施坦因带兵从大陆由羊***那个方向打进克里木，苏联西南集团军是在铁木辛哥带领下冲上去展开了对攻，结果是一个多礼拜后，德军以两万人的代价，歼灭苏军二十三万！苏联在克里木半岛上的技术兵器，近四百辆坦克，四百架飞机，三千五百门各式火炮也没了，苏军完全收缩到羊脚那里唯一的一个据点：塞瓦斯托波尔要塞！曼施坦因面临的问题，就是解决这个要塞。这个时候，克里木半岛上的形势就是德军全面占领，十一集团军曼施坦因的布置是集中右路的五十四军和中路的三十军围攻塞瓦斯托波尔要塞，左路的四十二军就负责侧翼掩护，就是说四十二军要负责克里木这只羊的从羊头到羊背的所有区域，其中刻赤半岛的羊头位置，就是四十二军四十六师负责防守。曼施坦因要攻略的这个塞瓦斯托波尔要塞，德军四一年底，已经派过七个步兵师和两个山地师来吃过一次亏了，曼施坦因次年再带兵来战，打下了自己的封帅之战，但他知道，前面的都是***的，克里木半岛上唯一的战争只有塞瓦斯托波尔要塞攻防战一场，关于塞瓦斯托波尔要塞这块骨头，以及里面的马克西姆-高尔基I号大炮的故事，老军迷都是重点关注和熟悉的，新军迷呢咱们强烈建议去深刻研究。

不过这是曼施坦因自己的故事，和本文题目有关的只是一个背景资料。这里重点要说的，就是负责侧翼防守的四十二军，它要掩护主帅曼施坦因攻略塞瓦斯托波尔要塞，四十二军的军长，就是施彭内克将军，同时他还有伯爵封号在身，他的问题就是这时候守羊头的四十六师报告，苏联人抽调了两个集团军，来进攻刻赤羊头那个位置，这倒是四十六师一个师就有信心顶住苏联军队的登陆作战，不过施彭内克将军稍后又收到还有苏军在羊咽喉的费奥多西亚地区登陆，他的判断是这一路苏军上来，会切断四十六师补给线和退路，四十六师在刻赤地区作战，有很大风险，且在这时刻赤地区也不具备什么战略价值，不如干脆把四十六师撤回来，一直退守到费奥多西亚西面，坚守羊脖子最后那一段位置，这样刻赤地区登陆的两股苏军，就失去对四十六师的夹击可能，都必需朝西做正面攻击，于是施彭内克将军命令四十六师西撤，四十六师收到命令，关闭电台西撤，结果没有收到后面十一集团军和更高的南方集团发来的要求他们留在刻赤死守的命令。撤退到位的四十六师迎来南方集团的勃然大怒，总司令亲自下令剥夺四十六师全体官兵，自撤退起以后所有获得战功的权利！该师所有军衔、军职升迁也完全终止！
好在这位司令长官很快病死，续任的司令立刻宣布该命令作废，理由是四十六师是合法的按命令行事，不存在避战逃跑的行为。那么给他们下命令的施彭内克军长，就得为这道命令背锅了，于是受军事法庭审判，被判***。但是施彭内克将军的这个命令单独看是撤退逃跑的命令，而后续对四十六师其余指挥使用命令整体看，又是他作为军长在自己职权范围之内的临机调动，所以这个***判决，当时就有很大争议，这时***出面，经过政治运作，把对施彭内克伯爵的判决改位七年堡垒监禁，因此这件事不能问***判施彭内克将军***合不合适，***没有判决，反而是救了施彭内克伯爵。