攀爬简笔画植物,攀爬简笔画植物图片

1. 现在哪里有卖儿童画画大全的？5岁的孩子学画画是不是照着别人的画会好一点呀？
2. 小孩子学画画要有什么条件吗？我家儿子5岁会不会年纪太小了，学不好？
3. 教育系统应不应该放开社会艺术类培训？

现在哪里有卖儿童画画大全的？5岁的孩子学画画是不是照着别人的画会好一点呀？

网上书店很强大的啊，可以给宝宝买很多种类的书籍哦，我家宝宝就是特别喜欢看书，他喜欢自己乱画也好，喜欢照书画都行，孩子有自己的想象力最好，不用局限在照着书画一样的

这种儿童画画大全现在网上很多啦，随便买一本就好了，反正也不会很贵的。还可以给孩子看电子版的啊，都不用买书了，或者是一些视频什么的也很不错。我觉得孩子照着别人的画去画画的画，是会有一些进步，但是进步会很小的，毕竟这都不叫绘画了，分明叫临摹嘛。还是要去让孩子上个辅导班什么的系统的学习一下会比较好一点，我觉得网上有个教小孩子画画的辅导班就蛮不错的，你直接搜美术宝1对1就能看到。他们有个不错的点就是，他们***用的是***1对1的教学形式，这样我感觉老师和孩子孩子间的互动会做得更好。他们这个辅导班也有试听课的，你可以去了解一下这个东西。

五岁的孩子可以跟专业美术老师学习儿童创意美术，开发想象力，提高智商。网上收索《姜红美术资料大全》上下两册，定价29.6元。里面人物，动物，家具，花草树木，房屋建筑用品，食品餐具应有尽有。

是孩子们学画的工具书。

每周二到周五下午三点到四点，我在头条和抖音公益直播少儿美术，欢迎宝贝试听学习。有关于美术方面的问题可以留言也可以私信我。

五岁的话可以试下那个小熊美术的，这个课就是专门针对这个年龄段的孩子推出的美术课。孩子应该会对这个课比较感兴趣，因为它结合了一点动漫的东西，可以提高孩子对美术学习的兴趣。

小孩子学画画要有什么条件吗？我家儿子5岁会不会年纪太小了，学不好？

五岁孩子学画画可以的，只要孩子喜欢画画。这位家长如果担心孩子在培训班里坐不住或是跟不上，可以现在家里自己教他画一些简笔画，慢慢地看他的接受情况可以考虑何时送培训班去专门学一学。

画画是人类的天性，在文字未出现之前，人类就在岩石上用画画记录事情，所以是很好很有益的艺术活动，与年龄无关，只要孩子自己愿意画就可以让他画，5岁可以送去培训机构学习一下了

万事开头难，五岁的孩子学画画要有一个循序渐进的过程，首先要在幼雅园里有专门的老师进行引导下，达到孩子画画的兴趣；这一点是最难的，因为每个孩子并不是都喜欢画画的，在这懵懂的年龄达到他喜欢需要有漫长的过程，个见！

幼儿学画我想要有天赋，并且太小学画对孩子作用不大，反而会误导家长认为孩子小班就开始在课外上绘画兴趣班了，这门功课相对来说不会太差，有的孩子其实恰恰相反。

怎么说呢？我家孙子读幼儿小班就上课外学画画，并且在俩处地方学每次上完课都有绘画作业带回家，学期结束有的老师还绘制一本挂历还有一张优秀学员奖状这是孙子最喜欢的。去年有几次上午出去公园玩，下午二点赶紧回家要送孙子去老师那儿上课了不能尽兴的玩，一切围绕孙子转。

直到今年下半年有一次幼儿园上公开课，要家长去听课看小朋友们在幼儿园学习情况其中有一堂课就是在家长面前作画，我发觉孙子绘画与其他小朋友有差距。其实我家孙子在学画的时间上花的最多，不要看孩子带回家的绘画作业，因为他们是关门上课，下课看他们围一条专业的绘画小围裙，每一个看起来多像未来的小画冢样子太可爱了。

咋天，是我孙子学国画今年的最后一节课，带回家一叠像挂历一样他的”作品”，画的多很好啊，如果上次我不去上幼儿园公开课，我还真认为是我孙子画的。现在每一个家庭多希望孩子多才多艺，从小就让他们上各种兴趣班在我认为真的没这个必要。幼儿不懂，再说现在上兴趣班多有试听课，他们会做孩子的工作我发现，我孙子这要上试听的课他多愿意上。所以，家长要多考虑有的真不要去上太多的兴趣班，要看孩子的天赋再去考虑上什么课程。

我觉得，我孙子我支持他学围棋，数学，乐高思维训练再加一门英语足够了，其他的兴趣班上的效果真的不大，昨天我在等孙子上国画下课，我无聊就好奇在点小朋友们放在那里的鞋子，因每一位小朋友多要放一双那儿在进教室的时候要换干净的鞋子上课，教室不能有灰尘总共有八十多双，这其中包括从星期一至星期天所有小朋友的鞋子，这么多孩子在学绘画，我在想是否也有像我孙子一样学画画效果不明显的呢？

根据个人的经验，孩子学习绘画、音乐、体育等特殊技能，必须是有条件的。

都有什么条件呢？这个很简单。一是要有天赋，二是要热爱（或者说喜欢）。与孩子的年龄没有直接关系。

三十年前，很多家长还没什么意识时，我就给我女儿报所谓的兴趣班，什么绘画、书法、音乐等课程。因为那时候什么也不懂，既不知道孩子有没有天赋，也不顾及孩子有没有兴趣，所有的报名都是按照家长的意志。结果可想而知，不仅孩子厌烦，更是“劳民伤财”。

直到我女儿上了初中，有一天她的体育老师找到我，他想让我女儿跟他练习田径（跳高）。他给我说了很多关于女儿在田径方面的优势，我是啥也不懂，只有听从老师安排。后来想想，自己不懂不要紧，能够听取别人的建议也很重要。

我很清楚的记得，女儿只练习了40天的跳高训练，在接下来的城市区中学生运动会上，她就取得了第二名的好成绩。第一名是她的师姐，又过了一年的运动会，她就反超了师姐成了第一名。后来靠着她的运动成绩进入我市最好的高中，再后来被华南理工大学特招录取。

从我女儿这一路走来，我深深明白了一个道理，原来这些特殊技能是要有天赋的。当然也要付出一定的努力，这些我就不多说了。“天赋”能使人事半功倍，“天赋”可使孩子增加前进的动力，所以天赋不可忽视。

可能有人会说，我让孩子学习点特长，没想着一定要出成绩，只是培养他们的一点兴趣，那我这些说法就有些多余了。😬😬

纯属一家之言，仅供参考！

教育系统应不应该放开社会艺术类培训？

一切都要为学科类让路，即是个人前途，也相关国家前途。艺术类的终极目标是什么？是电视上的小鲜肉还是潘子，历史上从君至民玩物丧国的例子比比皆是。体育类更是抬高得荒唐，如国足，令人发指。即便明星如林的巴西，一样因价值导向错误使科技滞后，把国家经济搞的每况日下。所以，国家要富强，个人要展现对社会的价值，正路首先是发展科技。

就象书法进课堂一样 学校有那么多书法能力强的老师吗 能从理论到书写实践达到专业水准吗 这一国粹文化还不是叫了几十年的空口号 必须开动社会力量 才能将这一[_a***_]瑰宝永远传承下去 发扬光大 至于社会师资能力 自有社会去淘汰与认可 群众的眼是雪亮的 报名交费会考量好的 钱都不是大风刮来的 书法等艺术项目是一种社会文化 社会生活类知识 并非局限于学校专利专属的文化 否则 就是笑话

社会艺术类培训还是非常有必要，专业人做专业事。艺术训练最可怕的是形成范式，一但成为范式、标准答案、模板，那么何谈成为艺术创作力和最难能可贵的原创精神？如果学校组织美术培训，再形成统一的考核标准，艺术素质教育的培养方式就歪掉了。

教授艺术的人，制定艺术培养方向的人首先需要很高的艺术审美素养和艺术活动能力，目前让中小学美术老师来把握这个事恐怕很难。在北上广大城市重点校的美术教育可能具备这样的能力，毕竟有能力招上来央美、清美硕士，海外著名艺术院校的留学硕士，可这不具备普遍性。如果把教点儿童画、简笔画、素描基础当成美术素质教育，那很可怕。

而音乐方面，孩子和家长可以从社会音乐培训中找到适合自己孩子的具体乐器，比如钢琴、小提琴、手风琴、古筝、杨琴、二胡等等，在学校除非高昂的国际学校，一般中小学无法满足，而且这些乐器要想学精需要投入很大精力，这不是学校的音乐老师能满足。

但我觉得学校的艺术素质培养可以从艺术的审美、艺术史、艺术欣赏、乐理知识、古典乐欣赏，加大力度这方面的引导和熏陶更可行。

当然应该开放社会艺术类培训，因为社会对艺术类培训有需求，而且这种培训对提高公众素质有益无害，不应该阻止。

为提高艺术类培训的专业水平，对培训从教人员素质应该有一个基本的要求，进行一定的培训和管理。

首先，标题有误导。虽然现在在整顿培训行业，但是属于素质类培训的美术、音乐并不在整顿范围，不存在开放与否，国家已经对这个市场开放了很多年！

艺术类培训的结构理想应该是

【校内普及+校外提升】

作为素质教育，校内课程属于群艺范畴（群众艺术，专业要求不高，可操作性强），例如:音乐课合唱、美术课基础绘画等。学校目前教育师资和条件是足够满足的。

校外提升属于个人提升部分，根据个别孩子特长和家长诉求进行音乐（器乐、舞蹈等）美术（国画、西画或书法等）的专业学习，这个时候就是体现个体差异了，家长以经济情况选择不同的老师，艺术在家长和市场的支持下也会百花齐放百家争鸣。这是很好的良性发展。

这里讨论几句关于艺术教培的萎良不整，这个市场是无形的手，其实太过纠结¥9.9会不会被练手是没必要的，价值与价格总会有导向的。就算练手了对于有些家长也算有次机会看看艺术教育。

艺术教育从古至今就是非普及教育，百年来都是师徒传承制一对一的，行业有很强的匠人精神。很多家长和学生对于艺术学习都是过客，所以不用太担心不好的教培会有什么影响，作为群艺推广和基数广大的普通教培还是有存在的价值。

而作为想要认真学习，孩子也有这方面天赋的，相信家长的选择会非常慎重，这样的艺术传承不需要个个参与，艺术不同于学科类教育，没有考分，评价标准也是抽象和感性的。需要优质家长、有特长的学生和优秀老师三位一体，数量虽小却可以成为了艺术培训的头部力量。这个头部力量也和很多行业的概念顶级流量为头部不同，而是以较高的专业带动行业发展的头部力量。

所以艺术培训是，一个大的基座加一个优秀的头部力量就可以带动艺术教育的良性发展。

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