黄金小物品简笔画,黄金小物品简笔画图片

1. 哪里能买到有内容且性价比高的装饰画？
2. 7岁孩子目前刚上一年级，不认识字也没学拼音，为什么老师让读课外阅读？

哪里能买到有内容且性价比高的装饰画？

装饰画可以说是现在简约家居空间中必不可少的元素，由于其价格低廉、题材多样、操作简单、灵活适用，而受到大家的喜爱。装饰画不要求多高的艺术性，画面内容多以抽象、自然、清新、卡通为主，与整体居住环境的风格统一。

推荐几个性价比较高的品牌如下：

1、仟象映画——为现代家居生活创造美传递美

仟象映画2011年诞生于上海，凭着独到的审美眼光和敏锐的判断力，包含对精致生活的不懈追求，致力于生产制造轻艺术家居用品，传递“艺术之美”。

↑ 植物、清新

↑ 抽闲、风景

↑ 新中式
↑ 动物、卡通、可爱

2、布纸有爱

一个有温度的文艺家饰品牌，致力于传递有温度的美好。每个家都有她自己的故事,不必执着于外表,家里有爱比什么都重要。

7岁孩子目前刚上一年级，不认识字也没学拼音，为什么老师让读课外阅读？

首先说明的是，上小学一年级了还不认识汉字说明你的教育起步已经落后了。虽然幼儿园教育过程中，国家一再强调不允许提前教小学知识。但另一方面国家一再强调语文阅读的重要性。

所以，虽然幼儿园不教小学知识，但我们作为家长应该提前教会孩子一些常见字常用字。不要求他会写，但我们要在平时的亲子阅读中，让孩子逐渐的能认识这些汉字。

在上小学之前，认识一些汉字好处非常多。第一，使孩子入学之后，能够很快的适应下来，能够保持很好的学习的兴趣。比如我儿子今年入小学一年级之前我们在阅读过程中认识一些常用的汉字，在入学之后，他很快的，就能够适应了小学的生活，并且很喜欢去上学，因为他认为在学校学习的内容，他学起来毫无压力。有位朋友的孩子，同样是今年入学读一年级，他的孩子之前也学过一些字，但是相比来说比较少，最近就有点闹情绪不愿意去读书。

提前认字的第二点好处就是，学习拼音有帮助。我通过我儿子的老师做过一点调查，发现班里边，凡是认字比较多的孩子，学拼音相对容易一些。而识字量相对少一点的孩子，学拼音也相对困难。

提前认字的第三点好处是，能够及时培养孩子的阅读兴趣。最近几年的高考状元在陈述学习经历的时候，大部分都会提到小时候的一些阅读经历，这些孩子小时候都会有一个很好的阅读环境。提前认字，可以让书籍提前进入孩子的世界里，有利于长大以后抵御多媒体的诱惑。

教育专家王金战先生曾根据自己的教学实践和研究发现：“所有优秀学生的童年，都是在大量阅读中度过的。”

大量事实证明：课外阅读，可以改变人生。

因此，小学一年级老师让家长陪伴孩子多进行课外阅读，是出于对孩子阅读习惯的养成、孩子学习兴趣培养上考虑的，非常有利于孩子学习成绩的提升。

钱梦龙是上海首批特级教师，而且，他是以初中学历执教高中语文的***语文老师。

钱梦龙谈到自己少年时代的经历时，说：“是大量的课外阅读，使一度被老师认为是低能儿的他，奇迹般地改变了命运，进入了优等生的行列。”

“我小时候笨得出奇，现在想起来还会脸红……记不清报告单上挂过多少‘红灯’，从小学到初中二年级，竟创下了累计留级四次的‘辉煌记录’!”回忆起小时候的学习，钱梦龙承认自己是“差生”。

但是，阅读改变了他的命运。

“我爱读书，也爱写文章；为了写好文章，阅读时又养成了琢磨文章的习惯，尤其在国文课上，老师每次开讲新课之前，我总要先把课文好好琢磨一下，到听课时就把自已的理解和老师的讲解互相印证、比较。”

正是因为喜欢课外阅读，钱梦龙不断提升自己，最终取得人生的辉煌。

我是小学老师 .

我们学校一二年级基本不留书面作业回家，最多也只是做口算。

练习册在学校完成，老师统一念题学生跟读或全班齐读题(部分学生认字很多)，慢慢的孩子们就会自己看题做了。

像你这样在家可以先让孩子跟着你读题或教会孩子查字典(部首查字法)，不久以后孩子就可以独立完成作业，你只要花点时间检查就行了。

孩子刚上一年级，老师让读课外读物，家长不解，连字和拼音都不认识怎么读？我告诉你们，老师的建议是完全正确的！

我还要提醒大家的是，孩子的阅读年龄从幼儿园就开始了。两三岁就有适合这个年龄的读物，最常见的就是认识动物植物的精美的绘本，年轻的妈妈们，你们开始了吗？拿着书，教孩子认识大象、袋鼠、老虎，边认识图片边识字，孩子有意无意的就认识了。

孩子再大一点四五岁就可以读儿歌古诗啊，用手指着字多读读。读多了，孩子都可以背下来了。前几天我的四岁小外女给我们背诵苏轼的水调歌头和岳飞的满江红，我当时惊叹不已，我教的三年级有的学生连登鹳雀楼都背不下来。

孩子都上一年级了，家里就没有一本书吗？竟然还对老师的要求如此疑惑，孩子不识字，老师又没有叫你读三国，我的意思是适合各个年龄段的书都有，父母放下手机，和孩子共读一本书，从亲子阅读再到独立阅读，当然孩子小，还要合理规划时间，让孩子有学有闲。

这没什么不能理解的。孩子阅读课外读物，如果孩子不认识字，那么父母帮忙给读。

• 我们建议孩子从出生半岁就可以开始阅读，这个时候的阅读，以父母读孩子听为主，读物以全图片的卡片或者字母数字为主。随着孩子年龄的增长，开始给孩子阅读图片为主，文字为辅的读物。再大些的孩子，因为从小养成了阅读习惯，通常到了5-6岁的时候，他们就会主动阅读，这个时候也能够认识几百个常见字。
  

• 孩子认识汉字，不是到了学校才开始学习，而是在平时的家庭生活中就可以学习到的。带着孩子在街上可以认识路牌，看电视的时候可以认识字幕。其实很多的认字机会，我们只要细心观察孩子，他们通常在3-4岁的时候开始对文字感兴趣，会主动问这个字念什么，这个数字是几等等。抓住孩子的敏感期，在上学之前就能够认识很多的文字了。
  

所以，如果孩子能够从小就得到很好的养育，上学以后老师布置的阅读根本不是什么难事，家长不用小题大做。倒是如果这个时候老师布置了阅读作业，如果大多数家长没有异议，而偏少数家长出现情况，那么要反省下孩子出生几年来的养育是否尽心。

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