障碍物品简笔画,障碍物品简笔画图片

1. 想练文征明的行书，从哪儿入手？
2. 动物简笔画,做武术操？
3. 即将要上讲台讲课了，有没有老师能传授一下经验？

想练文征明的行书，从哪儿入手？

其实我并不喜欢文征明的书法。

中国人最大的毛病就是人云亦云，说句俗话就是喜欢捧臭脚。

我们一开始学习书法都是遵循法度，写着写着，就把法度忘了，或者干脆抛弃法度。

傅山所谓的：宁拙毋巧，宁丑毋媚，宁支离毋轻滑，宁直率毋安排。大多数书法家走的都是这条路线。

这句话害人不浅，当代那些丑书***们，就是由于效仿这句话，把书法发展到了万劫不复的地步。

我们看一看文征明晚年的书法。
文征明晚年的书法不适合初学者学习，因为多了些率真，少了一些法度。上面的会、阴、山三个字，笔画瘦弱不说，没有多少力度。毕竟80多岁了，我们不能强人所难。
他的书法在收笔上也比较随意
，我看是有意而为之。还记得傅山说的那句话吧。
看一下上面画圈的两个字
，看字的右半部，我觉得没有写到理想的效果。

初学者，我觉得还应该学习二王或赵孟頫的书法，尤其是赵孟頫的书法，笔笔到位，特别追求细节完美。

我的话是否说到你的心里去了？

文征明的字很好临，笔法平铺直叙，不像王羲之赵孟頫那些圆转曲折多变多样，初学真的很合适入手。

不要以为看着龙飞凤舞好像很难，只要看懂一两个技巧就能写出感觉，这个需要你自己花点时间了。

谢谢简邀约，本人也是喜欢行书。我也是一开始就练习行书，自己摸索了几年，也有一些体会供参考。文徴明的行书确实不错，包括王铎，黄庭坚，王羲之，赵孟頫等等，但是初学者容易眼花缭乱，不知所重。对于初学者来说，建议临怀仁集字王羲之圣教序，重点学习笔画，字体结构。还有金刚经，都是不错的。再后来有感觉了可以再临文徴明等书法帖。

本人也经历了这些迷茫，后来扎扎实实学圣教序几年，感觉有进步。现在喜欢米芾字体，临米芾的多一些。希望对你有所帮助，祝你成功！

我觉得最好的方法是临写他的作品。临写能够感受作者的起笔，收笔，甚至可以体会当时的心情。我曾经临写虞世南《孔子庙堂碑》全本，当时我并不知道虞世南的书法被称为君子之书。后来在一本书上看到这样的表述，再结合自己临写的体验，感觉真是君子之书。他的折笔往往带有圆弧，多有谦和之气。这种感觉是临写时感受到了。我想要想更好的了解一个书法家或者书法作品，需要通过临写去感受。当然这只是一种方法，也可以多看。

行书与楷书在毛笔运行上有差别，运笔速度稍快一点，将就左顾右盼，笔断意连，毛笔顺势而行。刚开始不能求多，每次临几个字即可，重点研究用笔特点和规律，认真剖析字形结构，举一反三，循序渐进。学文征明、赵孟頫等等均可，关键是学习方法要正确。

动物简笔画,做武术操？

教小朋友练习武术操，尽量保持原地，队形不要变化太大，五六分钟调整一次情绪。

十二生肖拳口令

鼠杖飞檐，牛气冲天，虎虎生威，动如脱兔，龙飞凤舞，白蛇吐信，万马奔腾，十羊九牧，猿猴取月，金鸡独立，狗尾续貂，金猪拱门，收势。

在给幼儿上武术课时，最主要的是教师如何运用形象语言调动幼儿的想象能力，而这种形象语言也必须是他们生活中经历过的、并且能够听懂的。这样他们的动作才会记得快。而抽象和空洞的成人教学语言会成为你与幼儿沟通上的障碍，使他们接受武术技术非常慢。并且如何将形象化语言与武术技术结合，也是你幼儿武术教学中成败的关键。

一、 童谣式教学法

这种方法是幼儿园常用的一种教学方法，但武术教育界至今没有开展对幼儿武术的研究，所以也就没有一种具体方法进行对武术动作（包括手型、步型、基本动作）的童谣式教学法。如"弓步弓步象跑步，后腿伸直前腿弯"等口诀进行教学。

二、 形象化讲解

对幼儿进行武术传授最重要的是形象化讲解，如”金鸡独立"，要语言和动作做的像公鸡形象的表达动作，在课程中还能结合实际对幼儿进行形象化讲解，使其能更快的掌握武术技术。

三、 故事化教学法

即将要上讲台讲课了，有没有老师能传授一下经验？

1.认真读教材，抛开参考书，现在学生的位置思考问题，然后查阅资料，写出教案。

2.尊重学校里的所有员工，虚心向有经验的先生请教，多听听他们的课。

3.养成读书和写文字的习惯，这是一个人的财富。

4.及时总结课堂得失，不妨写写教育随笔。这能让你进步很快。

5.严格要求学生，让学生养成良好习惯。

6.以身作则，给学生做好榜样。

7.最后祝您成为优秀的教师。

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