简笔画人物喝彩,简笔画人物喝彩图片

1. 为什么感觉没什么人喜欢我的画？
2. 年轻教师应如何提升自己？

为什么感觉没什么人喜欢我的画？

感觉自己的画作不被人喜欢认可，这也是非常正常的情况，每个画画的人，都面对过或者正在面对，正确理解和对待这样的局面，认真画画，多出作品。个人观点，分享交流。

首先，着眼自己的创作。想想自己在绘画创作上，究竟付出了多少，在刻苦的程度上有没有放松，面对遇到困难时，是不是出现了退缩。继续保持努力奋斗的状态，不去想画画以外的杂音，扎实钻研，坚持画，坚守内心的梦想，不放松，提升绘画水平，走出一条适合自己的绘画创作之路。

其次，别人对自己作品的看法，代表的是别人的审美，和观点，对待外部的意见，虚心听取是一种尊敬，尊敬并不意味作接受其意见，盲目接受，是一种变相放弃和不自信。其实，每个人对绘画艺术作品的认识，理解，会有不同的立场，审美的多样性，让不同的人得出不一样的判断。俗话说，萝卜***各有所好，审美标准的不确定性，也是绘画作品呈现出的魅力的特征。

所以，绘画是自己的事，是精神上的一种需求。别人喜欢自己的画是好事，毕竟得到认可，说明自己的作品是有可取之处的。别人不喜欢自己的作品，也大可不必放在心里。坚持画下去，是会在一定范围获得成效。

一种挫败感跃然手机屏慕上。

有艺术细胞的人比常人更加敏感脆弱。

喜欢画画的人往往自命清高。他会想:“我花时间精心创作的画，多有灵气，竟然没人喜欢，你们是不是眼瞎了，实在让我生气”。

你其实根本不热爱画画，你想要的是通过画画带来的好处，你的重点不在艺术追求上，重点在于能不能卖个好价钱上。

这年头大家都在找快钱，没人愿意象我们的先辈大家那样，在艺术道路上孜孜不倦的耕耘，在自已的艺术世界里过着苦行僧般的生活。

说到底，就是社会上一些伪“画家”带了一个坏头，他们带着一种“名人”效应进入书画界，在里面浑水摸鱼，只追求经济价值，把神圣的艺术殿堂搞得乌烟瘴气，真正沉下心搞作品的只混得个温饱。

赵忠祥喜欢举办各种书画展，有一幅画竟然卖了90万元，这么高的价钱，水平一定高吧，

并不是，说实话，入门级水平。

赵忠祥死后，90万的画作挂在网上卖698元，还没人要，名人死后，市场给出了真正价格。

最疯狂的时候，赵本山的书画卖200万，

现在画画的大佬们真的超级多，画的超级好的也多如牛毛。没人喜欢，说明自己画的还不够好，但只要自己喜欢，那就加油吧，争取努力成为他们中的一员，等你画的足够好了，那么总会有人喜欢你的画的。我自己也没事了会画一画。但是属于那种业余中的业余，自嗨那种，无所谓别人喜不喜欢。附两张最近的水彩画作。

别急于让人喜欢，欲速则不达。搞艺术的人都要静得下心、耐得住性子、吃得了苦中苦，才会有一番成就。据我所知，古今中外真正有一番成就的文学艺术家，没有一个是刻意为了让别人喜欢去创作的，只有那些

所谓心灵鸡汤的作者。真正的文学艺术家是一种热爱加执着和责任使命。只要你执着地去热爱你从事的绘画，那怕不能一鸣惊人，心地也淡定安然。当然，我也相信你有付出就会有收获，只是还没有到收获的季节，好好安心耕耘吧！

这也许是画画的人都会碰到的困惑，但自已的画感觉没什么人喜欢，有时是个很正常的现象，请别太介意。

试想一下：

一个画家技艺不怎的时作的画，能有几个人喜欢；他技艺不错时，如果敷衍了事而为，画的东西又有几个人喜欢；就是他成熟后探索时的不得法的东西，也不会有几个人喜欢，你说对吗？所以有时会有那感觉不奇怪。

前面是从画者本身的角度看问题，从欣赏者的角度看，因为每个人的兴趣、爱好……审美观念审美习惯不同，而你又偏偏没有碰上较多喜欢你的粉丝，没人欣赏你，没人给你点赞，你感觉没什么人喜欢你的画，不是也很好理解吗？

再设想一下：

1.你画得是很不错，但是都藏着不展示，没几个人见过你的大作，没几个人知道你，怎么叫很多人喜欢？这是美术世界、艺术市场不认识你的原因。

如果是这种情况，建议你别藏着掖着。让它们赶走你这种感觉。

2.你画得可能不是很好，不可能叫很多人来喜欢。建议你不要太在乎它，把它转化为动力，以努力学习、奋斗来赶跑它。

附一图，我这张东西可能也没几个人喜欢，哪又能怎么样呢？画画的功能很多，修身养性功能的价值也很高，对吧？

年轻教师应如何提升自己？

第一，我会阅读。我觉得作为一名青年教师，要多阅读，勤思考。阅读的书籍要尽量广泛，不能仅仅局限于教育类书籍。这样才能丰富自己的知识领域，也可以通过阅读去了解这个世界，并把这个充满无限可能的世界告诉给孩子们。

第二，虚心请教老前辈。毕竟老教室们已经形成了一套完成的教学体制，通过向前辈学习，知道自己需要往哪个方向迈进奋斗。

第三，钻研教材和教参。“教师要有一桶水才能给学生一杯水”，所以，教师本人对教学内容的熟悉程度显得格外重要。要达到对教学内容比较熟悉的程度就必须认真的钻研教材和教参。

第四，和学生拉近距离，融入学生，知道学生的需求，从而因材施教，你可以走进学生的心灵，距离近了，能让学生融入你的课堂，记住，你们是朋友的关系，又高于朋友的关系。虽然是拉近距离，但是你必须让他对你崇敬。

第五，坚持反思。圣人曰，吾日三省吾身。一定要时刻反思自己，并且在反思中提升自己的内涵修养和行动。

希望我们这些青年老师能够快速融入前辈们的队伍，同时我们在提升自己时，一定要学习老前辈的教学并且走出自己具有特色的教学风格。加油＾０＾~

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