交通工具幼儿简笔画-100种交通工具简笔画儿童
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题主出了这么一个问题,可题目的说法似乎有点不太合适。在绘画中对“简笔”好像并没有明确的作为一个画种定义过的,只有素描和彩色分类,其中素描分有带明暗素描和不显明暗的线描,还有按作画时间长短而定义有慢写和速写…等等的说法。***如以“名可名非常名”的角度理解,对题主的命名大概可以认为是素描中的非写生的速写吧?而其中真的不太明确。我们暂且以“非写生的速写”来解释吧。
《老屋
》,这是2000年初从青浦朱家角***风回家后用墨水笔画的算作钢笔画吧。当然,这个不能当作“简笔画”来解。画作“简笔”,首先,作画方式应该是用笔简练,基本用单线描绘,使作画时间尽可能很短;
其次,画面内容应该比较简单,不可繁多,应该属于小景之类;场景大,自然就简不了。
其三,画幅不会大,大概在小于A4纸,上面几个都是32K速写本纸页;等等。
当然要想画面美观,就需要掌握绘画审美的基本规律,这个基本规律就是画面一定要符合“黄金分格律”。
反过来讲,画面只要符合“黄金分格率”,画面必定会呈现美的视觉感受。这一观念是自古希腊文明以来早被艺术家以无数次的艺术实践所证明了。
另一面就是尽可能的单线用笔,在造型时要果断而不重复用笔划线条,既使是如同上面有无数杂草类的景物,每组线条都不可重复交叉,要能简单的构组对象。
再则就是可以“点到为止”,而不面面俱到,类似于中国画中的“写意"和“留白”,但画面还是“看上去比较完整”。
要达到
上面所述的几条,都需要长期刻苦训练实践,不断地学习前人的绘画和论述,平常时间还需要做“有心人”,勤于观察,铭记于心,心中常画、默画,垂练“记忆心”和“景中物”的造型能力,以达最“熟悉”的效果。即所谓的“心中有画笔下有神”的心境。
这点中国古今水墨画中有大量的实例可学可鉴的。
感谢题主邀请,让我有反思自己艺术寻道实践总理体会的机会。
非常感谢悟空小秘书邀请我回答~
简笔画的范围也是特别广泛的,包含建筑、植物、动物、人物、风景等等。想要画好简笔画也不是那么容易的。简笔画看似简单,实际上呀里面的学问也大了去了呢!
首先在作画的时要考虑取景、构图、形体结构、各部分比例和透视关系,又要抓关键,突出重点,并由简到繁、由易到难。刚开始画时中轴线和***线是很重要的,被小看了这两条直线,它是可以让你把握好这幅画参照物的准确比例。
简笔画最开始画时有三种步骤可以供你参考和选择:1.三角形构图法。三角形给人以稳定、平静、完整的感觉,是最常见的构图形式 。2.十字形构图法。十字构图多以地平线为横线,以实景及倒影构成十字形。它在视觉上有严肃、静穆的感觉,在风景画中这个方法是最常到的。
最后简笔画最重要的就是***问题了,这个把握不好的话,那么这幅画基本就不能看了。其次就是近实远虚,近大远小的原理。绘画时线条不要那么死板,虚中带实,实中带虚。这样看起来就不是那么生硬了。
春天有美丽的景色,怎样画出这美丽的春天呢,下面我们和宝宝们拿起笔一起来画美丽的春天吧。
2、然后在弧线上面再画出三条弧线,是连绵的山峦哦。
3、然后在下面的弧线里面画出水波纹,这样就画出了湖面的一角。
4、然后在上面继续画出一个圆圆的太阳,再画出一朵漂亮的云朵。
春天有美丽的景色,怎样画出这美丽的春天呢,下面我们和宝宝们拿起笔一起来画美丽的春天吧。
1、我们准备好笔和纸,先画出两条弧线。
2、然后在弧线上面再画出三条弧线,是连绵的山峦哦。
3、然后在下面的弧线里面画出水波纹,这样就画出了湖面的一角。
4、然后在上面继续画出一个圆圆的太阳,再画出一朵漂亮的云朵。
第一步:
第二步:
第三步:
第四步:
给地面与两片叶子涂上深深浅浅的绿色,小石头涂上棕***。
第五步:
将栅栏用棕色涂上,太阳涂黄红黄两色,画出***背景色,一副美丽的春天景色简笔画就画好啦。
生机勃勃,春暖花开,公园里的花朵都开始绽放,池塘里小鸭子们在戏水,公园里一片生机,锻炼的人们脸上都洋溢幸福的笑容。
最引人注目的是公园里的动物园,在开心的做游戏,调皮的猴子上跳下串,你追我赶,尽情的享受着春天带给她们的美好!
春天的百花争艳的景象,就像一幅美丽的大自然画卷,春风姑娘把她温柔的风,吹向漫天遍野的大地,小草绿了,鲜花盛开了,小伙姑娘的脸上洋溢的幸福的微笑,新的一年新的开始,新气象,春天是个美好的季节,万物复苏,春暖花开,阳光明媚。心情舒畅
春天是美丽的。春风送暖,大地复苏。在春雨的滋润下,青青小草仿佛给大地披上了绿装,盛开的鲜花在阳光照耀下艳丽多姿。
广茂的大地上,勤劳的人们在辛勤耕作,孩子们在河边息戏,老人们坐在长椅畅谈,西阳西下,仿佛就象是一幅春天美好画卷。
柳树发芽,小草嫩绿,生机勃勃,燕子从南方飞回,绕梁筑巢,春水涨了,在山间泉水叮咚,春雨开始淅淅沥沥的下起来了,微微的春风轻轻拂过,让人心情舒爽,冬天的寒冷过去,春意的暖融让人心头摇曳,到处是春天的气息,万物复苏,给人带来了希望与期待。
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