交通工具幼儿简笔画-100种交通工具简笔画儿童
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如何形成自己的书风?是每个学书者苦苦思索的问题!其实说起来比较简单,书风的形成,取决于自己的审美。如审美不俗,慧眼独特,汲原帖风神,再匠心独运,参入己意,加以发挥,便成自己风格。例如赵佶,用薛稷纤细之笔意,融入黄庭坚开张之体势,再加上自己的妙造,完美的瘦金书便横空而出,惊艳千年。
所以想形成自己的书风,就是四个字:巧学妙悟。不懂巧学,埋头苦干,纵磨穿铁砚,墨池尽染,依然未有自我。不能妙悟,虽寒暑不辍两鬓霜白,仍为古之隶徒!
那怎么能做到巧学妙悟呢?首先选字帖时,要选与自己性情相接近的书作,一边临学字帖的优点,还要能看出它的不足。待掌握其精华,再换别的字帖来增补本帖之不足。
例如郑板桥初学东坡先生之书,嫌其扁短,又学山谷,融入瘦长,遂翩翩有奇气。又参以隶书,杂以画意,新颖独特的六分半书,便歪歪斜斜的走入了书法史,向我们展现着它永久的魅力!
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对于书法来说,技法的东西好讲,因为它是明摆着的,我们通过分析可以去解释、理解并且学习。
但是,风格的问题就比较玄了,这个是老师也教不了的,需要自己训练修行。
“师父领进门,修行在个人”,这个修行应该指的就是书法家自己的风格特点了。
所谓风格,就是指的书法家在创作过程中,形成的自己的特点和个性。
同样是学习一个字帖,不同的人写出来风格是不一样的。男人和女人写出来也是不一样的。
所以说“书如其人”嘛
这就和一个人的性格有关系,这个是很难改变的,脾气急躁的人很难写出恬静的字来。
心思细腻的人写狂草是在难为他。
人生经历不同,写出来的字的风格也会不一样,王羲之因为家庭变故写出《兰亭序》、颜真卿因为亲人被害写出《祭侄文稿》、苏东坡因为屡次被贬写出《黄州寒食帖》。
如果他们都一帆风顺的话,是很难写出这么高级的作品的,好的艺术作品总与悲惨的人生为代价。
谢悟空邀。这个问题是书法的本质问题。
书法风格的形成,是每一个书法家的终极追求。历史上有成就,有影响的书法家,无一例外都具有鲜明的个人风格。
什么是风格?通俗的理解,就是个人不同于古今的,独一无二的表现形式,也就是书界常说的“区别率”,“差异化”,“陌生感”。
书法的风格是怎么形成的,确实是个大课题,自知学识浅薄,不敢妄言,以免贻笑大方。就自己的体会,理解,说几点认识,算是作答。
1.风格从历史变迁中形成。
“笔墨当随时代”,不是一句时尚的口号,而是历史经验的总结。从帖学系统来说,“晋人尚韵”,“唐人尚法”,“宋人尚意”,“明清尚态”。当一种书法风格形成并成熟,就由那个时代的代表人物代表了,后世只有另辟蹊径,寻找新的不同于前人的表现形式,就形成了代有不同的书法风格,出现了代表这一时代书风的代表人物。
2.书法风格从不同的书学思想和书学理念中形成。
比如王献之认为章草和他爹王羲之的书风不够宏逸,劝说‘’极草纵之致,不若稿行之间,于往法固殊,大人宜变体‘’。而有这一书学思想的王献之身体力行,《初月楼论书》说王献之‘’改右军简劲为纵逸‘’,‘’尽变右军法而独辟门户,纵横挥洒,不主故常‘’,创立了豪放浪漫的外拓书风。
比如宋人苏轼提出的‘’我书意造本无法‘’,米芾提出的‘’书须有体势乃佳‘’的书学思想,并开创了有宋一代书法新风;
比如清中晚期,民国初的抑帖扬碑的书学思想,开创了碑帖结合的一代书风。
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