交通安全简笔画大班,交通安全简笔画大班教案

1. 幼儿园安全教育教案怎样安全过马路？
2. 停课不停学，幼儿园也来凑热闹，老师布置手工，有没有感觉是给家长布置作业？
3. 一年级的语文拼音作业，教的血压升高，大家有没有什么好办法？

幼儿园安全教育教案怎样安全过马路？

活动目标：

　　1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。

　　2、知道过马路时要注意自己的安全。

活动重点难点：

　　活动重点：形象地感知交通常识--过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。

　　活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。

活动准备：

　　红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片

活动过程：

　　1、出示发生***图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢?(幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则)引出主题。

停课不停学，幼儿园也来凑热闹，老师布置手工，有没有感觉是给家长布置作业？

幼儿园来凑热闹，老师布置手工，有没有感觉是给家长布置作业，我的感觉是：

是的没错！的确像是在给家长布置作业。

那，这种行为是好还是不好呢？就看你是用什么样的心态来处理了。

回想起女儿在幼儿园的时候，我和庭妈给女儿做过了很多的手工作业。说实在的，有很多手工，是远远超过了孩子能够做得了的的程度。从这种手工作业布置的时候，我们就知道这一定需要父母来给予协助的了。

但是我们呢，最后都开开心心高高兴兴，并且在规定的时间以前把这个作业完成了。让女儿带到了幼儿园之后，看到她开开心心的和自己的作品合影，由老师发到家长群里面，我们也感到特别的开心。而据我的观察，多数同班同学的家长也都差不多是这样。

做手工时也有各种怨言，看到孩子开心自己也开心得不得了。

所以啊，重点来了，你是不是一边发着牢骚，实际上一边就在替孩子在做手工呢？

我们的心态有多重要，积极完成老师布置的“家长”手工作业，有何好处，听我说一说。

关系滋养生命，爽姐观点如下：

1.特殊时期用停课不停学的特殊方法来补充孩子在家的活动安排，帮助孩子形成良好的生活习惯和行为习惯。

2.疫情之下，幼儿不能出去玩，幼儿也会感知到压力和不安全感，规律的生活作息可以帮助幼儿建立安全感。

3.培养家长与孩子之间的亲子关系，也提升家庭成员之间的家庭关系。

应该大部分家长都会有这种感觉！其实幼儿园老师布置手工作业是很正常的一件事情，并不是要刻意为难家长们，而是希望在做手工的过程中能够提高孩子们的想象力和动手能力，但是因为现在的手工作业大部分都是由家长来代劳，很少有家长会让孩子来参与其中，因此家长们才会觉得这是老师在给家长布置作业。

幼儿园的手工作业一般都是由纸张或者废旧物品来完成，在这个过程中孩子们会体会到自己动手的乐趣。而家长们正是因为自己不会做才会觉得它非常困难，但只要稍微揣摩一下，制作起来就简单多了。

而且家长们在做手工的过程中，不妨也让孩子参与进来。这样不仅仅增进了亲子交流，而且还提高了孩子的动手能力，一举两得。

培养孩子的过程并不简单，有些家长们觉得只要把孩子塞到幼儿园里就相安无事了，一切只要交给老师就可以。但其实孩子们的学习也离不开家长们的配合，若只是一味的把责任和重担推到老师身上，那么我想问，作为家长的你们又干嘛去了呢？

如果连孩子学校的一个手工作品都不愿意去完成，那么你们还愿意去为孩子付出什么呢？做手工过程也许会很困难，但是做出来以后心里却是满满的成就感，孩子们看到父母做出来的手工，心里也会由发地为你们感到骄傲。

哈哈，我觉得真的有！这届幼儿园家长太难了！我们还要经常发***到群里，在家做元宵灯咯，过年收红包咯，给大家拜年送祝福咯，在家进行的体育运动咯。因为幼儿园想表达的是，孩子们在家，生活也是多姿多彩的哩，还专门做了一期元宵节活动特辑。我想着元宵那天不是都宅在家里嘛，哪里来的幼儿园活动，打开幼儿园公众号一看，喔，大家在家的状态全记录。

至于做手工，难不倒我这个手残党中年老母，因为网上的半成品很多的呀。回来稍微加工，三下五除二，就做好了，嘿嘿。就像下面这种贺卡，就是半成品回来加工呢。

很高兴回答你这个问题，其实幼儿园留手工作业目的可能有两种想法，一方面不希望孩子在家不那么的枯燥，另一方面也促进亲子之间的交流，毕竟现在很多的家长都特别喜欢看手机，有的时候甚至是陪孩子都还边看手机。

其实陪伴孩子最重要的是陪伴的质量，手工确实小孩肯定不会做的那么好，这个时候父母要有耐心，不要看孩子做的慢就干脆大人都抢着给做了。

而且手工不要求做的多么精美，主要是家长与孩子互动的过程；这种比较好的亲子氛围才是最重要的，一个良好的亲子交流，对于孩子的成长是非常的有利的。

希望我的答案能帮助到你，谢谢！

一年级的语文拼音作业，教的血压升高，大家有没有什么好办法？

深有感触，这个拼音拼的我只拍桌子，手疼了一个星期！不敢拍孩子呀！怕打坏了！我们这个小朋友拼音完全靠猜！bai ban看我们的表情猜！一教拼音就不打一处来，我教不来，爸爸上！

爸爸比较有耐心！陪着孩子熟读！比赛读！还不断鼓励孩子，哇这次又快了5秒！这个音这回发的对！在爸爸的帮助和鼓励下孩子进步也蛮大的！

你们的孩子也是这样吗？

一年级拼音教学很重要，是学好语文的基本功。一些基础不好的学生，甚至到了五、六年级还分不清b和d，q与p。对于低年级学生来说，还是要以直观教学为主，不能死记硬背，老师也不能着急，有时候你越是批评，学生越迷糊。可以用色彩鲜明的图文、动画、儿歌等形式，吸引小朋友的兴趣和注意力，记住部分音节的拼写规律，要对学生经常性的进行读、写的复习巩固，同时因材施教，大部分学生一学就会了，个别后进学生需要单独辅导。当我的孩子上幼儿园时，就在他卧室墙壁上布置了拼音挂图和字母表，每天都抽出时间让他认一认，读一读。 这种做法还是很见效的，孩子上一年级后，对拼音掌握的很好，没有在这上面犯过难。

感谢邀请！家长教拼音，简直要崩溃，辅导完拼音，只有出气没有进气。虽然有些夸张，足以反映汉语拼音是家长孩子的痛点。

一、为什么汉语拼音难学呢？

1、汉语拼音很枯燥，有些字母字形相近，发音相似，孩子不易分辨，容易混淆，成为孩子们学习的一大难关。

2、书写易出错。字母占格要求非常严格，如“p和q”应该占中下格，孩子们经常写在中上格，还有形体易写错的字母，大小写混写，如丫和y，类似这类情况的还有许多，需要孩子们反复强化记忆。

3、和英语字母傻傻分不清。许多孩子在学前班学了简单英语字母，读音书写经常混淆，增加了孩子们学习的苦恼。

二、学习汉语拼音的重要性。

学习汉语拼音可以帮助孩子识字，学会阅读，学会说普通话，学会了汉语拼音，孩子们就能自主识字、自主阅读了，遇到不认识的字还可以用拼音来标注。

在信息化时代，如果学好了汉语拼音，孩子们就能自动鼠标，敲击键盘，享受自由驰骋的快乐。生活中，我们经常遇到不会用手机发信息的，主要是不认识汉语拼音，连最基本的应用能力就不具备，影响日常生活。

三、怎样才能学好汉语拼音。

1、经常练习，反复训练。一年级的孩子正是学拼音的时候，家长每天再忙，每天也要抽出20分钟和孩子一起学习。

到此，以上就是小编对于交通安全简笔画大班的问题就介绍到这了，希望介绍关于交通安全简笔画大班的3点解答对大家有用。