海报植物简笔画,海报植物简笔画图片

1. 元旦联欢会海报怎么做手绘2022年？
2. 幼儿园小班作业，做一份手抄报:这是给家长留的还是给孩子留的，这样有意义吗？

元旦联欢会海报怎么做手绘2022年？

2022，新的一年开始了。在这新年伊始，有个好海报，一看动人，鼓舞人心。我建议这么做元旦联欢会海报:中间是图画，两边写条幅对联。中间的图画:威武雄壮的老虎，老虎后面是喜气洋洋的舞蹈。对联:虎披彩锦乾坤朗，鹤舞金风萬象新。

横披是:虎虎生威。

元旦联欢会的海报怎么去做？那么在2022年，如果我们要制作我们的元旦联欢会的海报，首先我们要知道我们的领导阶层是什么，如果我们的阶乘是小学生的话，那么我会简单那么自然而然花费的功夫要多一点，我们可以把标题写出来，把重难点的知识点写在我们的海报上。

幼儿园小班作业，做一份手抄报:这是给家长留的还是给孩子留的，这样有意义吗？

“手抄报”是一种语文实践活动，很多主题手抄报，比如以“国庆节”、“五一、劳动节”“教师节”，这样的节日可以唤醒学生的爱国意识，和尊师重教、热爱劳动的思想，像“清明节”、“端午节”这样的手抄报可让学生更加了解我国的传统教育文化。

它还是学生获得知识信息，培养综合能力的有效途径。很多学校从一年级开始就让孩子学习“手抄报”的制作，学校让办手抄报，还能练习学生的的写作能力，还锻练了学生的审美能力，自己排版、自己摘录好文章、这都使学生的水平大大提高。制作手抄报是快乐而且收获很多的活动。我觉得家长应该认清一个事实，有时候老师确实是要求家长***，但***不是代劳，不是包办。一定要放手给孩子锻炼的机会，多鼓励。

但是幼儿园小班做手抄报的确是给家长留的作业，幼儿园小班的孩子处于刚入园，大部分孩子对写字、画画还没有最基本的概念，完全没有动手能力。家长也要表现出耐心，一边做一边讲，在图库上挑选简单的画面，让孩子自己选择喜欢的选图，这个过程主要让孩子体验参与感。

我家孩子也在幼儿园，也是小班，也遇到过一样的问题，制作一张贺卡。可能很多家长都觉得小孩子那么小懂什么呢？那天教师节，孩子入园才十来天，我也觉得这个作业真是为难孩子，不过从整个制作过程下来，直到完成交给老师，我觉得是有意义，有价值的。

这是完成的作品。一开始我觉得真是为难孩子了，也是给我们家长出难题，但是老师要求要做的，那就这么试着做吧。说实话，孩子小班，基本什么都不会，但是当我拿出工具的时候，孩子特别开心，眼睛里充满了好奇，接下来，我们开始沟通选择卡纸，选孩子喜欢的颜色，喜欢的图案。听孩子的长大，想怎么做，我就给孩子剪。设计摆放是我自己弄的，胶水是孩子自己打的。

说实在的，孩子和我都享受这个制作过程，很开心，我觉得是亲子时光吧，尽管孩子可能很多都不会做，但是孩子会表达自己的想法。可能很多事情需要家长帮助，但是从中孩子可以学着和家长一起做，最初的学习源自模仿，可能老师这样布置就是为了给家长亲子时光，同时锻炼孩子的实践能力吧！那天交给老师，孩子一入园开心得不得了，勇敢地和老师说和妈妈一起做的。我觉得老师布置的制作手抄报也是一样的吧！我觉得是有意义的，孩子享受了，参与了整个过程。

现在很多幼儿园和小学低年级的手工作业都是给家长留的，老师说了可以家长协助。就手抄报别说幼儿园的孩子做不好，就是小学低年级都做不好。我外甥和外甥女从幼儿园到小学三年级所有手抄报、和平海报的图画和排版都是我做的，抄字孩子动手写。有人可能说，你惯的，你爱做，让孩子自己动手，我不知道别的学校，我外甥女和外甥他们学校每期都是评比展览的，画的简单，写字毛草要返工的。所以每位家长需要多学习点技能😊😊

在幼儿园阶段，老师会留很多各种各样的作业，但是多以手工作业为主，但是因为孩子的操作能力较弱，家长的主导为主，会被很多家长认为是所谓的奇葩作业……

但是态度决定一切，如果你认为没有意义，随便应付一下就可以交差了事。或者你追求完美，认为孩子什么都干不了，只能帮倒忙，所以你全部包办代替……期间充满了各种对老师布置作业的不愉快，岂不是废了力气还没讨好吗？

何必转变一下观念，不求理解老师们的良苦用心，只需在忙碌的生活中静下心来好好的把自己回归一下童年时光，陪伴一下孩子，和孩子一起讨论一下作业所需的东西，哪些是孩子能独立完成的（比如涂色、粘贴、想法等）哪些需要家长的帮忙（比如使用剪刀）。在陪伴的过程中不仅提高了亲子关系，还增加了孩子的动手操作能力，何乐而不为呢？

比如题目中提到的手抄报作业，要让孩子完成肯定不可能，小班的孩子既不能写字也画不了画，但是她能涂色、能撕纸、能粘纸片、能说出自己的想法💡这个过程中提高了孩子的精细动作、沟通和表达能力、想象能力、合作能力，当你们共同完成手抄报的作品后，我想孩子和你都是很有成就感的。

记住任何事都是相对的，如何我们把作业当成任务，就会又累又气，但是如何当初我们陪伴孩子的机会、观察孩子的过程、培养孩子的能力，我们是充满了快乐和成就感的。

家长是孩子的榜样，家长从观念上就反对老师，那潜移默化中孩子也会和老师形成对立关系，那么以后的作业他都会认为没有意义……并不是所有孩子写的数学或者汉字作业才能称得上是作业，人生中孩子各个阶段都可以有各种形式的作业，有的能完成，有的需要家长引导，现在的社会家长不能再做甩手掌柜，尽起自己的义务，给孩子一个丰富多彩的童年生活。

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