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生活处处都有美,对孩子进行美育教育不光是从艺术的层面培养审美的观念,更重要的是培养孩子一双发现美的眼睛。
家长在生活中要引导孩子去发现生活中点滴的美,比如送小孩子去上学的路上,可以和他一起观察路边的花草,引导孩子观察大自然中的美,还可以跟他讲一些知识。
在外面逛商场的时候,看见一些广告牌很有特色很有设计感,可以让孩子多看一下,多感受一下。在家里买的商品的包装盒上精美的图片,可以让孩子多观察一下,让孩子感受每一个设计的美。
美育教育范围很广,比如:音乐、舞蹈、文学、各人文学科、自然学科相互交融
影响。
平时可以让孩子多听音乐,让孩子在音乐中奔奔跳跳的,画画也不错。带孩子去博物馆参观,主题公园等等,也是一种很好的教育方式。
当然如果条件不允许,让孩子在家里画画,读书也能在生活中发现美,感受美,孩子的性情温和,慢慢熏陶而来。
生活中处处存在美,随时随地都可以对孩子进行美育教育。比如说走出家门,看到蓝天白云,绿树花草,发现大自然的美都是美育教育。这些都是不需要花钱的,只需要妈妈多用一点心思引导孩子去观察,去欣赏就好了。除此之外,还可以带孩子去美术馆,博物馆等等进行美育教育。
第一,我们生活中处处都是美好的事物。碧海蓝天,高楼大厦,花红草绿……这一切都能增强孩子对美的感受。
在家里,父母要把房间收拾干净整齐,还可以和孩子一起养养花草。
平时多和孩子摆放物品,多听从孩子的意见。让孩子自己布置房间,让孩子说出自己的观点。培养孩子创造美的能力。
第二,父母要注重自己的仪表美,行为美。父母是孩子最好的老师,潜移默化,孩子就会受到影响。
第三,父母应该特别注重自己的语言美。现在生活压力太大,很多父母说脏话,在学校也有很多同学脏话连篇。父母得重视这个方面,自己得做个好榜样,告诉孩子语言美跟形象美同样重要。
美育也称审美教育、艺术教育。是运用艺术美、自然美和社会生活美培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。它是人类完善自身,造就高尚人格,实现优美灵魂的人类工程学,是各级各类学校全面贯彻党的教育方针,培养德、智、体、美、劳全面发展的人才的重要组成部分,在人才培养的整个过程中,美育是必不可少的,也是不可替代的。
社会现实生活中产美好事物,家庭日常生活中的环境美,家庭成员的仪表服饰美、行为美、语言美时刻在不知不觉地影响着孩子,使孩子形成正确的鉴赏美、创造美的能力有着非常重要的作用。
社会生活中对孩子的美育教育
家长应该善于抓住日常生活中美的闪光点,对孩子进行美育。
在社会主义现代化 建设的今天,我们的社会现实生活中到处充满了美好的事物。带孩子在公园散步感受园林美,带孩子郊游时感受大自然的鬼斧神工之美,那一幢幢利剑般直刺蓝天的摩天大楼,那宽阔整洁的林荫马路,那有着鸟语花香的城市广场……这一切都能增强孩子对美的感受。
人们在现实生活中的精神美。走在干净宽阔的马路上看到辛苦工作的环卫工人,让孩子感知我们干净的环境是她们用汗水换来的,我们尽量做到不随地乱扔垃圾。带孩子坐公交车,让孩子知道给老弱妇孺让座是一种美德。……生活中还有很多这样的事情,总之美育教育在生活中处处可见,他要比学校课堂中来的更真实,体会的更深刻,所以我们家长带孩子出门,要带着善于发现“美”的眼睛,给孩子正向的引导,才能给孩子的美育教育正能量。在社会的大舞台上感受美的魅力。
家庭生活中对孩子的美育教育
(1)家庭是孩子的第一所学校,也可以说是孩子的终生学校,家庭环境对孩子日后的 发展的影响久远而深刻的。
古往今来,有多少赞美家园、赞美家庭环境的美文佳句啊。所以,家长要重视家庭环境对孩子的教育意义。房间不论大小家都应该打扫得干干净净,布置得整齐、典雅,避免杂乱无章;房内光线、色彩、音响、香味要给儿童以舒适、安全和美的感觉;家庭布置应该有书房、书桌、书架的位置,给孩子一种“书香气”的环境;家长应该和孩子一起美化家庭环境,如在阳台上放几盆花草,走廊、书房、客厅里挂上精美的图画、条幅,使孩子在家庭这个小天地里感受到愉快和舒适,受到美的陶冶。家长要听取孩子对家庭布置的意见,让孩子用自己的双手创造美的家庭环境,生活在整洁宁静、优雅美观、充满生气与活力的家庭环境中,这不仅能培养孩子正确的审美观点,而且可以锻炼他们按照美的要求改造生存环境的能力,也就是创造美的能力。
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