黑夜建筑简笔画,黑夜建筑简笔画图片

1. 红灯笼怎么画-儿童简笔画？
2. 红灯笼怎么画-儿童简笔画？
3. 关于元宵节的画？
4. 小学三年级，网课学了三首诗，老师让学生也写一首，你怎么看👀？

红灯笼怎么画-儿童简笔画？

1、先画一个扁平的长方形；

2、在两边画上圆弧线；

3、用长方形将圆弧封口；

4、在两个圆弧之间画上骨架；

5、在灯笼下方画上灯穗；

6、在上方画好手柄即可。

拓展资料：

1、简介:

***，中国传统节日用品。每逢重大节日、良辰喜庆之时，雄伟的天安门城楼，全国许多城镇的街道、商店、公园，甚至一些大型建筑物和私家宅院的门口，都会挂起圆圆的大***。到了夜晚，一盏盏灯笼点亮，红光四射，显得隆重热烈、喜气洋洋。

然而，随着中外文化交流的增多，中国国际地位提升，越来越多的外国人对中国“灯笼”有了认同感，他们把它看成是中国的一种传统文化而给予尊重。

***怎么画-儿童简笔画？

1、先画一个扁平的长方形；

2、在两边画上圆弧线；

3、用长方形将圆弧封口；

4、在两个圆弧之间画上骨架；

5、在灯笼下方画上灯穗；

6、在上方画好手柄即可。

拓展资料：

1、简介:

***，中国传统节日用品。每逢重大节日、良辰喜庆之时，雄伟的天安门城楼，全国许多城镇的街道、商店、公园，甚至一些大型建筑物和私家宅院的门口，都会挂起圆圆的大***。到了夜晚，一盏盏灯笼点亮，红光四射，显得隆重热烈、喜气洋洋。

然而，随着中外文化交流的增多，中国国际地位提升，越来越多的外国人对中国“灯笼”有了认同感，他们把它看成是中国的一种传统文化而给予尊重。

关于元宵节的画？

按照中国古代历法，正月十五是一年中的第一个月圆之夜。明代才子唐寅也就是唐伯虎，曾有诗道：“有灯无月不娱人，有月无灯不算春。”元宵节不能没有灯，在没有电的时代，寻常日子，人们入夜之后便休息了，唯有在元宵节，彩灯将夜晚照亮，人们相聚在一起，尽享这难得的时光。古人对于元宵节的热爱，不仅表现在难以计数的元宵诗歌中，也表现在传世的画作中，尤其元宵画作让我们得以一窥古人过元宵的场面，领略传统节日、传统文化的魅力。

图：明代民间画师所绘《上元灯彩图》（局部）

这幅长卷描绘了明代中晚期南京三山街一带上元灯市的热闹景象。

这部分展示的是舞龙灯的场景，旁边的摊位、店铺正在贩卖商品。

图：清代王素的《闹元宵图》，几位小童在放爆竹、玩游戏。

图：南宋李嵩的《观灯图》，画面背景是三盏用灯棚悬挂的大灯，居中的一盏三灯相连。

第一步，用铅笔画出元宵碗，元宵、勺子的形状，画元宵的时候注意元宵之间的位置关系。

第二步，用碳素笔把铅笔的痕迹描画一遍，描画的时候一定要用笔肯定。

第三步，用橘***画出碗里的汤，用淡***把元宵涂上颜色，注意所有元宵要露出高光。

第四步，用彩铅蓝色把元宵碗的颜色画出来，注意蓝色又要深浅的变化。

第五步，画出元宵下面的垫子颜色，颜色可以根据自己喜欢的搭配。

最后，在元宵碗的旁边写出“元宵节”三个字。

元夕是元肖节别名，旧又称正月十五日是月称元夕。与元月元宵同。元宵节是很快乐的一个节日，元宵节画画的作品记录了大家元宵节的生活。关于元宵节的笔画怎么画呢？元宵节简笔画图丰富多彩，大家都喜欢。形式多种多样，吉祥如意来年丰登。

小学三年级，网课学了三首诗，老师让学生也写一首，你怎么看👀？

你好！关于你提的这个问题，我作为一名三年级的语文老师，刚刚教过这一单元的课文，非常适合回答，具体从以下三个方面加以阐述：

01 老师布置的内容是仿写现代儿童诗歌，不是古诗词

从你的截图来看，我知道，你的小孩的老师布置的作业，是三年级语文下册第六单元儿童诗《童年的水墨画》课后练笔。

这篇课文是当代著名儿童作家张继楼写的组诗，本来有六首，课本节选其中的三首，而且每一首都是以空间位置作为题目，第一首为《溪边》，第二首是《江上》，第三首是《林中》。本单元的主题为“走进多彩的童年”，这三首诗反描绘的都是童年的美好生活画面，反映的都是儿童情趣。

02 老师的设计此项仿写作业，目的是做到读写结合，学会迁移运用

学生在小学阶段学了很多的古诗词，如果让他们去模仿这些古诗词去创作，显然是不现实的，无论是他们的知识水平还是他们的生活阅历都是达不到的，但是在小学课本里面，像《童年的水墨画》一样有很多的儿童诗歌，语言浅显，内容简单，贴近儿童的生活实际，学生容易读懂，也容易模仿。让他们学完了这三首诗仿写，把诗歌中的一些好的写作方法加以拓展应用，我觉得这是很有必要的，我在教完本篇课文也布置了类似的作业训练。

03 关于如何仿写儿童诗，可阅读我的文章《走进童年的水墨画，跟着作家张继楼学习儿童诗写作》

今天下午，我正好根据此篇课文，针对其独特的写作方法，撰写了一篇原创的文章，具体的链接为：***s://***.toutiao***/i6825859353828917772/，希望能给大家提供一些有益的参考和借鉴。对三首诗分别进行了分析，归纳提炼出了几点表达方法，便于你小孩在仿写诗歌时加以应用。

为什么其他的读者回答你这个问题都指向了古诗词，认为老师布置的作业拔高了，超出了学生的能力水平，是因为他们对小学的课本内容不太了解，而且你这个截图呢，也未特别明显地提示这篇文章的题目和它的题材，所以引发了一些误解。

总之，老师布置的这项仿写儿童诗的作业，我觉得是一个非常有创意，也能够体现读写结合、课堂内外结合的实践性作业，值得孩子去认真完成。

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（文中插图部分来自网络，若有侵权，请及时告知并删除。）

到此，以上就是小编对于黑夜建筑简笔画的问题就介绍到这了，希望介绍关于黑夜建筑简笔画的4点解答对大家有用。