交通博览会简笔画,交通博览会简笔画图片

1. 您认为学画画很难吗？
2. 如何在生活中对孩子进行美育教育？

您认为学画画很难吗？

画画这个词汇是从高中的时候才开始近距离接触。开始接触完全出于，觉得有意思，没想到能坚持到今天。开始接触画画给我的感觉还是挺难的，但是把基本的基础知识掌握后就自然迎刃而解，首先是先掌握绘画意识，绘画之前先在脑海里简单描绘一下自己想要完成的画面，臆想一下绘画步骤，接下来就是靠绘画技巧了。

常有人讲绘画需要天赋，但是我不是这么认为的，我觉得只要喜欢画画并且为之付出努力的人都会学好绘画，熟能生巧是我对自己的绘画要求，同样的动作，同样的画面，反复练习的同时记忆绘画技巧，哪一笔？怎么画？是最出彩，最舒服的感觉，再者就是提高自身的审美，多学习多观察，学习***之作，为什么他们的作品收人仰慕，观察他们的绘画技巧，这一笔颜色是怎么调和出来的，这一笔褶皱又是怎么勾勒的。

画画并非难事，难就难在坚持，曾经联考校考的经历记忆犹新，凛冽的寒风下的夜晚飘着鹅毛大雪，“全副武装”走在石家庄的街道，和几位同窗好友去往北京艺考的路上，被行人另眼相看，指指点点，不知道在议论着什么。尽管向前走，梦起航的地方还未抵达。

如今能说起的只有当时的经历，曾经的我们熬夜奋斗过、寒风下前行过，画画真的并非难事，难在求学的过程，坚挺过后就会有一幅幅精美的画卷等待着你。加油吧，还在路上拼搏的艺术生。你将来会对你此时的行为感到骄傲。我是【九四青年】，我热爱着艺术！

会家不难，难家不会是常理。画画也是这样。有绘画天赋的不难。没有天赋的就很难。

学画画很难是针对谁说的。有画画天赋的人，学画画不难，且兴趣盎然。没有天赋的人学画画很难很难且连画得象都做不到。

人的大脑之两半脑，是有分工的。左半脑管逻辑思维，右半脑管形象思维。右半脑发达的人，可能会有绘画天赋，若有画画潜能的人，画画其实很容易，天赋加勤奋，绘画是信手捻来之事。这一现象就是潜能开发，天赋的正确运用。

右半脑不发达，没有画画天赋，再努力，再勤奋也画不出象样的画作。这叫做南辕北辙。从孩提起，就要注意发现一个人的天赋，顺应天赋，因势利导，加上勤奋努力，一举成功，叫顺势成才。

难的！告诫：没有天赋不要走此路！如今画者多如牛毛！而大多是好名好利！而不是天生爱好艺术！至于所谓的收藏者们也是好名好利，为了转手狠宰下一个藏家！甚至有人是为了行使贿赂而买画送礼！然而，真正守本分的画者们举步维艰！学此艺难成功！成功是少数，一亿人中只能产生一位***级的人物！也可能更少！从少年到白头的努力未必有结果！这是良言！不信？你就要用一生来打赌注！从来没有那个国家象中国这样把学美术画画看的这么名利！好名好利的家长将把自己的孩子推上不归之路！这是当今中国面临的可悲的现实！由于过去的艺术品的炒作欺诈！当下书画爆跌会使一部分大量资金投资想赚钱的人面临跳楼的危险境地！画者更是要重新选择谋生的职业！

《雪》（水墨画） 伯阳

单说学画入门我以为不是很难，主要的是你有没有这个爱好？能否坚强下去？想学画，心境要平和，不要总想着一步登天，想画出成就是非常难的，绝非一日之功。多年磨一剑也末必管用，还要搭上时间，更有金钱的投入。所以，想走这条道的人，一定要慎重。

不是太难，第一天分很重要，但不是主要的，主要靠的是后天的学习与苦练，，画的东西多了自然就变得流畅，容易了。所以个人认为画画不存在什么不适合学的说法，只要把初期的兴趣，和中期的技法学习和多练，那么就会有后期的绘画高手诞生。

如何在生活中对孩子进行美育教育？

生活处处都有美，对孩子进行美育教育不光是从艺术的层面培养审美的观念，更重要的是培养孩子一双发现美的眼睛。

家长在生活中要引导孩子去发现生活中点滴的美，比如送小孩子去上学的路上，可以和他一起观察路边的花草，引导孩子观察大自然中的美，还可以跟他讲一些知识。

在外面逛商场的时候，看见一些广告牌很有特色很有设计感，可以让孩子多看一下，多感受一下。在家里买的商品的包装盒上精美的图片，可以让孩子多观察一下，让孩子感受每一个设计的美。

美育教育范围很广，比如：音乐、舞蹈、文学、各人文学科、自然学科相互交融

影响。

平时可以让孩子多听音乐，让孩子在音乐中奔奔跳跳的，画画也不错。带孩子去博物馆参观，主题公园等等，也是一种很好的教育方式。

当然如果条件不允许，让孩子在家里画画，读书也能在生活中发现美，感受美，孩子的性情温和，慢慢熏陶而来。

生活中处处存在美，随时随地都可以对孩子进行美育教育。比如说走出家门，看到蓝天白云，绿树花草，发现大自然的美都是美育教育。这些都是不需要花钱的，只需要妈妈多用一点心思引导孩子去观察，去欣赏就好了。除此之外，还可以带孩子去美术馆，博物馆等等进行美育教育。

美育指的是美感的教育和审美的教育，孩子通过直观的艺术形象，感染和吸引。 每个孩子的心灵都有一颗美得种子，在大自然和社会文化活动中萌发孩子对美的感受和体验，是很重要的，我们要引导孩子学会用心灵感受美和发现美，用自己的方式去表现和创造。

美育教育具体实施和教育建议：

1.孩子的美育处在审美教育的最初阶段，培养孩子用美来改造自己，改造世界的最初步的萌芽意识，教育孩子用行动来创造自己的仪表美和行为美、语言美。

2.美化自己的生活环境，比如家里室内环境整洁有序，绿化植物，和孩子一起来讨论家里适合添置什么装饰物品。

3.和孩子一起感受、发现和欣赏大自然环境，自然界蕴藏的美是绚丽多彩的，如出日落、云彩变幻各种风光和人文景观比如去植物园看看美丽的花朵，都能启迪孩子探索大自然，看看名胜古迹寻找美丽的景色和特殊的建筑。

4.和孩子一起发现美得事物特征，感受和欣赏美，比如观察植物，动植物的生长，看风吹杨柳偏偏飞舞的姿态，听清脆悦耳的琴声让孩子自己说说美，是颜色、形状、形态。

5.收集孩子喜欢的物品并和他一起欣赏。

6.创造条件让孩子接触多种艺术形式作品，比如手工制品、插画、油画、陶瓷、雕塑、民族服饰，和孩子参观剧院、美术馆、博物馆等。

7.提供丰富的材料、如绘本、照片、绘画或音乐作品等，让孩子自己选择。

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