动物预知天气的简笔画,动物预知天气的简笔画图片

1. 送外卖时你遇见过哪些奇葩事？
2. 巧记生字的方法？
3. 在英语课堂中，活跃的课堂氛围应该怎么去创造？

送外卖时你遇见过哪些奇葩事？

哈哈，这年头做外卖生意最好get点绘画技能。

资阳一妹子最近失恋了，可想而知妹子心情不大好，点了一份28元的冒菜，在下单时特意备注“给我画一个小猪佩奇好吗？失恋了老板，今天很丧。”

↑↑就是这个最近火到成人世界的超级无敌可爱，无数粉丝为其制作表情包的大IP女主角的小居居。

虽然佩奇很火，但专心做冒菜的老板却并不认识，本着“顾客就是上帝”的原则，95后老板特意询问了同学群，热心的同学告诉她，“小猪佩奇”是动画片角色，同学们还给她发来了许多参考图片。

最终老板比照网络图片，开启了久未使用过的绘画天赋，画了一个“小猪佩奇”的简笔画。

这已经不是老板第一次遇到这种情况了，之前有一位男顾客要求画小老虎，担心不按备注做会被差评，老板画了只小脑斧给他。

看到过送外卖的小哥，拿着餐盒在电梯上，由于中午写字楼进出的人多，几乎电梯在每层都会停。外卖小哥送的那餐或后续的单可能时间来不及了，手发抖，脚不停地动着，脸上一副焦急万分的样子，让人心疼。

后来，我再点外卖的时候，只要送外卖的小哥因为不能及时赶到而打来电话，我都会嘱咐一句：我不急，你不用太着急。

都是爹生娘养的，如果他的父母看到自己的孩子在电梯中如尿急的孩子不停跺脚锤门，该多心疼啊。

有顾客要求快递哥哥帮忙从楼下便利店买两包零度空间的卫生巾上来。而且后面还有要求：如果牌子买错了，概不付款，还要投诉！微博看到的，有个女生店外卖，“今天我被领导骂了，能不能画只小兔纸安慰我一下?”外卖小哥真的画了。

真***不知道，但如果是真的，哥们情意还是很棒的，当然，我不想遇到这种事。点了四分米饭，看样子是三个人送一个人啊，兄弟，走好！

奇葩很多吧，比如我之前看到的这个，真想问这位，修仙还吃饭吗？不是都喝露水吗？

带饭带筷子带辣椒我见过，第一次知道还有帮忙带***的。话说这种要求，外卖小哥可以拒绝吗？

我哥们是外卖小哥，有天拍照给我看，我笑哭了，这跟做贼一样，哈哈哈。

之前网上大火的就是外卖小哥被要求画小猪佩奇，然后很多人模仿，送外卖的人本来就很累，还加重了他们的工作量，因为顾客要求尽量满足，怕被投诉，所以这就是奇葩的顾客，把快乐建立在别人的辛苦上。

下面就来看看还有什么奇葩的顾客要求:

这个总是要被发现的

要有多辣

不好意思，送餐的都是大叔。

不是帅哥就不吃吗

不好意思，送餐的都是帅哥

这是有多懒

一个女顾客下单，一碗混沌，然后打电话让我去宠物店买羊奶粉，总共是138块钱（这个女顾客我们很熟，次次给小费，人挺好），她到地方混沌不要让我吃，微信转了150，我说多了，她居然说没有零钱找不开，她人挺好，对骑手很理解，家里生活条件挺优越，思想挺开放，心地善良，希望她一生一世开心快乐！

巧记生字的方法？

1、笔画识字

有些汉字具有着象形文字的特征，可以通过将这些汉字，描绘成简笔画帮助记忆，这样一来既有趣好玩，又能记住文字。

如：“日”，“月”，“山”字、“水”等字。

2、实物识字

实物识记就是直接按照实物认字，同时辅以字义，然后记住生字。

在英语课堂中，活跃的课堂氛围应该怎么去创造？

所有的课堂气氛一定是建立在学生基础上的。同时有又可根据课型来定。

1.新授课和语法课复习课等都可以***用TPR导学形式，从导入开始就能挖掘学生的兴趣点，使之一点点进入状态。音乐视频歌曲导入居多。故事导入也可以。这样能在短时间聚焦学生德注意力。

2.习题课和讲评课则可以***用小组合作的形式，小组成员优生附1分，中等生附2分，待优生附3分，以积分形式鼓励待优生展示小组结果，这样小组其他成员会帮助待优生进行准备研讨。在讨论中课堂学习氛围是浓厚的。希望能帮到您🌻

活跃的课堂氛围能够激发学生兴趣，使学生沉浸其中，有效达成教学目标。英语作为一门语言学课，有着活跃轻松的课堂氛围尤其重要。在我的教学实践中，我主要***取以下几种方法:

1. 以身作则，身体力行。

老师是学生的标杆，老师的一言一行一举一动都对学生有影响。正因如此，我时刻提醒自己上课时要保持饱满的情绪，老师本身体现出来的自信，对英语的热爱是对学生最好的激励。当老师充满***地讲课时，学生也自然而然受到感染。

2.时刻关注学生

在我的课堂上我会随时关注每一个学生的精神状态，如果感觉学生昏昏欲睡，我就会善意地提醒他，看到老师的微笑，学生也就不好意思了，积极参与到课堂上来。

3. 设置一些有趣的课堂活动。

我们班每节课前有5分钟的英语演讲时间。大家自己选择感兴趣的话题，通过演讲提高自己口语和表现力，同时丰富拓展学生视野，大家都很喜欢。另外，新课标提出了学习活动观，倡导学生在活动中提升语言能力，思维品质文化意识和学习能力。在授课过程中我也会根据不同的课程内容具体创设一些情景，比如有一单元讲的是环游世界，我会让学生以小组为单位设计一个旅游路线图，学生在活动中学习文化知识，感受语言魅力，提升学习能力。

4. 巧妙穿插游戏环节，在玩中学。

到此，以上就是小编对于动物预知天气的简笔画的问题就介绍到这了，希望介绍关于动物预知天气的简笔画的3点解答对大家有用。