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1. 儿童画什么画好？有哪些小孩儿童画？

儿童画什么画好？有哪些小孩儿童画？

我从事儿童美术教育多年，浅见仅供参考。

孩子绘画阶段：孩子在1.5到3岁的时候就会有涂鸦的愿望，拿笔到处画，画不出具体的形，圆也画不了封闭的，他们只是享受笔和其他媒介（纸，墙等）接触的***，这个时候不建议到培训班学习，因为可能听不懂老师的引导，动手能力也弱；3.5岁-5岁属于象征期，大多数孩子可以用基本的形状概括物体，他们的画面有故事，会告诉家长画了什么，但是他不说大多数家长看不懂，这个时候可以进培训班学习，但是手没有发育完全，画时间长了会累，用笔画的太多孩子会失去兴趣，为了维持孩子兴趣，老师会安排较多动手的课程（粘土，剪贴）；6-8岁意向写实期，孩子可以根据观察描绘物象特征，对物象形成概念，这个时候会特别喜欢画自己喜欢的东西，我家女儿5-8岁画了大量的奥特曼，她喜欢画，现在都留着；8-10岁，视觉写实期，观察能力进一步提高，能够对事物进行细节描绘，力求把事物画准确；10岁以上，客观写实期，通过观察加自己的理性分析，客观表现物体真实相貌，这个时候可以学习素描了，素描画的的物体的本质，要理解物体内在结构，观察加分析才能学好。

儿童绘画，培养孩子兴趣，所以可以激发多一点：水粉，油画棒，粘土，剪贴等等。鼓励孩子表达自己敢于表达自己最重要，能够表达感情的画就是优秀的。（下面疫情期间小朋友的画）

儿童画可以分为蜡笔画、彩墨画、水彩画、水墨画等

儿童的特点决定了儿童画学习的要求:

1、就是不按物体的实际比例进行绘画，虽然看起来不讲究技法，儿童画画时，会将现实与理想结合，带有很强的想象成分，需要充分发挥自己的想象力。儿童善于表现成人 所不易注意的另一个世界这个世界是现实与理想的结合，带有很强的想象成份。儿童画重视儿童作品的童趣味。儿童画色彩丰富，画画时，他们经常使用的便是色彩明亮的暖色调，这都是儿童画的特色。

2、儿童画的分类也多种多样，但不管哪种类型，其特点都是相似的，在画儿童画时，不要让自己的思想有局限性，要大胆想象，不断创新，有时天马行空的进行绘画，也会取得意想不到的效果。

3、儿童的内心是饱满、丰富的，他们用画笔来展现自己的内心世界，成人在学习儿童画时，可以将自己想象成儿童，这样画出来的画会更加生动。

4、表现形式方面，儿童画也有独特的特点，儿童画的造型往往与现实有很大的差距。

5、低幼段的孩子主要是创意美术，将剪纸手工结合起来创作，材料多种多样，可以用到粘土、颜料、卡纸、或者一些废弃材料。

6、小学阶段的孩子可以画一些简答的线描，主要锻炼孩子的观察能力，也可以接触一些水墨和色彩画。

以上是我的回答，希望能对您有用！

如果是早期幼儿，自由涂鸦就好；如果已经有几年的绘画时间，想看看以后朝哪个方向发展，这个建议请专业的老师看看孩子的绘画作品后再给出方向。

无论是朝哪个方向发展，绘画作为一门艺术，早期的色彩、审美的启蒙和美学素养创新能力的提升很重要，可以多借助读优质图画书绘本、多看画展艺术展、多去大自然观察和体验世界，来帮助孩子增加灵感、想象和创意。

关于孩子的画画方面，还可以推荐你看一本书《培养孩子从画画开始》（一套2本）。概括这本书的大意有：

1.对于喜欢画画的孩子你早期主要需要做的是：

给他创造画画的环境；

给他提供画画的工具和材料；

给他提供一同画画的小伙伴（能帮助他更有画画热情）；尽可能地鼓励他多画画。

仔细倾听孩子画的画，不以成人的评价标准（所谓画得像与不像）来评价。

2.多带他去大自然，让他过一种生气勃勃的生活（利于他更有创作灵感）；

3.儿童9岁以前不要追求画得像，而应该看重儿童画里的灵气。9岁以后才开始追求所谓画得像，而这种写实技巧是容易学会的，不容易学会的也是更重要的东西是孩子画里的灵感，独特性和创造性，过早地追求画得像会扼杀孩子的艺术灵气。

可以学画简笔画

简笔画是儿童教育的一部分，是指用最简单的线条与平面图形组成的图画，由于它具有简单、形象的特点，受到幼儿教师与儿童的喜爱。

同时，由于简笔画线条十分简单，它要求画画者必须抓住所描绘对象的外部特征，才能将其形象地描绘出来，这对于儿童的分析能力的提高是有益处的。

简笔画的应用之处很多。如在进行***数字的教学中，教师可以画一只鸭子，通过这一形象的方法，让学生记住“2”这个数字；在进行拼音教学时，教师也可以画一些动物、事物的简笔画，从而让学生通过联想法记住拼音的发音，这对于儿童的学习有很大的帮助。

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