简易建筑简笔画,简易建筑简笔画有***

1. 对于儿童绘本艺术创作您怎么看？举出几部比较成功绘本作品？
2. 画画能提升孩子什么？

对于儿童绘本艺术创作您怎么看？举出几部比较成功绘本作品？

1⃣儿童绘画的创作形式往往具有平面化，笼统化、色彩夸张的特点。例如：画面外人的身体和四肢可以或许自正在弯曲，肆意加长或缩短。可以或许正在人的面部画出两个庞大鼻孔，也可正在侧面脸上看到一双眼睛。可以或许把秋千吊到月亮上去，还可制出五颜六色、外观奇特的建筑物。

《美啦！美啦！我的家》

《未来车道》

2⃣儿童画具有丰硕的想象力。儿童把不应时空里的事物同时呈现，把喜爱的物象拟人化。他们画地球与月亮握手，画蓝天白云间的彩虹上有寡多的朋朋正在逛戏，画太阳公公向月亮婆婆问候…他们能把想象取现实联系正在一路，把有生命和有生命的工具组合正在一起，表示了丰硕的想象力。

《星际迷航班》

《萌宠大联盟》

3⃣儿童绘画做品构图的随便性。儿童画的构图没有成年人那样多的法则和限制性。正在画面放置上，既不考虑画面外的平衡对称，也不考虑画面的对比和协调。有时他们会边画边挪动视点，有时会动弹画纸反反连系表示，有时正在画纸上尽情地画，曲到有处可画为行。

《疯狂的蛋卷》

《疯狂的蛋卷》

儿童时期，也是儿童身心成长的关键期，读一些好的儿童绘本或图册相当重要，绘本如能结合实际，正确引导他们，使他们学会分辩真、善、美，才会是成功的作品。绘本还可以用简单的创造性思维，有趣的图画，丰富的色彩，动人故事内容吸儿童，使小朋友在看的同时学到知识。

成功的绘本不太多，有《团圆》、《安的种子》、《躲猫猫大王》、《一园青菜成了精》、《荷花镇的早市》等。

儿童绘本对孩子们成长有极其重要的教育作用，影响其以后人生观价值观的形成。现在一般以故事类绘本为主，神话故事，寓言故事，动物故事，家庭生活小故事，名著儿童版，大都在故事中告诉儿童生活中的道理。这一类书都比较好。

谢谢《美术观察杂志社》的提问。能提出这个问题，一方面说明《杂志社》，对目前我国幼儿美术教育的重视，另一方面也说明了《杂志社》，对目前幼儿美术教育中存在问题的担忧。下面我就从儿童美术心理的不同阶段、各阶段的心理特性、当前的儿童绘本现状和未来儿童绘本的创作方向等四个方面，来谈谈我对“儿童绘本艺术创作”的看法。

一、儿童美术心理的不同阶段

英国著名的美术教育家赫伯里德，在他的名著《通过艺术的教育》中，介绍了学者博特的分期理论，即将儿童美术分为三个时期：

1、错画期。无目的地画，有目的地画，模仿地画和局部错误地画。

2、画线期。图形的象征主义期。

3、象形期。图形的写生主义期。

我国著名的美术教育家尹少淳先生，也曾经在他的文章《关于儿童美术的几个问题》中，具体地解释了这三个时期，提出了自己的观点，即：涂鸦期（3—5岁）、图式期（5—7）和写实期（7—9）三个阶段。概括地说，儿童绘画发展的特点主要体现在：

1、由单纯的动觉***，到动觉、视觉协调，进而对精神形象发生兴趣；

2、由概括的图式把握，到客观、仔细的写实再现。

二、和阶段的心理特性

英国绘本作家Julia Donaldson的作品，都很值得推荐。

这位作家不知何故，在国内好像并不太火，但是在英国是家喻户晓的级别。而且她的故事真的都很有趣！

代表作是《咕噜牛》，其实是作者听说了中国“狐***虎威”故事后创作出来的，但是经过她的演绎，这个故事变得更生动，畅销了20年，经久不衰。

再比如她的《蜗牛与鲸鱼》，充满智慧和幽默，文字也特别优美，改编的动画还曾入围奥斯卡最佳动画短片。

我读过她十几本作品，发现她之所以成功，不是没有原因的：

1、篇幅把握得当

Julia故事篇幅把握得很好，不会太短以至于过于幼稚，也不会太长，让孩子失去兴趣。简单、紧凑。

2、故事有情节，结局有惊喜

即使给孩子看，也要有一定的起承转合，一定的***和悬念。读Julia的作品我总是充满期待，因为剧情总是简单却吸引人，而且我知道最后一定会有一个小反转，或者说一个小***。很多绘本故事结尾平淡，就少了些回味。

3、文字优美

写给孩子看，所以文字要更认真地打磨。我读中文绘本经常很无语，翻译得不用心，原创也都是些大白话，谈不上优美。但是看Julia的书，即使英语不好，你也能感受到语言的韵律。这一点真的希望中文绘本作者多多加油！

希望我的回答对你有用，欢迎关注～

画画能提升孩子什么？

小时候的自己有太多太多的梦想，结果大部分都没有实现，现在有时候想想还挺搞笑的。而如今有了自己的宝宝，他们的梦想我们都会尽力去帮他们实现，让他们不留遗憾。

Aimee从小就喜欢拿笔到处涂涂画画，有时候早上醒来第一件事就是提笔画画，看着她认真的样子，心里很高兴，有她自己的一个爱好也不错，总比***电视玩手机好多了吧。

绘画，在孩童成长过程中绘画会有怎样的影响?

一、绘画帮助幼儿表达内心情感

在幼儿牙牙学语的时候，绘画就已经悄悄地走进了他们的生活。最初的绘画也许只是无意识地乱涂乱画，但当第一根线条落在纸上时，孩子也在无意间赋予了它特殊的生命，而且随着年龄的不断增长，其笔下的线条逐渐流畅，并有了具体的形象。绘画是一种复杂的精神活动，是儿童最直接的，最自由的，最便捷的情绪表达方式。他们通过绘画，可以充分表达自己的内心情感和对外部世界的感受。儿童通过自己的亲身体验以敏锐的观察力，丰富的想像力，把见到的有趣的事、人物、动物、环境、大自然用手中的画笔，以不同的绘画内容。

二、绘画提高儿童的观察能力

绘画都是通过对事物的观察而表达出来的，只有通过观察才会分析比较出物体的区别和差异。通过观察，才会大量的搜集素材，扩大视野，丰富想像力。

当孩子乐滋滋地指着自己画中的“小古怪”说这是小怪人，那是[_a***_]时，不要用满带不信任的眼神打击他。虽然画面有些混乱、形状有些离谱，这些日常生活中我们因常见而不屑一顾的事物，是以怎样的角色或姿态出现在他感知的世界里呢？这就是孩子观察能力的表现，不受固定格局限制的他们能注意很多大人已经无法注意到的细节，他们的内心世界有时候比大人的还敏感细腻呢。

三、绘画可以发挥儿童的想象力创造力

作为一个初三的孩子妈妈，说几句。

如果孩子不是强烈反对，如果你也有精力，一定让孩子学点画画，不为以后走专业，对学习生涯是大有好处。

小学开始，林林总总的各种手抄报，板报，语文特色作业，学校偶尔举行的各种书画比赛活动，都需要有一定的画画功底。孩子做的手抄报图文并茂，肯定会被选上做优秀展示，孩子也会自信满满。绘画功底好，也会帮助老师做一做板报，学校一些小的比赛孩子中也能取上名次，这些都有利于锻炼孩子的自信心，责任心，荣誉感。

即便孩子到了初中，也是需要做各种思维导图，不但要求知识点，还要要求画画美观，还有一些文学赏析，画一些文章里的人物形象，学过画画的做出来的确是赏心悦目。

可以说，画画功底贯穿了学业的整个过程，能给自己的学习生涯增加不少色彩。

到了初中之后，学业压力也倍增，学习累了，也可以画画，缓解一下压力。

整体来讲，画画也能提高孩子的观察能力，色彩搭配能力，内心稳定能力。

我家孩子在3周岁学的画画，应付日常学习用到的画画，还算是绰绰有余了，从一年级开始，所有手抄报之类的没用过我帮忙，都是自己搞定，到了初中做的思维导图，也是图文并茂，所以，能学，还是学学吧！

到此，以上就是小编对于简易建筑简笔画的问题就介绍到这了，希望介绍关于简易建筑简笔画的2点解答对大家有用。