创目录简笔画儿童,创目录简笔画儿童怎么画

1. 小学生如何做阅读思维导图？

小学生如何做阅读思维导图？

生命不息，读书不止。

思维导图作为一个脑图、思维***工具，越来越多的被学生、老师等使用，对于小学生来说，思维导图可以提升孩子的创造力，有便于加深孩子对所学知识的记忆和理解。今天就来为大家讲解下，小学生思维导图怎么画。

创建思维导图

1.首先，打开一本小学生书籍或者一份学习资料，浏览内容后，将书中重点内容提取出关键词。

2.接着我们打开浏览器，用百度搜索“GitMind”，进入***后点击【免费创作】。

3.进入功能页之后，点击新建文件，选择新建脑图，可新建一个空白思维导图。

4.打开空白思维导图后，我们会看到一个默认的中心节点，选中中心节点，就可以开始给中心节点添加分支节点，添加方式也很简单，按下Tab键插入下级节点，按下Enter建添加同级节点。

编辑思维导图

1.切换主题风格 点击左侧【主题】按钮，可以打开软件自带的主题库，选择喜欢的主题，单击即可使用。如果想要自行设计，点击自定义后修改对应的参数即可。　

2.输入文本内容 双击各个节点即可输入思维导图文本内容，文本输入后，点击【文本】可更改文本内容字体、字号、颜色、以及节点背景颜色等。

肯定有人会觉得疑惑：1-3年级的小学生就能绘制思维导图吗？为什么要这么早就教孩子做思维导图？

思维导图可以帮助不太识字的孩子，自己用一些图形、符号、曲线等等去联想记忆，把各种知识点串联起来，使自己的记忆更加牢固，能帮助学生轻松理解***、逻辑因果关系、增强注意力和学习动力，达到事半功倍的学习效果。

被人们熟知的常见的思维导图被分为两种:一种叫Thinking Map，就是我们大人常说的“八大思维导图模型”；另一种叫Mind Map，只有一种表现形式，即以一个中心点为主体，向外延伸思维的图示方式。

而小学生的“阅读笔记”最适合***用后一种，原因就在于Mind Map只有一种图示方式，框架相对简单，便于1-3年级学生绘制，记起来也不容易混淆和错乱。

那么如何教小学生做阅读思维导图呢？ 我根据平常的实践经验，建议应该把握以下两个方面、几个基本特点：

第一步：提炼核心主题，焦点视线要集中在中央***上；

第二步：只用一种中心圈图示方式，从主体向四周发散支线；

第三步：分支由关键词、关键图像构成；

第四步：使用色彩、图画、代码等等，来加以修饰。

这样四步下来，就基本能绘制出一个思维导图模型。

阅读这本书可以帮助到你！

我读过，很不错的！这本书写给中小学老师的思维导图课。

以下我特意拍了目录，你可以看看！

手机里也可以下载mindmaster 这是***

免费的 我用这个软件做读书笔记思维导图

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第一步：通读文章，了解大意

我们先来一起通读一下这篇文章，想一想如何用一句话概括出文章的内容，这句话可以是文章中的原文，也可以是自己提炼成的一句话。

第二步：精读文章，归纳结构

了解了文章主旨后，再细读一遍文章，想一想这篇文章是从哪些角度描写的，归纳出文章的组成部分，概括成三或四个部分，它们就是思维导图的主分支了！

第三步：提取关键词，完善导图

接下来，我们就开始丰富思维导图了，将文章中的信息填到具体的主分支中，这时要注意合理地提取关键词并寻找这些关键内在的层次逻辑，最好还能提炼出文章中运用的各类写作方法。

所谓的思维导图是按着一定的知识逻辑关系以图的形式显示出来方便学习。思维导图的本质是一样的，不用区分年级阶段，小学也一样。具体操作过程是1，分类归纳知识点。2，把每个知识点概括出名词。3，根据逻辑关系串联起来。4每一类可以作为一个小的逻辑单元图。把各类别串联起来就构成了更大范围的思维导图了。小学常用的导图是语文学科。有助于学习知识的识别记忆和写作的提升。具体可参见下图。

到此，以上就是小编对于创目录简笔画儿童的问题就介绍到这了，希望介绍关于创目录简笔画儿童的1点解答对大家有用。