未来交通方式简笔画-未来的交通工具简单的画法
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孩子的教育问题,不应该非对即错!应不应该报,还需要根据孩子的情况,甚至要遵循孩子的意愿!各种兴趣班的好处比比皆是,但是适不适合自己的孩子还需要去判断考察征询孩子意见!
不请自来。我认为中小学的孩子真应该参加各类兴趣班,但为什么要参加?如何参加?这需要家长有一个清醒的认识,因为每家的孩子都不一样,家长千万不要盲目跟风、人云亦云。下面我说我的想法:
早些年,因为高考对特长生有加分项,本意是选拔少数特长较为优异的孩子进一步发展。后来,一些家长想通后特长加分成为一条捷径,过程中有漏洞可钻。然后就出家长刻意打造孩子的特长。后来越演越烈。至今出现两个矛盾:一是人为操作造成了高考的不公、二是特长生录取后“不特长”的现象越来越严重。
现今,教育部出台“各地要逐步压缩特长生招生规模,2020年要取消各类特长招生。清理和规范中考加分项目......”
看看,功利性没有了,是不是也就不用参加兴趣班了呢?我认为还是要参加的。
小学阶段我可以称为是“取长补短”的阶段,要培养孩子各种兴趣爱好,全面接触各类兴趣活动,“取长补短”尽量让孩子全面发展。这个阶段可分为二个阶段:
小学低段:孩子发展未定型,对各种兴趣特长都会有好奇和兴趣,这种时候我认为家长可以尝试让孩子参加他想要参与的各种、各类兴趣班,最大限度激发孩子潜能,让孩子找到最大、最有兴趣的爱好,找到孩子的本性,显现孩子最大的本能。
小学高段:在孩子不影响学校学习和孩子自愿的前提下,也可以建议孩子参加各种兴趣活动,孩子要全面发展,首先要有全面的知识学习,但参加的兴趣活动要有侧重,对孩子潜能有优势的多参加一些,优势不明显的少参加一些,逐步开始想优势兴趣集中。
孩子该不该报兴趣班,不是家长说了算,而是孩子说了算。
首先,家长要了解孩子对什么感兴趣。由于孩子先天素质不一样,感兴趣的领域也不一样,有些孩子可能对艺术感兴趣,有些孩子可能对体育感兴趣,每个孩子都不一样。家长要下点功夫找到孩子真正的兴趣点。
其次,家长要根据孩子的兴趣选择兴趣班。对书法感兴趣的,就报书法兴趣班;对舞蹈感兴趣的,就报舞蹈兴趣班;对某一体育项目感兴趣的,就报该项目的兴趣班。报班前,家长要征得孩子的同意,这样孩子在学习某一特长时才有动力,并且容易学好。
再次,在给孩子报兴趣班的问题上,家长不能有功利思想。不要以自己的兴趣左右孩子的兴趣,不要与别人家的孩子攀比,更不可以考证为目的,给孩子施加压力。正如一位父亲对女儿所言:“你学钢琴不是为了将来成为音乐家,而是希望未来生活中,在你苦闷的时候,有音乐相伴,生活得更幸福”。
要根据自己孩子的特点去考虑——
如果发现孩子确实对某一方面感兴趣,就要报兴趣班学习,使其更好的发展。
如果孩子对某些方面有爱好,就要积极培养,使其产生兴趣。
只要孩子乐意的,就是好的,要加以正确引导,有利于孩子的成长!
个人认为兴趣班不是越多越好,要越精越好。 培养兴趣是因为,去发掘孩子对一项事物的爱好,去锻炼她或他的毅力。另外,在他闲暇时,她或他有打发时间的爱好,不会花一味玩手机游戏,泡网吧或者其他对他不宜的爱好。
此外,既然是爱好,孩子至少是不抵触这一项爱好的。
1、首先我们先画出汽车的轮廓,因为我们的角度是从侧面看的,所以汽车有两个轮子。
2、然后大家可以想一下,汽车上还有什么呢?没错,汽车上还有窗户,我们继续画出汽车上的两个窗户。
3、接着呢,我们就开始给汽车画些装饰物,给汽车的车身画些花纹,记得要画汽车的车前灯哦!
4、最后我们给小汽车涂上漂亮的颜色,车身涂上红色,花纹涂上奶***,轮胎涂上黑色,漂亮的小汽车简笔画就完成啦!
可以画因为3-6岁的孩子正处于幼儿期,他们的想象力非常丰富,画画可以促进他们的创造力和思维发展。
画小汽车可以让他们更好地认识和理解交通工具,同时还能锻炼他们的手眼协调能力和绘画技巧。
此外,家长可以给孩子们提供一些参考资料和指导,如观察图片、拼图等,让孩子更好地理解小汽车的结构和特点,提高画画的质量。
还可以将孩子的画作收藏起来,让他们感受到自己的创造力和成长过程。
可以画。
因为3-6岁的孩子正处于美感敏感期,画画可以培养他们的审美能力和创造力,同时也能锻炼他们的手眼协调能力和专注力。
家长可以提供各种绘画材料,让孩子自由发挥想象力进行创作。
此外,可以通过给孩子展示各种车的图片或实物,让他们了解不同种类的车,并用画笔表现出来,这有助于扩大他们的感性世界和词汇量。
3. 在车身顶部画出一个长方形,作为车窗。
4. 在车窗内部画出两个小圆形,作为车灯。
5. 画出一条直线,作为车门。
6. 在车门上方画出一个小圆形,作为车门把手。
7. 最后,用黑色笔勾画出整个汽车的轮廓。
完成后,你可以根据自己的喜好再添加一些细节,比如车头、后视镜、车牌等等。
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