参观动物园动物简笔画彩色,参观动物园动物简笔画彩色版

1. 孩子三岁有必要送去学画画吗？
2. 家长应该从哪些方面对0~6岁的儿童进行启蒙教育？

孩子三岁有必要送去学画画吗？

你好，三岁孩子处于绘画涂鸦期,不适合送去学画画。这个孩子的年龄特点：注意力维持的时间5——10分钟左右，90分钟的课程孩子会坐不住，会很疲劳，不好的体验会让孩子本能的躲避画画班，为以后入小学课堂学习，埋下一颗不好的种子。

如果是那种教孩子画画性质的，比如教孩子画苹果：一个圆形加一个把儿，涂红色，画得不像涂色涂出轮廓，还要批评，这样做限制了孩子的想象力，也不符合孩子小肌肉的发展水平。

三岁的孩子适合找一个地方或在家里玩画画：提供较大张纸，选择不同的笔：毛笔、板刷、蜡笔、油画笔……也可以是树枝、蔬菜、纸卷、海绵、手指、脚丫等，自然和生活中常见的材料进行涂鸦，在过程中感知不同的笔、不同的材料和颜色等。

如果孩子对画苹果有兴趣，也要先看看苹果的颜色、摸摸苹果的形状、闻闻苹果的味道，然后再画，画成什么都要得到你的表扬，让孩子体验到动手画画的快乐。同时特别要注意培养良好的习惯，告诉孩子只能在固定的区域进行画画，从而预防在家里到处乱画，需要重新装修的代价。

我觉得没必要！

因为他体验了一节课而武断的去判断孩子是喜欢画画，小孩子才三岁半，也就是说他懂事也还没多久对这个世界各种各样都还充满了好奇，她没有体验过的就会表现出喜欢，有趣，这个是很正常的，我们可以让他先去多体验几次，如果确定依然喜欢并且热爱我们再把她送过去学习！不然就这样冒然的送过去了，后续小孩子没有表现出持续的热情，而我们又交了学费，这样就会造成不好的结果！希望我的回答能够帮到你！谢谢

赞同送去学画画！因为研究表明，3岁左右的孩子正处于涂鸦表现期，他们对绘画充满了好奇与兴奋。这个阶段的孩子，喜欢拿着笔乱涂乱画，送去专业机构学绘画，经过专业的绘画引导，不仅可以满足他们的好奇心，激发他们绘画的兴趣，还可以让他们在绘画过程中，越来越自信！

很高兴能回答这个问题哦。

我们小孩3岁上小班以后报名的美术，但是关于是否需要报名的问题，个人觉得可以尝试。

1、市面上有很多美术的课程班，只要试听，小朋友肯定是喜欢的，各种机构价位也不尽相同，我建议可以多试听一些美术班的课程。然后根据上下学或者离家的距离、价位、课程体系进行比较，再行选择。

2、美术这种课程只要去学习，它肯定是有帮助的，不然学校不会开设美术这种课程，国家关于德智体美劳的概念只会越来越全面吧；我们从小就爱涂涂画画，上了美术课以后画画的概念更强了，可以开始简单临摹了，虽然还是抽象派，比以前画线条和圆圈已经进步不少；

3、个人认为美术是一项显性技能，上幼儿园以后这个技能若略优于一般小朋友，老师是可以明显发现的，而且可以得到老师鼓励，有利于增长孩子自信，更快融入集体生活；

4、美术是比较安静的课程，如果孩子比较爱动坐不住，可以报名试试，为以后上一年一节课40分钟还要集中注意力做准备，而且美术课可以认识新的朋友和老师，可以扩宽孩子和家长的交友圈。

同时，兴趣的培养都不是一蹴而就的，都要周而复始的勤学苦练。小朋友目前阶段的任何兴趣班学习肯定都会学到知识，现在都是知识的输入，积累到了一定量才会爆发输出。如果经济条件够，且孩子喜欢又有时间，为什么不报名呢，只有涉猎广泛，孩子才会知道他喜欢什么，等上小学以后时间紧张才能保留他最感兴趣的持续培养。

现在的家长们大都抱着一种望子成龙，望女成凤的心态，都卯足了劲儿想把自己的孩子培养成神童，很多家长在，孩子还很小的时候就给孩子请专门的老师来指导，或者还孩子还很小的时候就把孩子送到琳琅满目的兴趣班里面去，这是一种拔苗助长的心态，是非常可怕的。

三岁的宝宝连笔都拿不稳，这时候如果把他送过去参加正规的学画画的兴趣班的话，确实是有点太早了。而且画画那些枯燥的基本功会让宝宝很快就对画画这件事情失去兴趣，而且在三岁宝宝的小脑瓜里，他对于老师教的东西也不能很好的进行理解和消化，所以并不推荐三岁的宝宝去参加关于画画的兴趣班。

但这也不意味着三岁的宝宝就不可以画画了。就是对于三岁的宝宝来说，鲜艳的色彩总能引起他们的关注和兴趣，而且画画也不一定非要拿着笔， 用手指、用树叶、用吸管吹、用拳头、用自己的小脚丫等等都是对于小宝宝来说非常好用的笔，而且还能锻炼宝宝的想象力和创造力，无论以后宝宝会不会在画画这方面有所建树，无论他们从事什么职业，这些想象力和创造力都是对他们来说难能可贵的财富。

教导三岁宝宝学画画，其实也非常简单，你可以给小家伙一盒颜料，还有一张大白纸就可以了，这个时候与其让宝宝画画，不如让他们自由自在的涂鸦，在这过程中也能熟悉对色彩的运用，为以后学画画打下良好的基础。

家长应该从哪些方面对0~6岁的儿童进行启蒙教育？

这个问题有点广，0-6岁跨度大，一般3岁以后都会接触幼儿园了。所以您指的是家庭启蒙吧？亲子阅读是个不错的启蒙方式，家长的参与会让孩子更感兴趣。阅读可以和现实相结合，拓展很多知识，亲子阅读的好处可以自己查阅。哪怕你只是把故事读给孩子，都有用。何况是给她讲各种知识。

谢谢邀请。我家是普通家庭的孩子，对于启蒙教育的重要性没有特别重视，没有上过早教，就自己在家教孩子的。平时就看看专家怎么说，那种对孩子好就这么做，就是这边看点那边也学一点，不系统也不专业。主要就培训她的行为习惯养成和良好的家教吧！我家只希望她能快乐长大，在长大的过程中慢慢成长！

没有专门学过这方面的东西，我现在就给我儿子读故事书，看画册，听儿歌，读三字经，多观察小动物植物什么的。一有时间我去买点鱼啊蜗牛哦这之类的东西让他多接触。多出去像植物园动物园之类的地方多接触自然吧，城市里的孩子本来就接触自然的机会就少

儿童的启蒙教育越早进行越好，这对孩子智力等方面的潜能开发都非常有益。启蒙教育能促进孩子语言、逻辑思维、运动能力等方面的发展。

那么，如何对0~6岁的儿童进行启蒙教育呢？以下有几点建议：

一.进行品格习惯的培养

好得品格要靠孩子自己养成。儿童世界的善恶与道德，其实，在我眼里，孩子们是天生向善的。但是排除一些极端的例子。成人应该尊重孩子的选择，让孩子自己生成良好的品德，给孩子正面的自由成长的环境。

二.语言交际能力的培养

语言的作用是非常重要的，在三岁以前语言能力的发展状况并不会对孩子造成什么太大的影响，但是在三岁以后——这时候孩子大多已经进入幼儿园了——孩子的语言能力是否足够应付他的社交需求，就对孩子的成长有很明显的影响了。

语言能力的培养：家长要在日常生活中多和幼儿交流，多读绘本故事，进行一些适当的语言训练如以下几方面：

1.连词成句

2.角色打扮演

3.反义词大配对

一般来说，0-6岁的宝宝处于一个认知能力和大脑发育的黄金阶段，很多想要让孩子更聪明的[_a***_]就会给孩子进行一些早教。如果你将手机、Ipad拿给孩子，这样的做法我只能是说是大错特错了，孩子长期玩这些“玩具”，会让小朋友的大脑僵化，还会让孩子的视力下降，现在就让我们来学学一些给孩子健康的早教方式吧。

当小朋友在0-2岁的时候，要给孩子适当听一些早教音乐，可以起到给孩子开发左脑的作用，甚至还可以玩些亲子游戏，给孩子讲一些益智的故事，顺其自然。

当小朋友处在3岁以上，就应该送孩子上幼儿园了，有时间陪陪他们，和他们一起看看动画片，***期带孩子出去旅游，都是一些很好的早教方式。

在这里要强调的一点，切记不要带孩子去上什么补习班之类的， 这样不仅让孩子过早的产生厌学心理，孩子还无法释放天性，还会增加小朋友的心理负担.

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