植物枫叶简笔画,植物枫叶简笔画图片

1. 国画枫叶怎么画？
2. 有没有跟孩子一块可以做的手工？
3. 文学作品中，哪些句子对色彩（颜色）的描写让你印象深刻？
4. 该怎么引导孩子喜欢上美术啊？

国画枫叶怎么画？

我学的是写意

上面有人说要有角，这谁也知道，现在的工笔更是批量生产的产品。写意讲究姿态不同，色彩不同，色彩不同当然不是说五颜六色，有各种红，笔肚调红或笔尖沾墨，有的发黄，合理的色彩之内，让它们各具色彩，再有就是姿态，学梅花，老师让姿态不同，尽量不出现正面的花瓣，来各具变化。前人***的话，一纵一横，一大一小，一长一短，圆中找方。画出一组和一组的不同

试试吧，我目前画不好，大道理懂，做到难。

谢谢

回答完毕

除上面朋友說的沒骨畫法和工筆畫法外，畫楓葉要注意，楓葉分三角，五角和七角之分，入秋先由綠變黃。霜後變橘紅或紅色。畫楓葉要注意楓葉的姿態有正面，側面和背面之分。如遠景的楓葉可用紅，橘紅和黃色分不同層次點出。這樣畫出來的楓葉次更加生動活潑。個人之見，供同道參考。

有没有跟孩子一块可以做的手工？

与孩子一起做手工可以开发孩子动手能力培养爱好动手习惯，开发大脑，养成爱动脑良好习惯，比如说最简单收集一片绿叶，花朵做成标本也是对孩子来说也挺有成就感，彩泥做各种形状的小动物，引导孩子自己做让他(她)休会到自己做的就是最棒的，从做手工也可以让孩子树立爱护动植物认识大自然，养成良好习惯，良好习惯全靠大人培养，大人要做到榜样的样子。

有很多哦，剪纸就是一种。现在是栀子花盛开的时候，栀子花叶色四季常绿，花芳香素雅，其花语是“永恒的爱，一生守候和喜悦”。今天就来分享一款超美的纸艺栀子花的制作，既可以直接插入花瓶作为家居装饰，也可以用来作为礼品包装装饰。

卡纸手工制作花需要准备的材料：白色和绿色两种卡纸、胶水、剪刀、铅笔，制作方法并不是太难，有耐心就一定可以成功的！

一、总共需要六片花瓣，两片五瓣的（标记1号2号），四片三瓣的（标记3-6），号码越大花瓣越大

二、剪下1号和2号花瓣，边缘处弯一弯

三、把1号花瓣卷成花骨朵模样

四、把1号粘在2号中间

五、再把2号卷起来

六、剪下3-6号花瓣，边缘处卷一卷

七、3号和4号粘在一起，5号和6号粘在一起

八、组合在一起，记得要错开放，确保可以看到每一瓣花瓣

跟孩子一块做的手工有好多，我把我知道的一些手工类别给您说一下吧。

①折纸 折纸算是最简单最方便的一类手工了，孩子也很喜欢。父母可以买一个彩纸，找一些折纸的教学视频跟孩子一块学习，一块做一些折纸手工，既能增强孩子动手能力，又能增进亲子之间的感情。

②水晶滴胶 水晶滴胶手工现在非常火爆，操作起来也相对比较简单，大家可以购买一些水晶滴胶和模具，跟孩子一块自己动手DIY各式各样的小吊坠、小摆件、小玩具。但是滴胶的选购一定要慎重，因为市面上很多滴胶气味比较刺鼻，有可能会含有有毒气体。

③彩泥 相信现在很多儿童都很喜欢玩彩泥，父母可以尝试跟孩子一块制作各种手工彩泥小动物，小的卡通形象，彩泥质地较软可以捏出各种各样的形状，而且放置一段时间还能固化、变硬，永久成型。这样做出来的彩泥作品也能够留作纪念。给孩子童年留下一些回忆。

跟孩子一块做的手工先写这么多了，大家还有补充的欢迎在下方留言评论，说出你们平常跟孩子一块玩的手工有哪一些呢？

有很多可以跟孩子一块做的手工。

手工有很多种类，一般的都可以和孩子一起做。

比如简单的布艺手工，剪纸、折纸、旧物改造、软陶、串珠、丝网花、布贴画、纸贴画还有用各种彩色豆子、树叶等一些常见的物品贴画等等，还有跟孩子一起做各种小模型等。

有太多的可以和孩子一起做的有趣的小手工了。

我喜欢布艺手工和纸做的可以和孩子一起做的小手工，发几个上来，看看有没有你喜欢的，都发在我的今日头条里。

简单的爱心剪纸

不织布做的熊猫小挂件

卡纸折的枫叶

我做了一个盐巴绿植桌面摆件，制作简单，有童趣，推荐给您

先在卡纸上画上植物简笔画，我画的是仙人掌，另外可以再画一些小花朵装饰，贴在容器边缘用的，见上图

准备彩铅的粉末、或者闪粉亮片

往透明容器里面倒进盐巴，加入准备好的上色材料

用塑料袋包起来摇晃均匀，就会得到这样彩色土的“花盆”了，把画好的图案种进去即可，可以带孩子体验“种植”的乐趣，摆在桌面上还不用浇水的绿植花盆。

注意：小心安放，别洒了哦

我是@泡芙甜甜的手绘，关注我，带你做更多好看的~

文学作品中，哪些句子对色彩（颜色）的描写让你印象深刻？

文学作品中对色彩的描写数不胜数，印象深刻的描写颜色的句子也是不胜枚举。就用古诗词中描写春、夏、秋、冬四季色彩的，个人喜欢的诗句来回答吧。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝—白居易《忆江南》；

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮—张若虚《春江花月夜》；

惊动小亭红雨，舞双双金蝶—刘翰《好事近·花底一声莺》；

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风—杜牧《江南春》；

燕草如碧丝，秦桑低绿枝—李白《春思》；

白鹭忽飞来，点破秧针绿—杨慎《出郊》；

山泼黛，水挼蓝，翠相搀—黄庭坚《诉衷情·小桃灼灼柳鬖鬖》；

江碧鸟逾白，山青花欲燃—杜甫《绝句二首》；

韶光染色如蛾翠，绿湿红鲜水容媚—温庭钧《春洲曲》；

我觉得是“ 一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”，并附一篇旧文，希望有所帮助：

杜甫，是唐代著名的现实主义诗人。有“诗圣”之称。他的诗作流传后世颇多，而其中以律诗最为人称道，有“李之绝，杜之律”的说法。在一首著名作品中，他用四种颜色，就完美地概括了王昭君的一生，确实当得起那句“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的评价，（虽然，这两句并非他的自我鉴定）下面，让我们一起欣赏这篇旷世名作。

咏怀古迹（其三）

作者：杜甫

群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。

一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。

画图省识春风面，环佩空归夜月魂。

千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。

首联“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”。引入要咏怀的对象。它的意思是说，无数山岭沟壑连绵起伏，仿佛活动起来，一起往荆门前进，这里就是王昭君出生和度过少年时光的村落。诗人首句写的无比阔大，一个“赴”字，仿佛给静止的群山以生命，第二句突转具体，把焦点定在了昭君的出生地，同时，也引出了本诗的主人公。

颔联“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”。为千古名句。意思是，昭君离开了皇宫，为和亲而远赴绝域沙漠，以一身换得胡汉和平，但身后只留下一座孤坟，寂寞地长眠在黄昏之下。古人说这两句诗：述昭君一生功业。作者连用了四个对比鲜明的颜色，深刻地描绘了王昭君的一生，其怜悯、哀婉、感同身受之状，千载之下读来，仍浓墨重彩。

《诗经》中有 蒹葭苍苍,白露为霜 , 何草不黄 。

　山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。

该句出自中唐朝诗人刘禹锡的《秋词二首》。翻译古诗，最难的当然是押韵。读一读，你就会发现，这里 bright, night还有light是押韵的。涨一下古诗知识哈，全诗如下：

　　山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。试上[_a***_]清入骨，岂如春色嗾人狂。

　　该句出自中唐朝诗人刘禹锡的《秋词二首》。翻译古诗，最难的当然是押韵。读一读，你就会发现，这里 bright, night还有light是押韵的。涨一下古诗知识哈，全诗如下：

　　山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。

最让我印象深刻的对颜色描写的古诗是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。该句出自白居易的经典诗作《忆江南》，原文是：

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 　　

江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？ 　　

江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢？

“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”就是写春天日出时的江南风光。白居易眼中的江南之美，婉若亭亭玉立的少女：碧绿透着蓝的江水好似少女明亮的双眸，江边鲜红的江边之花更如少女娇羞的脸颊这样的江南怎能让人不忆？“日出江花”和“春来江水”把江南婉约之美淋漓尽致地展现了出来，尤其对江南色彩的描写：“红”与“火”的交相辉映，“绿”与“蓝”的视觉美感，是此诗难得的曼妙之处，完全把江南的色彩刻画到了读者心中，每每读起来，仿佛江南风景近在眼前。

“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”一个雨过天晴的下午，万里晴空如洗。在西边的太阳照射下，东边一条半园形的彩虹拨地而起，七种鲜艳夺目的颜色天然交织在一起，就象是临空飘舞的彩炼。而彩虹的背后是淡淡的白云、湛蓝的天空和远处的苍山，彩虹、白云、蓝天、苍山、斜阳，构成了一幅十分美丽的图画，让人心旷神怡。

刻画这幅美丽图画的作家就是***，是***写于一九三三年夏的一首诗词《菩萨蛮.大柏地》：赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜，关山阵阵苍，当年鏖战急，弹坑前村壁。装点此关山，今朝更好看。

该怎么引导孩子喜欢上美术啊？

学艺术首先要有天斌，再有就是兴趣，加后夭勤奋学习。如何引导孩子喜欢艺术，这就是家长的学问了，个人观点仅供参考，学习初期多看别人作品，加以临写，模仿，培养孩子观察力，培养孩子注意力，判断分析能力等

以我十几年的儿童美术教育实践来回答这个问题，有以下几点经验分享给大家。

一:要善于发现孩子喜欢描绘的事物。男孩女孩不同，比如男孩喜欢画恐龙、坦克之类的形象；女孩则喜欢画公主、美人鱼之类的形象。课程的设计应与时俱进，多听孩子的诉求与想法，还要根据春夏秋冬季节、节日的变化，应景设计美术课程，孩子喜闻乐见，自然而然会喜欢。“兴趣是第一老师”就是指此。

二:课程内容要丰富多彩。孩子正处在喜欢多动手、多接触新鲜事物的学习阶段，美术课程也要适应这个时期的特点。创意简笔画、水粉、国画、综合材料手工等这些都可以融入教学中。适时***用一些新方法也很必要，比如用白色油画棒在白纸上画小鱼，孩子都会说怎么看不到啊？当用蓝色水粉颜料刷出背景那一刻，小鱼像变魔术般显现出来了，孩子会欢呼雀跃，此时告诉孩子们，这是利用了水粉和油画棒不溶的“油水分离”原理。还可以把鲜花🌸***摘下来，来一次“古法造纸夹鲜花”。这样，孩子对每次美术课都有崭新的期待，想不让他们上美术课都难。

三:赞赏与鼓励孩子的画画的点滴进步，让孩子更有自信，潜移默化到其他学科的学习。孩子的作品，家长朋友们不要用“像”或“不像”来品评。儿童画的特点是写实性差而想象力丰富，奇特的夸张、天马行空的想象、自由大胆的创造，正是区别于成人的最可宝贵的天趣与童真。如果被成人斥责为“不像”“不圆”“不方”，不仅孩子自尊心受挫，更重要的是扼杀了孩子学习美术的兴趣。家长和老师只是孩子学习美术的引导者和欣赏者，要蹲下身来，倾听孩子的“说画”，鼓励赞赏优点，同时指出需要改正不足的方向，孩子更易于接受，下次会更好。为了鼓励孩子们，我还会经常把孩子们的美术作品投稿给全国各地的专业报刊，发表后，孩子们特别高兴，更喜欢上美术课了。

总之，以孩子为“本”，让孩子们成为美术课堂的真正“主人”，丰富课程内容，多鼓励多赞赏，美术就是让所有的孩子“我手画我心”，感受美术的快乐！祝愿每位小朋友都用斑斓画笔描绘快乐童年！

到此，以上就是小编对于植物枫叶简笔画的问题就介绍到这了，希望介绍关于植物枫叶简笔画的4点解答对大家有用。