超市物品大米简笔画,超市物品大米简笔画图片

1. 儿童画饭菜食物图画描述？
2. 两岁宝宝应该教他做些什么？学点什么东西？

儿童画饭菜食物图画描述？

这幅儿童画中，画着五颜六色的食物，从米饭到汉堡、意面、蔬菜和水果，应有尽有。每一种食物都用绚丽的色彩绘制，栩栩如生。

米饭被描绘成松软的白色，两颗小眼睛含笑盯着观众，仿佛在诱惑他们品尝。

***的汉堡包裹着色彩缤纷的配料，周围还有一圈圈的星星，仿佛在表达食物的美味。

蔬菜和水果则被描绘成生机勃勃的样子，给人一种健康、有活力的感觉。整幅画布洋溢着孩子们对美食的向往和对健康的追求。

两岁宝宝应该教他做些什么？学点什么东西？

很高兴回答这个问题。

两岁是孩子比较关键的时期，孩子开始对很多事情都很好奇，与其说教孩子什么东西，不如陪孩子一起成长。

一，陪孩子阅读

这是我一直在做的事情，亲子阅读好处很多。不仅仅可以让孩子养成阅读的好习惯，还可以丰富他们的知识，开阔孩子的视野。培养孩子的专注力，对想象力的发展也很有好处。

我家两个孩子从半岁开始一直给他们读绘本，现在对看书很感兴趣，阅读量也很大。

最重要的是亲子阅读是孩子和家长重要的亲密时光。多年以后他们可能记不得你买的什么玩具了，但是一定会记得每一个妈妈给他读书听的日子。

二，在大自然中学习

我一直认为孩子有多少玩具都不如在大自然中玩耍好。

春天一起放风筝，夏天一起捉蜗牛，秋天一起捡落叶，冬天一起堆雪人。

很高兴看到现在越来越多的家长，把宝宝的早期教育，看作是很重要的事情。不会完全依赖外部机构，而是自己亲力亲为。这一点很重要，因为对于3岁以前的婴儿，父母亲自教育的效果，要远远好过于外部机构，这是由我们人类大脑的习惯决定的。（你可以在《宝宝如何学习》中找到答案。）

所以这篇回答中，我会尽量细致的从能力、情绪、运动和生活习惯和技能几个方面来聊聊，在养育两岁到三岁的宝宝时，究竟应该着重培养那些方面。当然也会有很多我陪伴锵宝成长的实例给大家参考。

大家可以先看看下面这三张图片上的表格，这是从《你的两岁孩子》中节选的表格。（你也可以下载打印出来，时不时提醒自己）

1、能力

说起早期教育其实大家第一时间想起来的，当然就是一些跟“学习”有关的能力。比如说话、画画、认知啊之类的。会给孩子买益智玩具、也会带他们读认知绘本。但其实，孩子对于世界认知没有那么细分和有条理，只要提供一些基础的玩具、给他们观察探索的机会，大部分孩子的认知和心智水平都会自行发展的。

2、情绪

作为过来人，我反而想说一句，大家要特别注意孩子的“情商”培养。你可能会说，两岁的娃，有什么情商不情商。虽然2岁孩子的前额叶皮质尚且不足以让他控制情绪，但是大脑和环境的作用的相互的。

两岁的宝宝应该教他做些什么？首先我们要明白两岁的宝宝都有哪些敏感期和特征。

1、宝宝空间的敏感期。2岁的宝宝最喜欢做的事情之一是把鞋柜上的鞋都扒拉下来，把书柜上的书都扒拉下到地上，把衣柜里的衣服都掏出来，把抽屉里的东西都拿出来，再把原本不是抽屉的衣服等塞进去。宝宝的这种行为经常被大人冠以“破坏王”的称号。

宝宝的这种“破坏”行为，是空间敏感期的表现之一。宝宝通过抛洒、移动物体来探索空间，感知他和物体、空间之间的关系，这是幼儿认知空间的最初始过程。

2、模仿。模仿大人说话，模仿大人的动作和表情，模仿大人做家务等等。模仿是幼儿1-3岁期间很重要的智力发展过程，表明孩子的心智已经发展到领域和掌握某行为背后的能力了。

3、自我意识。宝宝经常拿着自己的玩具，说是“我的”。家里来小客人了，宝宝会把家里所有的东西都当做“我的”，拒绝分享，甚至当小客人碰了他的玩具，他还会表现出***、咬人的举动。对大人的提议开始说“不”。

4、完美敏感期。公园里的长凳上，奶奶把刚买的一个圆饼掰成两半，拿了一半给孙女。孙女哭喊着:“我要完整的。”奶奶训斥:“一整个你又吃不完。”孙女仍旧哭着坚持:“我就要吃一整个。”

在奶奶看来，孙女吃不完一整张饼却非要吃是浪费；在孙女眼里，一张圆饼被分成了两半，它就不是一个完整的存在，它就不是一张饼。

在宝宝还小的时候，与其家长教孩子东西，倒不如保护孩子敏感期，帮助孩子顺利度过敏感期，更是为正确的爱孩子。

1、给孩子爱和自由。随着宝宝空间的探索越来越多，探索的方式也会越来越多样化。比如钻到衣柜里、桌子下玩耍，爬窗台、爬桌子凳子、爬栏杆等。这可能给家长造成危机感，很多妈妈因为担心孩子，不许孩子爬桌子，不许孩子从窗台上往下跳。

这就需要妈妈有承受危险的心理力量，我们可以跟在孩子后面保护他，而不是没完没了的唠叨，不设置那么多的局限，不在孩子刚有点不平衡的时候扶住他。

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