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动物简笔画,做武术操？
动物简笔画,做武术操？
有什么看开头就无法自拔的小说？

动物 简笔画,做武术操？

教小朋友练习武术操，尽量保持原地，队形不要变化太大，五六分钟调整一次情绪。

鼠杖飞檐，牛气冲天，虎虎生威，动如脱兔，龙飞凤舞，白蛇吐信，万马奔腾，十羊九牧，猿猴取月，金鸡独立，狗尾续貂，金猪拱门，收势。

在给幼儿上武术课时，最主要的是教师如何运用形象语言调动幼儿的想象能力，而这种形象语言也必须是他们生活中经历过的、并且能够听懂的。这样他们的动作才会记得快。而抽象和空洞的成人教学语言会成为你与幼儿沟通上的障碍，使他们接受武术技术非常慢。并且如何将形象化语言与武术技术结合，也是你幼儿武术教学中成败的关键。

一、童谣式教学法

这种方法是幼儿园常用的一种教学方法，但武术教育界至今没有开展对幼儿武术的研究，所以也就没有一种具体方法进行对武术动作（包括手型、步型、基本动作）的童谣式教学法。如"弓步弓步象跑步，后腿伸直前腿弯"等口诀进行教学。

（图片来源网络，侵删）

二、形象化讲解

对幼儿进行武术传授最重要的是形象化讲解，如”金鸡独立"，要语言和动作做的像公鸡形象的表达动作，在课程中还能结合实际对幼儿进行形象化讲解，使其能更快的掌握武术技术。

三、故事化教学法

（图片来源网络，侵删）

动物简笔画,做武术操？

教小朋友练习武术操，尽量保持原地，队形不要变化太大，五六分钟调整一次情绪。

十二生肖拳口令

鼠杖飞檐，牛气冲天，虎虎生威，动如脱兔，龙飞凤舞，白蛇吐信，万马奔腾，十羊九牧，猿猴取月，金鸡独立，狗尾续貂，金猪拱门，收势。

一、童谣式教学法

二、形象化讲解

三、故事化教学法

有什么看开头就无法自拔的***？

“闻君有白玉美人，妙手雕成，极尽妍态，不胜心向往之。今夜子正，当踏月来取，君雅达，必不致令吾徒劳而往返也。”

要去偷人家东西，还事先写信告诉人家，这算偷吗？不但如此，连去偷盗的具体时间都告诉人家，这未免太猖狂了！是谁敢如此？“强盗中的大元帅，流氓中的佳公子”，楚留香。

这是古龙“楚留香系列”第一部《血海飘香》的开头。这一开头可谓是“惊天地，泣鬼神”，一下子把众多挑剔读者的心抓住了：你都告诉人家要来偷东西了，人家还不请来武林高手防你？我还真不信，你这家伙有何手段，在精准的时间、众目睽睽之下盗走这白玉美人的？

这一开头还妙在未见其人，先闻其“香”。“踏月”而来，是何种雅致？偷取的是“白玉美人”，又是何种意蕴？“君雅达，必不致令吾徒劳而返也？”这是要令“香帅”自己难堪，还是要令白玉美人的主人金伴花哭笑不得？

楚留香，武侠***界的***。他风流倜傥，翩若惊鸿；他盗亦有道，风度绝佳。他惩奸除恶，却不杀一人；他来去如风，空气中永远只留下淡淡的郁金香。

“雁蝶为双翼，花香满人间”，姬冰雁、胡铁花、楚留香相伴而来。直到今天，江湖中还流传着他们的传说。

“冷风如刀，以大地为砧板，视众生为鱼肉。

万里飞雪，将苍穹作烘炉，容万物为白银。”

“雪将住，风未定，一辆马车自北而来，

滚动的车轮碾碎了地上的冰雪，却碾不碎天地间的寂寞。”

看到这样的开头，大家难免都想读下去。很多读者一看到这个开头，想必就已经猜到了这本书是一本武侠***。这本书的确就是武侠作家古龙的经典作品“小李飞刀系列”《多情剑客无情剑》。作者非常善于景物的描写，刻意营造出了一种寒风肃杀的气息，运用的比喻“冷风如刀”，又给人内心冰冷的紧张感，仿佛这把刀正贴在我们的皮肤上一样，具有真实感。尤其是最后一句“滚动的车轮碾碎了地上的冰雪，却碾不碎天地间的寂寞”，不仅从客观环境上进行了描写，还从内在的人物心理上进行了描写，外界与内在的相结合，从环境的寂寞写到内心的寂寞，营造了一个孤独侠客的形象，为下文的描写，为设定形象人物的引出打下了坚实的铺垫。