简笔画人物音乐,简笔画人物音乐家

1. 动画天行九歌主题歌原唱是谁？
2. 能分享一下您的书法临帖之路吗？
3. 有什么类似《巧虎》、《可可狮》和《萌鸡小队》等适合1到2岁孩子的英文早教动画？

动画天行九歌主题歌原唱是谁？

《天行九歌》原唱霍尊

《天行九歌》是动漫《天行九歌》的同名主题曲，由沈乐平作词、田汨编曲、霍尊作曲并演唱。

霍尊，1990年9月18日出生于上海，中国内地男歌手、音乐人，毕业于上海大学悉尼工商学院。

歌曲歌词

任侠平生愿

一叶边舟莲波滟

秋水墨色染

如见美人眼波怜

故人久未见

焚诗煮酒杯未满

能分享一下您的书法临帖之路吗？

余临书以楷书较多，就是从笔画到结构，逐步完善。多数是利用工作的业余时间，从颜真卿入手，学《麻姑仙坛记》《颜勤礼碑》，也学虞世南《孔子庙堂碑》。兴趣来了也涉及篆书，从文字学着手，小篆，金文也写一些，增加情趣，提高修养，陶冶情操，注意力集中在趣味化，个性化，抒情化方面，非颜非虞，亦非自己，虽说不佳，自得其乐，唯其艰难，乐在其中，但是远未达到“得意忘形”之境。古人说“七窍开混沌死，八法滥书道亡”是耶非耶？

附图①②金文《大盂鼎》③④《二世元年诏板》⑤楷书⑥小篆，人闲桂花落⑦背临秦始皇廿六年诏板。

您好，我是格物书画，作为一个书法爱好者，很高兴回答您的问题。

下面我就来谈谈本人的学书之路。

本人最早练的是欧阳询的《九成宫醴泉铭》，从笔画开始。

了解基本笔画之后就开始练结构了，我的选择是临帖，上图是练习三个月的结果。

慢慢的尝试写一些作品，虽然写的不好看（半年）

写作品之后觉得写的不好就开始临帖（一遍又一遍）

然后又开始创作，这时候结构把握的还好，但是字不灵动，很呆板

之后又练习其他字体，隶书，魏碑，行书都有所练习。

这是最近临的《九成宫醴泉铭》这时候的字就不会很呆板

最近创作作品

劝人练字，听到最多的就是“字如其人”，一个人的字彰显的是心性，散漫的人字看起来就会散，心思细的人字就会紧密，和我一开始练字开始，我的字已经是脱胎换骨了，练字是很枯燥无味的事情，如果打算练书法，一定要耐得住寂寞，坐的住冷板凳，这样才能学有所成。

以上为个人学书之路，经验之谈，希望对您有帮助，也希望您能够在书法的道路上坚持下去🙏🙏🙏

:1.关于执笔。怎么舒适怎么拿，但不建议拿在笔头部分，一是不美观，二是不灵活，三是除非拿斗笔。2.关于运笔。运笔关键在于用腕，通过运转手腕保持中锋用笔，在书写楷书时用的侧锋很少，我的感觉是写转折的时候稍微用点侧锋。3.关于提按。提不起笔，按不下去，很难写好，这也是书法基本功，特别是在书写行草时，表现更加突出。4.关于选什么体的问题。首先判断自己平时接近什么体，有的人可能象颜体，有的可能象欧体，有的天生就写的象隶书，我自己的建议自己象什么体就先学什么体，学会一体后其他再学相对较简单。其次，在学习过程中，特别在一开始自学过程中，手容易颤抖，这很正常，只要坚持一段时间就好了，这段时间多长取决你平时练的时间长短。同时，初学时感觉不像原贴，这个更正常，俗话说功夫练在十年上，只有坚持，没有更好的办法。然后，一定要精准临帖，一点一点的练，一个字一个字的对比，学会与原贴对比，查找原因，这样不断摸索才有收获。最后给大家一点建议，千万不要图描，尽量做到一次成行。一家之言，请批评指正！

我目前学习书法主要是临帖，所以可以说临帖之路就是我的书法学习之路。

第一本字帖购于一九九九年，柳体字帖。当时还年轻，只是看着字帖喜欢，偶尔写一写，还没有练字必须临帖的概念。然而这本书却一直带在身边，从中学带到大学，到参加工作，又过十多年到现在。偶尔会临写几页，朋友们知道我能写毛笔字。

两三年前，我萌生了临帖学写毛笔字的初步念头。就用这本字帖，偶尔写一写。因为朋友圈都是外行，所以基本上没有什么交流，也没有什么进步。主要是在描形画字。

一年多前开始正式临帖学书，还是柳体，练了几个月，有比较大的进步，知道了笔法什么的。

然而因为自学，又是挑战柳体，感觉有瓶颈，苦练也不能进歩。当时的最佳状态也就下图水平。

之后从柳体《玄秘塔碑》转向颜体巛多宝塔碑》，到现在将近一年时间吧。

一年来主要临习《多宝塔》，临池不辍。

有了楷书基础之后，又入手行书《集王圣教序》和小篆《峄山碑》

目前还处于初级阶段，临帖是学习书法的主要部分，将会坚持下去。近期逐步尝试楷书集字创作，并深化拓展临习，可能之后会先临习《多宝塔》的姊妹篇《郭虚己墓志铭》。一直认为，入门帖是一定要入帖的，这样学书才有根基。

中期目标广度上肯定会涉及五体，博涉诸家。远期目前无法预测***。

● 介绍一下我的隶书、楷书和行、草书的临帖、取法之路：

——隶书借鉴古代简帛和汉碑，注重以汉简笔法写汉碑的创作途径，表现率意爽利之审美意趣。力求达到率意而不荒率、草率，爽利而不流滑、轻飘。书写时避免古代简帛书中过于随便之处，合理借鉴其虽信手为之但又符合审美规律的笔法章法。书写迅畅但行留、轻重节奏分明。起笔、行笔中可见逆、斩、提、按的痕迹，突出露锋、出锋的外耀精神之美。参以行草书意，增加引带连绵之笔，使笔势更加连贯。字形斜中取正，有大小、宽窄、长短的变化，防止平齐一律、状如算子之病。有的作品借鉴帛书和银雀山汉简，突出纵势欹势，增加较大的创作时空。

——楷书得益于爨龙顔、郑文公、石门铭、造像记、墓志铭等碑体楷书和褚遂良等。突出楷书的书写性和书势。认为楷书的书写性是其审美价值的重要因素，笔势、字势、书势是书写的基本依据，不能有形无势。书写保持自然轻松的状态，融入行草笔意，使笔与笔、字与字之间富有笔断势连的内在呼应。强调楷书的创作性。楷书不仅仅是基础，更应是一种独特的创作性字体，而且其价值又不仅仅在功夫性上。坚守古雅的审美格调。雅而不古，易流于一般的漂亮、妍美；古而不雅，一味强化古拙、古朴，便会陷入粗、野、俗。在篆、隶、魏碑、唐楷、小楷和行草的多元滋养下，力臻雅而高古之境。

——行、草书取法汉简、王羲之、黄庭坚、米芾、王铎、八大、何绍基、于右任、王蘧常诸家。强调以势为主的行、草书临习观，反对在所谓“实临”、“形似”的要求下以描画的方式进行临摹，避免失去生动的笔势气韵。注重识势、得势，注意送势、借势。努力将汉简的挺劲率直、章草的简约含蓄，大草的开张奔放融会贯通。探索今草与章草相结合，独草与连绵草相穿插。追求时连时断、或纵或横、跌宕起伏、一气呵成的审美效果。

——请专家、同道、朋友们批评指教！

有什么类似《巧虎》、《可可狮》和《萌鸡小队》等适合1到2岁孩子的英文早教动画？

Penelope Sings，是美式英语的动画片，

非常非常简单，宝宝对颜色，节奏很感兴趣，容易吸引小孩子。

另外一个是英音动画片，小猪佩奇。

动画片质量真的超级棒，我弟弟8岁，看了4年多了吧，依旧喜欢看，小猪佩奇情节生活化，讲一家猪的生活，哈哈，，很温馨。能火这么多年一定是有质量的。

动画片发音很棒，非常好听。 宝宝年纪太小，直接看原版，应该有助于语感发展。

大一点，到5岁左右，能够看得懂复杂的故事情节，可以看迪斯尼动画，先看中文版，理解意思后，反复看英文版。

1-2岁的孩子最应该获得的是来自妈妈母声的传递，而不是动画。

3岁前的宝宝依赖行为是最高的，需要妈妈贴身的陪护，妈妈身上会散发一种名叫“多巴胺”的物质，这种物质会让宝宝产生安全感。若妈妈陪着宝宝一起亲子共读，母亲的声音会通过宝宝的耳朵传递到心脏，给孩子带来极大的震颤感。这种心理营养是任何早教动画都无法比拟的。

所以我建议妈妈每天陪宝宝30分钟的阅读绘本时间（亲子共读）

你好，我是港姐育儿凤咖秀，很高兴被邀请回答这个问题。

首先，我觉得提问的这个宝妈和收藏这个问题的宝妈们都是想给宝宝好的教育，希望孩子赢在起跑线上。这也是我们的共同点。

宝妈让孩子看英文早教动画片，目的两个：一是早教，二是学习英语。

何谓“早教”，就是提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”，从而为其日后的发展打下坚实的基础。

而语言的习得，需要一个氛围以及不断重复的过程。

选择适合的动画片遵循两个原则：1.兴趣；2.数量不能多。

一、关于兴趣，我自己深有体会。一个朋友，她有两个孩子，一个***岁，一个五岁多。有一次圈里发出了她自己与孩子的英语对话。我很好奇这么小的孩子竟然能够用英语表达自己的想法。于是向她讨教。我问她是不是给孩子报读了什么英语早教班？她说没有，是给孩子看了一些英语版的动画片。她给我提供了几部。当我找出来给凤咖看的时候，她的表现并不积极，而且还跟我说：“妈妈，不好看。”但是看《小猪佩奇》英文版时，她却表现出很大的兴趣。还会跟着唱英文儿歌《ROW ROW ROW YOUR BOAT》。

二、为什么数量不能多？

在凤咖一岁多的时候，和大多数宝妈一样，我也会教她学习眼睛，耳朵，鼻子，下巴，头，脚趾，手的英文，当我说哪个部位的英文，她都能指出来。但是隔了一段时间，没有重复学习，现在两岁的她，我说对应部位的英文时，她指不出来了。为什么会这样？因为我们平时没能像说中文一样的反复说这些英文，所以她没有记牢。

到此，以上就是小编对于简笔画人物音乐的问题就介绍到这了，希望介绍关于简笔画人物音乐的3点解答对大家有用。